Plano de Aula: Cultura africana (Educação Infantil) – Criancas bem pequenas
A proposta deste plano de aula é oferecer uma experiência enriquecedora sobre a Cultura Africana para crianças bem pequenas, com idades entre 1 ano e 7 meses e 3 anos e 11 meses. O foco é promover o desenvolvimento integral por meio de atividades lúdicas, como dança, música, histórias, e confecções que incluem elementos culturais africanos. Esta abordagem visa não apenas apresentar a diversidade cultural, mas também estimular as habilidades emocionais, sociais e cognitivas das crianças.
Durante os cinco dias, as atividades serão organizadas de modo a permitir uma imersão nos aspectos culturais da África, promovendo interações significativas entre as crianças, e estimulando a construção de uma imagem positiva de si mesmas e respeito às diferenças. A importância de compartilhar e colaborar será enfatizada em todas as atividades, respeitando os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Tema: Cultura Africana
Duração: 5 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças uma experiência rica sobre a Cultura Africana, através de atividades lúdicas que estimulem a expressão, a solidariedade, o respeito às diferenças e o desenvolvimento motor, ampliando seus conhecimentos sobre diversas culturas.
Objetivos Específicos:
– Vivenciar a dança e os ritmos africanos.
– Conhecer algumas das histórias tradicionais da cultura africana.
– Explorar as diversas texturas e cores presentes nas expressões artísticas africanas.
– Estimular o compartilhamento e a solidariedade nas interações entre as crianças.
– Promover a autonomia e a comunicação entre as crianças.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
– (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos.
Materiais Necessários:
– Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
– Materiais variados para confecções (papel colorido, tecidos, tesoura sem ponta, cola).
– Livros ilustrados sobre a cultura africana.
– Recursos audiovisuais (vídeos curtos sobre a dança africana).
– Materiais para pintura (tintas ou giz de cera).
– Brinquedos e objetos que representem a cultura africana.
Situações Problema:
Como podemos representar uma história africana?
O que acontece quando dançamos juntos?
Quais são as cores que sentimos quando falamos sobre a cultura africana?
Contextualização:
A cultura africana é rica e diversificada, envolvendo tradições, danças, ritmos e histórias que atravessam gerações. Através da exploração lúdica, as crianças poderão conectar-se com diferentes expressões culturais, desenvolvendo um senso de identidade e pertença. Incorporar a cultura africana nos ambientes educativos também promove o respeito e apreço pela diversidade, essenciais para a formação de cidadãos conscientes e respeitosos.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento da semana será baseado em um tema que conectará as atividades diárias em torno da cultura africana. Cada dia terá um foco específico, que se inter-relacionará com os dias subsequentes, promovendo um aprendizado progressivo e complexo, que respeita o tempo de cada criança.
Atividades sugeridas:
Dia 1: *Descobrindo as Cores e Texturas*
Objetivo: Introduzir a diversidade cultural através de cores e texturas africanas.
Descrição: Apresentar diferentes objetos e artesanato africano, permitindo que as crianças toquem, sintam e explorem.
Instruções: Dividir os alunos em pequenos grupos e oferecer uma variedade de materiais para que possam criar suas próprias estampas africanas em papel.
Materiais: Papéis, tintas, carimbos e objetos texturizados (como folhas, pedras, pano).
Adaptação: Propor que crianças com dificuldades motoras sejam auxiliadas por profissionais para garantir a inclusão da atividade.
Dia 2: *Ritmos e Sons da África*
Objetivo: Familiarizar as crianças com a música e os ritmos africanos.
Descrição: Ouvir músicas africanas e aprender juntos uma canção simples.
Instruções: Mostrar diferentes instrumentos de percussão e permitir que as crianças experimentem enquanto ouvem a música.
Materiais: Tambores, chocalhos e outros instrumentos.
Adaptação: Usar recursos audiovisuais para crianças com dificuldades auditivas, complementando a atividade com movimentos corporais e expressões faciais.
Dia 3: *Histórias da Cultura Africana*
Objetivo: Contar histórias africanas que expressem valores culturais e lições importantes.
