“Plano de Aula de Arte: Sentimentos e Família – Maio 2025”
Plano de Aula Mensal – Maio/2025
📚 Disciplina: Arte
🎓 Série/Ano: Infantil 5
👥 Turma: A
⏰ Carga Horária: 4 aulas
🎯 Tema do Mês: SENTIMENTOS,FAMILIA
📅 Data de Criação: 25/08/2025
Plano de Aula Mensal – Maio de 2025
Identificação
Mês/Ano: Maio de 2025
Série/Ano: Infantil 5
Disciplina: Arte
Turma: A
Carga Horária Semanal: 4 aulas
Tema Central do Mês: Sentimentos e Família
Justificativa
Os conteúdos abordados neste mês são fundamentais para que as crianças possam expressar suas vivências, sentimentos e emoções, contribuindo para o desenvolvimento social e emocional. Trabalhar com a representação de sentimentos através da arte também promove a criatividade e a autoconfiança dos alunos.
Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais
Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências.
Objetivos Específicos
- Identificar e representar sentimentos através de diferentes linguagens artísticas.
- Fomentar o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
- Desenvolver habilidades motoras finas através de atividades de recorte e colagem.
Competências e Habilidades BNCC
- EI03EI01: Expressar-se em diferentes linguagens artísticas, como desenho, pintura e modelagem, para representar sentimentos e vivências.
Conteúdos Programáticos
- Semana 1: Introdução aos sentimentos e a família, desenhos e pinturas sobre o tema.
- Semana 2: Exploração de sons que representam sentimentos, introdução à sequência alfabética.
- Semana 3: Criação de colagens representando a família e os sentimentos.
- Semana 4: Apresentação dos trabalhos e reflexões sobre as atividades.
Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 02/05 | Introdução ao tema sentimentos e família, e atividade de desenho. |
| 04/05 | Pintura livre representando os sentimentos. |
| 09/05 | Exploração de sons: quais sons representam felicidade, tristeza, etc. |
| 11/05 | Atividade de colagem sobre a família. |
| 16/05 | Discussão em grupo sobre o que cada um criou. |
| 18/05 | Preparação da apresentação dos trabalhos. |
| 23/05 | Apresentação final dos trabalhos e reflexões sobre o aprendizado. |
Sequências Didáticas
- Atividade de Desenho: Apresentação inicial sobre sentimentos e família, seguida de uma atividade de desenho onde as crianças representam suas emoções.
- Pintura Livre: As crianças pintam livremente o que sentem sobre sua família, utilizando diferentes cores e formas.
- Atividade de Sons: A cada sentimento será apresentado um som, e as crianças deverão imitar ou criar sons que representem esses sentimentos.
- Colagem: A partir de revistas, as crianças criarão colagens que ilustram suas famílias e os sentimentos que estas despertam.
Atividades Propostas
- Desenho e pintura de sentimentos.
- Criação de um mural da família.
- Atividade musical com sons que remetem a emoções.
- Apresentação dos trabalhos em formato de roda de conversa.
Recursos Didáticos
- Livros didáticos sobre sentimentos e família.
- Materiais para desenho e pintura (papéis, tintas, pincéis).
- Revistas para recorte e colagem.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
Avaliação
A avaliação será realizada de forma diagnóstica, através da observação do envolvimento e da expressão dos alunos durante as atividades. Também será considerada a apresentação final de cada trabalho, onde será avaliada a forma de expressão e a criatividade.
Tarefas de Casa
- Pedir para que as crianças desenhem algo que represente um momento feliz em família.
- Fazer uma pesquisa em casa sobre diferentes sentimentos e compartilhar na próxima aula.
Observações e Adaptações
Criar ambientes de aprendizagem que respeitem a diversidade e os diferentes estilos de aprendizagem dos alunos. Adaptar as atividades para atender alunos com dificuldades de expressão.
Bibliografia
– BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação.
– LIMA, Ana. “Sentimentos e Emoções na Educação Infantil”. Editora Educacional, 2020.
– SOUZA, João. “Arte na Infância: Criatividade e Expressão”. Editora Arte e Educação, 2021.
