“Plano de Aula de História: Rebeliões e Independência do Brasil”

1. Identificação

Mês/Ano: Agosto de 2025

Série/Ano: 8º ano EF

Disciplina: História

Turma: A

Carga horária semanal: 4 aulas

Tema central do mês: Rebeliões na colônia portuguesa: Conjuração Mineira e Baiana; Processo de independência do Brasil

2. Justificativa

A compreensão dos movimentos insurgentes na América Portuguesa, tais como a Conjuração Mineira e Baiana, é essencial para entendermos as tensões sociais e políticas que antecederam a independência do Brasil. Além disso, o estudo do patrimônio histórico proporciona uma reflexão crítica sobre a identidade nacional e as transformações sociais ocorridas durante o período colonial e imperial.

3. Objetivos de Aprendizagem

• Objetivos Gerais: Compreender o governo joanino no Brasil e a importância do patrimônio histórico; analisar os movimentos insurgentes na América Portuguesa e seus significados.
• Objetivos Específicos:
  • Identificar a situação econômica de Minas Gerais e Bahia no contexto colonial;
  • Compreender a chegada da Família Real ao Brasil e suas implicações sociais e políticas;
  • Explicar as motivações e consequências das rebeliões na colônia portuguesa.

4. Competências e Habilidades BNCC

• MS.EF08HI05.s.05: Explicar os movimentos e as rebeliões da América portuguesa, articulando as temáticas locais e suas interfaces com processos ocorridos na Europa e nas Américas.
• MS.EF08HI12.s.12: Caracterizar a organização política e social no Brasil desde a chegada da Corte portuguesa, em 1808, até 1822 e seus desdobramentos para a história política brasileira.

5. Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Situação econômica de Minas Gerais e da Bahia no século XVIII.
• Semana 2: A chegada da Família Real ao Brasil e suas consequências.
• Semana 3: A Conjuração Mineira: causas e consequências.
• Semana 4: A Conjuração Baiana: causas e consequências.
• Semana 5: O processo de independência do Brasil e suas implicações.

6. Cronograma Detalhado

7. Sequências Didáticas

1. Sequência 1: Situação econômica de Minas Gerais e da Bahia.
   • Aula expositiva sobre a produção agrícola e mineradora.
   • Discussão: como a economia influencia os movimentos sociais?
2. Sequência 2: A chegada da Família Real.
   • Apresentação de vídeo sobre a vinda da Corte.
   • Atividade em grupos: quais foram as mudanças sociais e políticas?
3. Sequência 3: Conjuração Mineira.
   • Estudo de caso e debate sobre as causas e consequências.
   • Atividade prática: elaboração de um jornal da época.
4. Sequência 4: Conjuração Baiana.
   • Leitura de texto e discussão sobre a Conjuração Baiana.
   • Elaboração de um mural coletivo sobre as rebeliões estudadas.

8. Atividades Propostas

• Produção de texto argumentativo sobre a importância das rebeliões.
• Criação de um jogo de perguntas e respostas sobre os conteúdos estudados.
• Visita virtual a um museu ou patrimônio histórico relacionado ao tema.
• Elaboração de uma apresentação sobre as implicações da independência do Brasil.

9. Recursos Didáticos

• Livro didático de História.
• TV e projetor para exibição de vídeos.
• Materiais para mural (papel, canetas, tinta).
• Recursos digitais (plataformas de pesquisa online).

10. Avaliação

A avaliação será formativa e somativa, abrangendo:

• Participação nas atividades e discussões;
• Trabalhos escritos e trabalhos em grupo;
• Apresentações orais.

Critérios: clareza, relevância do conteúdo, capacidade de argumentação e trabalho em equipe.

A recuperação será oferecida para alunos que não atingirem os critérios mínimos, com atividades complementares.

11. Tarefas de Casa

• Leitura de capítulos do livro didático.
• Pesquisa sobre um patrimônio histórico da região.
• Produção de um texto sobre a importância da independência do Brasil.

12. Observações e Adaptações

Considerando o perfil da turma, será necessário adaptar as atividades para garantir a participação e inclusão de todos os alunos, incentivando a comunicação e o trabalho colaborativo.

13. Bibliografia

• ARAÚJO, A. M. História do Brasil: A formação do Brasil colonial. Editora XYZ.
• GIL, A. História do Brasil: do Brasil Colônia à República. Editora ABC.
• Sites educacionais sobre o tema das rebeliões e a independência.