Plano de Aula: “Cultura Gaúcha – Tradições e Valores do Sul do Brasil” – 2º Ano

A cultura gaúcha é rica e diversificada, refletindo a identidade e as tradições do povo que habita a região sul do Brasil. Este plano de aula visa apresentar a cultura gaúcha para os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, proporcionando uma oportunidade valiosa para que as crianças compreendam e apreciem a herança cultural da sua região. Utilizando metodologias ativas e dinâmicas, esperamos envolver os alunos de forma que possam explorar narrativas, canções, danças e até mesmo a gastronomia típica que compõe essa cultura vibrante. O objetivo é que eles não apenas conheçam, mas também se sintam parte dessa tradição.

Durante a aula, os alunos serão incentivados à participação ativa. A proposta envolve atividades lúdicas e interativas que vão além da simples apresentação de conteúdos. As atividades permitirão que os alunos vivenciem a cultura gaúcha através da música, dança e arte. Essa abordagem ativa é o que torna o aprendizado significativo, promovendo o desenvolvimento de habilidades importantes, como a expressão e a socialização. Afinal, a cultura é apresentada de uma maneira que proporciona não só aprendizado, mas também diversão.

Tema: Cultura Gaúcha
Duração: 40 min
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 5 a 6 anos

Objetivo Geral:

×

O objetivo geral deste plano de aula é apresentar aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental aspectos principais da cultura gaúcha, incluindo suas tradições, danças, músicas e valores. Busca-se fomentar o reconhecimento e a valorização da cultura regional, bem como promover o respeito e o entendimento sobre diferentes modos de vida.

Objetivos Específicos:

1. Identificar as principais características da cultura gaúcha, como as danças tradicionais e a música típica.
2. Valorizar elementos da cultura gaúcha por meio de atividades lúdicas e práticas.
3. Desenvolver habilidades de leitura e escrita, utilizando palavras e expressões ligadas à cultura gaúcha.

Habilidades BNCC:

– (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
– (EF02ER06) Exemplificar alimentos considerados sagrados por diferentes culturas, tradições e expressões religiosas.
– (EF02GE02) Comparar costumes e tradições de diferentes populações inseridas no bairro ou comunidade em que vive, reconhecendo a importância do respeito às diferenças.

Materiais Necessários:

– Cartazes ilustrativos sobre a cultura gaúcha
– Acervo de músicas gaúchas (canções tradicionais)
– Materiais para artesanato (papel, tinta, pincéis, tesoura)
– Snacks ou pequenas porções de comidas típicas gaúchas (opcional)
– Acessórios tradicionais (chapéus de gaúchos, cinto, etc. – se possível)

Situações Problema:

1. O que define a identidade cultural de um povo?
2. Quando olhamos para a cultura gaúcha, quais elementos nos mostram quem são essas pessoas?

Contextualização:

A cultura gaúcha está inserida em um contexto de tradições que têm suas raízes na convivência de diferentes povos, principalmente os indígenas, europeus e africanos. Os gaúchos são conhecidos por sua hospitalidade, música e danças folclóricas, como a tradicional “chula”. Entender este contexto permitirá que as crianças se conectem às práticas e valores que compõem a vida sociocultural dos gaúchos.

Desenvolvimento:

1. Introdução ao tema: O professor fará uma breve apresentação sobre a cultura gaúcha, destacando pontos como música, dança, comida e vestuário típico. Utilizará cartazes e imagens que representem as tradições gaúchas.
2. Momento musical: Selecionar uma canção típica gaúcha para ouvir em sala. O professor poderá explicar o significado da letra e como a música é importante para a comunidade.
3. Atividade de dança: Introduzir passos básicos da “chula” e ensinar a dança para as crianças, promovendo a integração e ensinando sobre a importância desse ritual na cultura gaúcha.
4. Atividade de artesanato: Propor uma atividade artística onde os alunos poderão criar seus próprios chapéus de gaúcho utilizando papel e tintas. O professor poderá falar sobre a importância dos chapéus no vestuário típico.
5. Degustação de comidas típicas: Se possível, levar comidas típicas como chimarrão (apenas a erva, se a atividade for para maior idade) ou algumas frutas. Falar sobre o que eles representam para a cultura gaúcha.

Atividades sugeridas:

Dia 1 – Apresentação da Cultura Gaúcha
– Objetivo: Conhecer diferentes aspectos da cultura gaúcha.
– Descrição: O professor utiliza imagens e vídeos para apresentar a cultura gaúcha.
– Instruções: Ao final, realizar uma roda de conversa sobre o que mais chamou atenção.
– Materiais: Projetor, imagens e vídeos.

