Plano de Aula – Junho de 2026

Identificação

• Mês/Ano: Junho de 2026
• Série/Ano: 4º ano EF
• Disciplina: Língua Portuguesa
• Turma: Educação de Jovens e Adultos
• Carga Horária Semanal: 6 aulas
• Tema Central do Mês: Alfabetização

Justificativa

O mês de junho apresenta temas relevantes que podem ser utilizados para promover a alfabetização, como o Dia do Meio Ambiente e o combate ao trabalho infantil. Além disso, as festividades de São João oferecem uma oportunidade de trabalhar com a produção de textos e a escrita de bilhetes, essenciais para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita dos alunos adultos que apresentam dificuldades nesta área.

Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Melhorar a leitura e a escrita dos alunos.
• Incentivar o uso correto dos sinais de pontuação.
• Desenvolver a habilidade de redigir bilhetes.

Objetivos Específicos

• Compreender a importância do Dia do Meio Ambiente e seu impacto.
• Refletir sobre o combate ao trabalho infantil.
• Produzir bilhetes informativos sobre as festividades de São João.

Competências e Habilidades BNCC

• EF15LP02: Ler e compreender textos diversos, relacionando-os a contextos sociais e culturais.
• EF15LP03: Produzir textos orais e escritos com clareza e coesão, utilizando gramática adequada.
• EF15LP04: Reconhecer a função social da escrita e da leitura em diferentes contextos.
• EF15LP05: Utilizar recursos gráficos e tecnologia para expressar ideias.

Conteúdos Programáticos

1. Semana 1:
   • Dia do Meio Ambiente: leitura de textos e discussão.
2. Semana 2:
   • Combate ao trabalho infantil: estudo de casos e produção de textos.
3. Semana 3:
   • São João: tradições e produção de bilhetes festivos.
4. Semana 4:
   • Revisão das habilidades de leitura e escrita usando os temas abordados.

Cronograma Detalhado

Sequências Didáticas

Sequência 1: Dia do Meio Ambiente

1. Leitura de um texto sobre o Dia do Meio Ambiente.
2. Discussão em grupos sobre a importância da preservação.
3. Produção de um texto coletivo.

Sequência 2: Combate ao Trabalho Infantil

1. Leitura de casos reais sobre trabalho infantil.
2. Debate sobre as consequências do trabalho infantil.
3. Produção de um artigo informativo.

Sequência 3: Tradições de São João

1. Leitura de textos sobre tradições juninas.
2. Elaboração de bilhetes festivos.
3. Simulação de uma festa de São João.

Sequência 4: Revisão Geral

1. Revisão das produções escritas do mês.
2. Atividades de leitura em duplas.
3. Avaliação final com produção de texto individual.

Atividades Propostas

• Discussão em grupo sobre temas atuais relacionados ao meio ambiente.
• Leitura de histórias sobre trabalho infantil e suas consequências.
• Produção de bilhetes com frases criativas sobre a Festa de São João.
• Jogos de palavras e exercícios de pontuação.

Recursos Didáticos

• Texto impresso sobre o Dia do Meio Ambiente.
• Artigos sobre trabalho infantil.
• Materiais para a produção de bilhetes (papel, canetas, etc.).
• Recursos audiovisuais (vídeos sobre a Festa de São João).

Avaliação

A avaliação será realizada de forma diagnóstica, formativa e somativa, considerando:

• Participação nas discussões.
• Qualidade das produções escritas.
• Apresentações em grupo.
• Observação da evolução na leitura e escrita.

Tarefas de Casa

• Semana 1: Pesquisa sobre o meio ambiente em casa.
• Semana 2: Leitura de um texto sobre trabalho infantil e reflexão.
• Semana 3: Escrever um bilhete para um amigo sobre a festa de São João.
• Semana 4: Revisar os textos produzidos durante o mês.

Observações e Adaptações

As atividades devem ser adaptadas de acordo com o nível de leitura e escrita de cada aluno, utilizando diferentes recursos (visuais, táteis, auditivos) para atender às diversas formas de aprendizagem.

Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• Coelho, M. A. (2020). Alfabetização e letramento: conceitos e práticas. Editora X.
• Silva, R. T. (2019). Literatura infantil e educação de jovens e adultos. Editora Y.