Plano de Aula: Dançando em dose dupla (Educação Infantil) – Crianças Bem Pequenas
Tema: Dançando em dose dupla
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 a 4 anos
Objetivo Geral: Desenvolver a percepção corporal e a socialização entre as crianças, estimulando a coordenação motora, o ritmo e a expressão artística por meio da dança em duplas.
Objetivos Específicos:
1. Proporcionar momentos de interação e colaboração entre as crianças, fortalecendo laços de amizade.
2. Incentivar a exploração dos movimentos corporais de forma livre e criativa.
3. Estimular a audição e identificação de ritmos variados.
4. Promover a confiança e a autoestima ao dançar em duplas.
5. Fomentar o desenvolvimento da coordenação motora grossa e fina por meio de atividades rítmicas e expressivas.
Materiais Necessários:
– Aparelho de som com caixa de música ou playlist de músicas infantis.
– Lenços ou panos coloridos para utilização durante a dança.
– Colchonetes ou tapetes para conforto no chão.
– Espelhos (caso disponíveis) para que as crianças possam observar os movimentos que fazem.
Desenvolvimento:
1. Acolhida (5 minutos): Inicie a aula recebendo as crianças com calorosas boas-vindas. Propicie um ambiente acolhedor e festivo, convidando-as a se sentar em um círculo para uma breve conversa sobre a dança. Pergunte: “Quem aqui já dançou?” e deixe que compartilhem suas experiências.
2. Apresentação das Duplas (5 minutos): Proponha que as crianças formem duplas. Assegure que elas escolham um parceiro, e se houver dificuldade, ajude a criar duplas misturadas. Explique que irão dançar juntas, o que ajudará a criar novas amizades.
3. Aquecimento (10 minutos): Comece com um aquecimento leve. Peça que as crianças, junto com seu parceiro, façam alongamentos leves, como subir e descer os braços, tocar os pés, e rodopiar. Explique a importância do aquecimento, mesmo na dança, para que seus corpos estejam prontos para se mover e brincar.
4. Música e Movimento (10 minutos): Escolha uma música animada e inicie uma dança em duplas. Durante a música, estimule-as a criar movimentos que possam fazer juntas; como girar, pular ou simular uma caminhada. Caso desejem, também podem utilizar os lenços para incrementar seus movimentos e criar uma coreografia livre. Chame a atenção para a importância de acompanhar o parceiro, respeitando seu tempo e ritmo.
5. Dança Criativa com Idiomas (10 minutos): Introduza uma nova etapa em que cada dupla deve, junto à música, tentar imitar um animal (por exemplo, pular como um coelho, dançar como um pato, ou girar como uma fada) e incorporar isso aos seus movimentos. Será importante observar o que funciona para a criança e fazer com que ela se sinta encorajada a expressar sua criatividade.
6. Apresentação das Duplas (5 minutos): Após criar as danças, permita que cada dupla apresente sua coreografia para os colegas. O momento da apresentação valoriza o esforço e a criatividade de cada par. Encoraje aplausos e elogios às danças de todos.
7. Relaxamento (5 minutos): Finalize a aula com um momento de relaxamento. Peça que todos se deitem nos colchonetes ou tapetes e realizem respirações profundas, escutando uma música suave que possa ajudá-los a se acalmar. Essa atividade de relaxamento finaliza a sequência com um momento de tranquilidade.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua e observacional durante a aula. Fique atento à participação e ao envolvimento das crianças nas danças, sua capacidade de seguir os passos, dançar em dupla, e interagir de forma colaborativa. Observe se demonstram alegria e conforto ao dançar e expressar-se. Além disso, leve em conta a criatividade que cada dupla trouxe para os movimentos propostos.
Encerramento:
Reúna novamente as crianças em círculo e converse brevemente sobre a experiência. Pergunte o que elas mais gostaram na aula e como se sentiram dançando em dupla. Reforce a importância do trabalho em equipe e agradeça pela participação. Incentive-as a dançar em casa com seus familiares, compartilhando momentos de diversão e alegria.
Dicas:
– Escolha um repertório musical variado que inclua diferentes estilos de ritmo, desde canções infantis até músicas tradicionalistas e culturais.
– Se possível, decore o ambiente com imagens relacionadas à dança para estimular o interesse visual.
– Esteja preparado para flexibilizar as atividades de acordo com a energia do grupo.
– Utilize cores e elementos visuais atrativos para manter a atenção das crianças.
– Traga exemplos de danças típicas de diferentes culturas para despertar a curiosidade e mostrar a diversidade da dança.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Pinta a música: as crianças desenham e pintam enquanto escutam a música, expressando o que sentem.
2. Jogos de imitação: peça para imitar movimentos de danças de diferentes culturas.
3. Contagem rítmica: relaxe e crie um jogo que envolva contar até 8 e realizar movimentos.
4. Estações de dança: crie pequenas estações com diferentes danças e ritmos.
5. Brincadeira do espelho: as crianças devem imitar os movimentos de uma a outra como reflexos.
6. Caminhada da dança: caminhar pelo espaço e, a cada mudança de música, mudar a forma de dançar.
7. Histórias dançadas: contar histórias e deixar que as crianças dancem os trechos.
8. Balões dançantes: dançar segurando um balão e evitando deixá-lo cair.
9. Dança dos animais: escolher animais e liberar a criatividade ao imitá-los.
10. Festival de dança: preparar uma apresentação de dança para os familiares em um dia especial.
Com este plano de aula, espera-se que as crianças descubram e apreciem a dança como uma forma de expressão e interação, criando um ambiente onde se sintam felizes, seguras e brincando em conjunto.