Dia 2 – Música Gaúcha
– Objetivo: Aprender uma música gaúcha e suas origens.
– Descrição: Escutar uma música tradicional e discutir sua letra.
– Instruções: A partir da música, os alunos criarão pequenas artes sobre o que sentiram.
– Materiais: Aparelho de som, letras de músicas.

Dia 3 – A Dança da Chula
– Objetivo: Aprender os passos básicos da dança da chula.
– Descrição: Com os professores orientando, os alunos praticarão o ritmo e os movimentos.
– Instruções: Finalizar a aula fazendo uma apresentação para os colegas.
– Materiais: Espaço amplo para dançar.

Dia 4 – Artesanato Gaúcho
– Objetivo: Criar chapéus de papel.
– Descrição: Os alunos criarão seus chapéus, enquanto o professor conta sobre a importância desse acessório.
– Instruções: Após a atividade, expor os chapéus em um “salão” de arte da sala.
– Materiais: Papéis coloridos, tesouras, cola e tintas.

Dia 5 – Degustação
– Objetivo: Conhecer e experimentar alimentos típicos.
– Descrição: Se possível, trazer pequenos lanches típicos e discutir sua importância na cultura.
– Instruções: Conversar sobre como algumas comidas são feitas na cultura gaúcha.
– Materiais: Snacks típicos e receitas (impressas).

Discussão em Grupo:

1. O que vocês aprenderam sobre a música gaúcha?
2. Como se sentiram dançando?
3. Qual foi a parte mais legal da cultura gaúcha que vocês acompanharam?

Perguntas:

1. Quais as diferenças e semelhanças entre a cultura gaúcha e a cultura local de vocês?
2. Por que a música é tão importante para as comunidades?
3. O que a comida representa para uma cultura?

Avaliação:

A avaliação ocorrerá de forma contínua, observando a participação e o envolvimento dos alunos nas atividades. Além disso, um momento de reflexão ao final da semana permitirá que os alunos compartilhem o que aprenderam e gostaram, valorizando suas percepções pessoais.

Encerramento:

O professor fará um resumo de tudo que foi abordado, envolvendo os alunos em uma roda de conversa onde todos poderão destacar suas partes favoritas do aprendizado. Incentivar os alunos a sempre respeitar e valorizar suas próprias culturas, assim como as culturas dos outros.

Dicas:

1. Utilize filmes e documentários que retratem a cultura gaúcha.
2. Sempre que possível, visite museus culturais ou feiras que demonstrem as tradições locais.
3. Incorporar recursos digitais que contenham jogos ou histórias sobre a cultura gaúcha, para tornar o aprendizado mais interativo.

Texto sobre o tema:

A cultura gaúcha é um mosaico de tradições que apresenta uma rica herança construída ao longo de gerações. Localizada principalmente no Sul do Brasil, especialmente no estado do Rio Grande do Sul, a cultura gaúcha mistura influências indígenas, africanas e europeias, resultando em hábitos e costumes únicos. O gauchismo não se limita apenas aos trajes, mas abrange uma vasta gama de expressões que inclui música, dança, culinária e, é claro, o tradicional modo de vida no campo.

Um dos elementos mais conhecidos da cultura gaúcha é a música. As canções típicas, como o famoso “hino” do gaúcho, celebram os costumes e o cotidiano da vida rural. Além disso, as danças, como a “chula”, são um reflexo da alegria e da ligação profunda com a terra. A dança proporciona uma conexão entre as gerações, mantendo vivos os ritmos e passos que contam histórias. O tradicional chimarrão, feito com erva-mate, é mais do que uma bebida; é um símbolo de hospitalidade e amizade, muitas vezes compartilhada em momentos de reuniões familiares ou entre amigos.

A presença da gastronomia na cultura gaúcha também não pode ser subestimada. O churrasco, por exemplo, é uma verdadeira celebração, e o produto típico é símbolo de união e confraternização. Os gaúchos também são conhecidos por cultivar uma relação respeitosa com a natureza, extraindo dela os recursos necessários para sua subsistência de maneira harmônica. Ao ensinar sobre a cultura gaúcha, proporcionamos aos alunos a oportunidade de explorar valores como o respeito, a convivência e a valorização da diversidade cultural, habilidades essenciais para o convívio harmonioso na sociedade.

