Plano de Aula de Arte: Celebre o Dia Nacional das Artes!

1. Identificação

Mês/Ano: Agosto de 2026

Série/Ano: 2º ano EF

Disciplina: Arte

Turma: Educação de Jovens e Adultos

Carga horária semanal: 2 aulas

Tema central do mês: Dia Nacional das Artes

2. Justificativa

O Dia Nacional das Artes (12 de agosto) é uma oportunidade para promover a valorização das diversas formas de expressão artística. As atividades propostas visam estimular a criatividade, o trabalho colaborativo e o entendimento sobre a importância da arte na sociedade e na cultura. O foco na educação de jovens e adultos permitirá, ainda, a reflexão sobre experiências individuais e coletivas, enriquecendo o aprendizado.

3. Objetivos de Aprendizagem

Gerais:

• Estimular a apreciação e a produção artística.
• Promover a reflexão sobre a função da arte na sociedade.

Específicos:

• Identificar diferentes linguagens artísticas.
• Produzir obras a partir de diferentes técnicas e materiais.
• Trabalhar em grupo para desenvolver projetos artísticos.

4. Competências e Habilidades BNCC

• Competência Geral 4: Compreender e utilizar diferentes linguagens.
• Habilidade (EF15AR03): Experimentar e criar com diferentes linguagens artísticas.
• Habilidade (EF15AR04): Identificar a função social da arte nas diversas culturas.

5. Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Introdução ao Dia Nacional das Artes e suas diversas formas (música, dança, pintura, teatro).
• Semana 2: História da Arte no Brasil e artistas brasileiros relevantes.
• Semana 3: Técnicas de pintura e colagem: experimentação e produção.
• Semana 4: Apresentação dos projetos artísticos realizados pelos grupos.

6. Cronograma Detalhado

7. Sequências Didáticas

1. Sequência 1: Introdução ao Dia Nacional das Artes
   • Aula expositiva sobre a importância do dia.
   • Atividade de discussão sobre diferentes formas de arte.
2. Sequência 2: História da Arte no Brasil
   • Pesquisa em grupos sobre um artista brasileiro.
   • Apresentação dos grupos sobre o artista escolhido.
3. Sequência 3: Experimentação Artística
   • Aula prática com diferentes materiais.
   • Criação de uma mini-obra individual.
4. Sequência 4: Criação de Projetos Artísticos
   • Planejamento do projeto em grupos.
   • Execução e apresentação do projeto final.

8. Atividades Propostas

• Debate sobre a importância da arte na vida cotidiana.
• Criação de um mural coletivo com trabalhos individuais.
• Visita a um espaço cultural local (se possível).
• Produção de uma apresentação em grupo sobre a arte que inspirou suas obras.

9. Recursos Didáticos

• Materiais: tintas, pincéis, papel, tesouras, colas, revistas para colagem.
• Espaços: sala de aula para as atividades práticas e espaço externo para exposições.
• Tecnologia: projetor para apresentações e acesso à internet para pesquisa.

10. Avaliação

A avaliação será contínua, considerando:

• Participação nas discussões e atividades em grupo (formativa).
• Qualidade das obras produzidas (somativa).
• Apresentação dos projetos (trabalho final, somativa).
• Autoavaliação sobre o aprendizado e a contribuição individual para o grupo (diagnóstica).

11. Tarefas de Casa

• Pesquisar sobre um artista de sua preferência e trazer informações para a próxima aula.
• Refletir sobre uma obra de arte que tenha impactado sua vida e registrar em um diário.

12. Observações e Adaptações

A proposta deve ser flexível, permitindo adaptações para diferentes ritmos e estilos de aprendizagem. É importante considerar a realidade e os interesses dos alunos, promovendo um ambiente inclusivo.

13. Bibliografia

• BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. 2018.
• GOMES, J. C. & OLIVEIRA, M. R. Artes na Educação: Teoria e Prática. Editora Moderna, 2020.
• PLATON, M. A. Arte e Cultura no Brasil: História e Atualidade. Editora Artmed, 2019.