Plano de Aula de Educação Física – 6º Ano – Agosto 2026

Identificação

Mês/Ano: Agosto de 2026

Série/Ano: 6º ano EF

Disciplina: Educação Física

Turma: E

Justificativa

O mês de agosto é um período essencial para consolidar conhecimentos sobre práticas corporais, desenvolvendo habilidades motoras e promovendo a socialização entre os alunos. A prática de atividades físicas contribui para a saúde física e mental, além de estimular valores como a cooperação e o respeito ao próximo.

Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Desenvolver habilidades motoras e a coordenação motora.
• Estimular a prática de atividades físicas e sua importância para a saúde.
• Fomentar a socialização e o trabalho em equipe.

Objetivos Específicos

• Realizar atividades de jogos tradicionais e modernos, promovendo a inclusão.
• Compreender e aplicar os conceitos de fair play nas atividades físicas.
• Avaliar e refletir sobre a importância da atividade física regular.

Competências e Habilidades BNCC

• EF06EF01: Conhecer e praticar jogos e brincadeiras tradicionais e populares.
• EF06EF02: Experimentar e refletir sobre diferentes formas de movimento corporal.
• EF06EF03: Desenvolver e reconhecer o papel do fair play nas atividades físicas.

Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Introdução aos jogos tradicionais: brincadeiras de roda e jogos populares.

Semana 2

• Desenvolvimento de habilidades motoras: saltos, corridas e lançamentos.

Semana 3

• Jogos em equipe: futebol e queimada.

Semana 4

• Reflexão sobre a importância da atividade física e do fair play.

Cronograma Detalhado

Sequências Didáticas

Sequência 1: Jogos Tradicionais

1. Apresentação dos jogos.
2. Prática dos jogos em grupos.
3. Discussão sobre as regras e a importância da cooperação.

Sequência 2: Habilidades Motoras

1. Exercícios de saltos: atividades em dupla.
2. Corridas: circuitos variados.
3. Reflexão sobre o que aprenderam.

Sequência 3: Jogos em Equipe

1. Divisão da turma em equipes.
2. Prática de queimada e futebol.
3. Debate sobre as experiências de jogo.

Sequência 4: Reflexão e Avaliação

1. Discussão sobre a importância da atividade física.
2. Atividade escrita sobre fair play.
3. Avaliação das atividades do mês.

Atividades Propostas

• Jogo de queimada em equipes.
• Corrida de obstáculos.
• Elaboração de um cartaz sobre fair play.

Recursos Didáticos

• Bolas de diferentes tamanhos.
• Materiais para circuitos (cones, cordas).
• Espaço ao ar livre para a prática.

Avaliação

A avaliação será contínua, observando a participação, a integração nas atividades em grupo e a capacidade de aplicar os conceitos de fair play. O resultado final será uma combinação das observações diárias e das atividades escritas.

Tarefas de Casa

• Elaboração de um diário sobre as atividades físicas realizadas em casa.
• Pesquisa sobre um jogo tradicional de sua preferência.

Observações e Adaptações

As atividades poderão ser adaptadas conforme a necessidade de alunos com deficiências, garantindo a inclusão de todos nas práticas.

Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2017.
• COLETIVO DE AUTORES. Educação Física: prática e teoria. São Paulo: Editora Moderna, 2019.
• GARD, M. A. Jogos e Brincadeiras: a construção do conhecimento. São Paulo: Editora do Brasil, 2018.