“Plano de Aula de Ciências: Terra e Universo – Dez/2025”

1. Identificação

Mês/Ano: Dezembro de 2025

Série/Ano: 4º ano EF

Disciplina: Ciências

Turma: Única

Carga Horária Semanal: 2 aulas

Tema Central do Mês: Terra e Universo: Movimentos da Terra (rotação e translação), Estações do ano, Fases da lua, Sol como fonte de luz e energia.

2. Justificativa

O estudo dos movimentos da Terra e sua relação com os fenômenos naturais é fundamental para a compreensão do nosso lugar no universo. Este conhecimento contribui para o desenvolvimento de uma consciência planetária e ambiental, além de estimular a curiosidade científica e o pensamento crítico dos alunos.

3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

Desenvolver a compreensão sobre os movimentos da Terra e suas consequências para a vida no planeta.

Objetivos Específicos

• Identificar os movimentos de rotação e translação da Terra.
• Compreender a relação entre os movimentos da Terra e as estações do ano.
• Reconhecer as fases da lua e sua influência sobre a Terra.
• Compreender o Sol como fonte de luz e energia para a vida.

4. Competências e Habilidades BNCC

• CIÊNCIAS: (EF04CI02) – Identificar e descrever as características e os fenômenos da Terra.
• CIÊNCIAS: (EF04CI03) – Relacionar a posição da Terra em relação ao sol com a ocorrência das estações do ano.
• CIÊNCIAS: (EF04CI04) – Analisar e interpretar dados sobre a lua e suas fases.
• CIÊNCIAS: (EF04CI05) – Compreender a importância do sol como fonte de energia para os seres vivos.

5. Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Movimentos da Terra – Rotação e Translação.
• Semana 2: Estações do Ano – Causas e efeitos.
• Semana 3: Fases da Lua – Ciclo lunar e suas características.
• Semana 4: O Sol – Importância como fonte de luz e energia.

6. Cronograma Detalhado

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Movimentos da Terra – Rotação

1. Aula expositiva sobre o movimento de rotação.

2. Discussão em grupo sobre o que acontece durante o dia e a noite.

3. Atividade de desenho: representar a rotação da Terra.

Sequência 2: Movimentos da Terra – Translação

1. Explicação do movimento de translação e suas consequências.

2. Demonstração prática com lanterna e esfera.

3. Criação de uma maquete simples para visualizar o movimento.

Sequência 3: Estações do Ano

1. Aula sobre as estações do ano e suas características.

2. Atividade em grupo para criar cartazes ilustrativos.

3. Apresentação dos cartazes para a turma.

Sequência 4: Fases da Lua

1. Aula expositiva sobre as fases da lua.

2. Atividade prática de montagem de fases da lua em papel.

3. Discussão sobre a influência da lua na Terra.

8. Atividades Propostas

• Dibujos explicativos sobre os movimentos da Terra.
• Experimentos práticos com modelagem.
• Cartazes sobre as estações do ano.
• Modelos de papel para as fases da lua.
• Debates sobre energias renováveis.

9. Recursos Didáticos

• Quadro branco e marcadores.
• Lanterna e bola de isopor.
• Papel colorido e materiais de artesanato.
• Acesso à internet (para vídeos e imagens).
• Livros de Ciências e apostilas.

10. Avaliação

A avaliação será diagnóstica, considerando:

• Participação nas atividades em grupo.
• Qualidade dos trabalhos apresentados.
• Desempenho no teste final.

Critérios: compreensão dos conteúdos, criatividade e clareza nas apresentações.

11. Tarefas de Casa

• Pesquisar sobre as fases da lua e trazer informações para a próxima aula.
• Fazer um diário de observação do céu durante uma semana.

12. Observações e Adaptações

Adaptações serão feitas conforme a necessidade dos alunos, considerando diferentes estilos de aprendizagem, como o uso de recursos audiovisuais para alunos com dificuldades auditivas ou visuais.

13. Bibliografia

• GOMES, José. “Ciências da Natureza – 4º ano.” Editora XYZ, 2020.
• SILVA, Maria. “O Universo e Seus Mistérios.” Editora ABC, 2021.
• Portal do Professor. Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/