Desdobramentos do plano:

A partir deste plano de aula sobre a cultura gaúcha, é possível desenvolver novas atividades que possam aprofundar ainda mais o conhecimento dos alunos sobre diferentes culturas. Uma atividade interessante seria realizar uma pesquisa sobre outras manifestações culturais presentes em diferentes regiões do Brasil, como a cultura nordestina ou a indígena. Isso ajudaria os alunos a ampliar suas referências culturais e a entender como cada região tem suas particularidades.

Outra possibilidade é promover um dia cultural em que os alunos possam trazer pratos típicos de diversas culturas que conhecem. Esta atividade permitirá aos alunos não apenas aprender sobre a gastronomia de diferentes povos, mas também explorar as histórias que cada prato carrega, promovendo um ambiente de troca cultural e respeito às diferenças.

Ainda, um desdobramento interessante seria a criação de uma apresentação cultural onde os alunos pudessem se vestir com trajes típicos e apresentar danças ou canções que aprenderam. Essa atividade possibilita que eles se tornem protagonistas da aprendizagem, desenvolvendo sua autoconfiança e habilidades de comunicação, além de fortalecer a valorização da cultura como um todo.

Orientações finais sobre o plano:

Ao final desse plano, é imprescindível que o professor reflita sobre as práticas e adaptabilidades das atividades propostas às necessidades dos alunos e à realidade da turma. Adaptar as atividades para que sejam inclusivas e respeitem as diferenças individuais de aprendizado é fundamental para o sucesso do plano. O papel do educador é crucial nesse processo de mediadores culturais, proporcionando um aprendizado significativo e prazeroso.

Incentivar o envolvimento dos alunos com os conteúdos também pode ser outro ponto a ser explorado. Permanecer atento às respostas e ao feedback dos alunos após as atividades pode proporcionar insights valiosos sobre o que mais os interessou ou o que pode ser aprimorado nas próximas aulas. Ao criar um ambiente de aprendizado dinâmico e colaborativo, o professor poderá construir conhecimentos que não apenas se limitam ao tema em questão, mas também contribuem para a formação de cidadãos críticos e respeitosos com a diversidade cultural.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Jogo de Memória – Cultura Gaúcha
– Objetivo: Aprender sobre as tradições gaúchas de forma divertida.
– Descrição: Criar cartões com imagens de diferentes elementos da cultura gaúcha (músicas, danças, comidas, roupas). As crianças jogam em duplas ou grupos, tentando formar os pares.
– Materiais: Cartões de papel com as imagens e descrições.
– Adaptação: Para crianças com dificuldade, utilize apenas 4 pares de imagens.

Sugestão 2: Caça ao Tesouro Gaúcho
– Objetivo: Aprender enquanto brinca.
– Descrição: Organizar uma caça ao tesouro onde as dicas levam a diferentes elementos da cultura gaúcha ao longo da escola. Cada estação pode ter uma atividade ligada à cultura – ouvires canções, dançar um pouco, etc.
– Materiais: Dicas escritas e pequenos objetos que representem a cultura gaúcha.
– Adaptação: Faça grupos menores com monitores para ajudar as crianças.

Sugestão 3: Teatro de Fantoches
– Objetivo: Vivenciar histórias da cultura gaúcha.
– Descrição: Utilizar fantoches para contar histórias tradicionais gaúchas, fazendo com que as crianças participem criando suas próprias narrativas.
– Materiais: Fantoches ou materiais para fazer fantoches.
– Adaptação: Recorde ao grupo para compartilhar algumas curiosidades sobre como eram feitas as histórias de cultura gaúcha.

Sugestão 4: Dança em Círculo
– Objetivo: Aprender sobre interações sociais e danças gaúchas.
– Descrição: Formar um círculo. As crianças aprendem algumas danças tradicionais, incentivando a interação entre elas. Promover um momento onde cada uma pode mostrar seu próprio passo de dança.
– Materiais: Música gaúcha para criar ambiente.
– Adaptação: Propor que os alunos criem seus próprios passos, incentivando a criatividade.

Sugestão 5: Artesanato Coletivo
– Objetivo: Elaborar um trabalho em grupo.
– Descrição: Criar um mural com desenhos e colagens que representem a cultura gaúcha, unindo criatividade e aprendizado.
– Materiais: Papéis coloridos, tesouras, fita adesiva e canetinhas.
– Adaptação: Dividir o processo em partes para auxiliar alunos que precisarem de mais atenção.

Este plano de aula tem como premissa não apenas o ensino, mas também a experiência e a vivência da cultura gaúcha, criando um ambiente rico para o aprendizado e a apreciação da diversidade cultural que nos cerca. Ao final, esperamos que os alunos se sintam enriquecidos e motivados a explorar e respeitar a cultura que os rodeia.