“Plano de Aula de Geografia: Minha Escola – Junho 2025”

1. Identificação

Mês/Ano: Junho de 2025

Série/Ano: 2º ano EF

Disciplina: Geografia

Turma: B

Carga Horária Semanal: 2 aulas

Tema Central do Mês: Minha escola

2. Justificativa

O conhecimento sobre o espaço escolar é fundamental para que os alunos possam se situar e ser protagonistas de sua aprendizagem. Compreender as dependências da escola e as relações sociais estabelecidas nesse ambiente favorece a construção da cidadania e da convivência saudável entre os colegas.

3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

Conhecer as dependências da escola e estabelecer relações sociais; identificar objetos e lugares da escola utilizando referências.

Objetivos Específicos

• Identificar os diferentes espaços da escola e suas funções.
• Reconhecer a importância da biblioteca como espaço de aprendizagem.
• Descrever quem cuida da biblioteca e sua relevância para a comunidade escolar.

4. Competências e Habilidades BNCC

• EF02GE09: Identificar e caracterizar diferentes espaços da escola, a partir de suas funções.
• EF02GE10: Reconhecer a importância da biblioteca como espaço de leitura e aprendizagem.

5. Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Espaços da escola e suas funções.
• Semana 2: A biblioteca – viagem pelos livros.
• Semana 3: Quem cuida da biblioteca.
• Semana 4: Festa Junina – integração e celebração.

6. Cronograma Detalhado

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Conhecendo os Espaços da Escola

1. Apresentação do tema e discussão sobre o que é uma escola.
2. Exposição dos principais espaços da escola e suas funções.
3. Atividade de desenho: cada aluno desenhará seu espaço favorito da escola.

Sequência 2: A Biblioteca – Viagem pelos Livros

1. Apresentação da biblioteca da escola e suas seções.
2. Leitura de um livro infantil em grupo.
3. Atividade de escrita: cada aluno escreverá uma frase sobre o que mais gostou na leitura.

Sequência 3: Quem Cuida da Biblioteca

1. Discussão sobre a importância do bibliotecário e de outros cuidadores da biblioteca.
2. Entrevista com a bibliotecária da escola (se possível).
3. Elaboração de um cartaz sobre a importância da biblioteca e dos cuidadores.

Sequência 4: Festa Junina

1. Preparação para a festa: atividades de enfeites e comidas tradicionais.
2. Ensaios de danças típicas.
3. Realização da festa junina e reflexão sobre a importância da socialização.

8. Atividades Propostas

• Desenhos e pinturas dos espaços da escola.
• Atividades em grupo para explorar diferentes livros na biblioteca.
• Criação de um vídeo curto sobre a importância da biblioteca.
• Participação ativa na festa junina, com danças e comidas típicas.

9. Recursos Didáticos

• Livro didático.
• Atividades impressas.
• Quadro branco e marcadores.
• Livros da biblioteca da escola.
• Materiais para artesanato para a festa junina.

10. Avaliação

A avaliação será contínua e incluirá:

• Observação da participação dos alunos durante as atividades.
• Análise dos desenhos e produções escritas.
• Autoavaliação sobre o que aprenderam durante o mês.
• Trabalho em grupo sobre a biblioteca.

11. Tarefas de Casa

• Desenhar um espaço da escola em casa e trazer para compartilhar.
• Pesquisar sobre um livro de sua escolha e trazer um resumo para a próxima aula.

12. Observações e Adaptações

As atividades serão adaptadas conforme as diferentes fases de alfabetização dos alunos, garantindo que todos possam participar ativamente. O uso de imagens, jogos e recursos visuais será priorizado para facilitar a compreensão.

13. Bibliografia

• BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• Livros didáticos de Geografia da série 2º ano EF.
• Materiais e guias de atividades disponíveis na biblioteca da escola.