Descrição: Ler ou contar contos africanos, utilizando fantoches ou bonecos para ilustrar as histórias.
Instruções: Incentivar as crianças a participarem da narrativa, fazendo perguntas sobre a história e suas preferências.
Materiais: Livros ilustrados ou fantoches de dedo.
Adaptação: Para crianças com desafios de linguagem, permitir que elas escolham imagens e ilustrações que melhorem a compreensão.
Dia 4: *Movimento e Dança Africana*
Objetivo: Estimular a expressão corporal através da dança.
Descrição: Realizar uma atividade de dança onde as crianças aprendem passos simples inspirados na cultura africana.
Instruções: Ensinar uma coreografia básica, integrando sons e movimentos de maneira divertida.
Materiais: Música africana e espaço aberto para a dança.
Adaptação: Permitir que as crianças com mobilidade reduzida se expressem através da dança em suas cadeiras ou poltronas.
Dia 5: *Feira Cultural da África*
Objetivo: Celebrar o aprendizado da semana com uma feira onde as crianças apresentam as atividades realizadas.
Descrição: Criar um momento de interação onde as crianças podem compartilhar suas obras de arte, danças e histórias com os pais e colegas.
Instruções: Organizar um espaço na sala de aula para a exposição dos trabalhos e uma apresentação de dança.
Materiais: Montagem das obras, espaço para dança e exibição das histórias.
Adaptação: Cuidar para que todas as crianças tenham um papel nas apresentações, encorajando a participação e o respeito ao tempo de fala de cada uma.
Discussão em Grupo:
– O que você mais gostou na história que ouvimos hoje?
– Como é a dança que aprendemos? Quais movimentos você destacou?
– Quais são as cores que você sentiu quando exploramos a arte africana?
Perguntas:
– O que você acha que faz parte da cultura africana?
– Como você se sente ao dançar?
– Você consegue se lembrar de algum personagem da história que você gostou?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação do envolvimento das crianças nas atividades. O professor deve atentar para a participação ativa, a capacidade de se expressar, o respeito às diferenças e a colaboração nas interações grupais. As crianças poderão ser avaliadas com base em:
– Participação em diálogos e conversas.
– Criatividade nas artes e confecções.
– Disposição para dançar e se mover.
– Compreensão das histórias através de perguntas.
Encerramento:
Ao final da semana, será importante refletir com as crianças sobre tudo que aprenderam em coletivo. Promover um momento para que cada criança compartilhe sua experiência pessoal e o que mais gosta na cultura africana. Essa prática ajuda a consolidar os conhecimentos, experiências e sentimentos vividos.
Dicas:
– Envolver a comunidade, convidando pais e responsáveis a participarem de algumas atividades para promover um ambiente de aprendizado colaborativo.
– Utilizar materiais de diferentes origens para explorar as texturas e cores em diversos contextos culturais.
– Manter um ambiente aberto ao diálogo, permitindo que as crianças façam perguntas e compartilhem suas experiências e emoções.
Texto sobre o tema:
A cultura africana é considerada uma das mais ricas do mundo, refletindo uma diversidade de tradições, idiomas, e expressões artísticas. Caracterizada por sua música vibrante e danças enérgicas, a Cultura Africana oferece aos pequenos uma janela para compreender a pluralidade social e a importância da inclusão. As danças africanas são muito mais que uma mera expressão artística; elas têm a função de contar histórias, celebrar datas importantes e unir as comunidades. Tais elementos ajudam a desenvolver um senso de pertencimento, essencial nos primeiros estágios de aprendizado das crianças.
Outra grande característica das expressões culturais africanas são as cores que elas carregam. Cores vibrantes, combinadas com padrões únicos, encontram-se em roupas, artesanato e em suas imagens. Através da interação com essas artes feitas à mão, as crianças aprenderão sobre as diferenças culturais e o respeito que devemos ter umas com as outras, reconhecendo que todos somos parte de um mundo maior e muito diverso. Ao trabalhar com essa diversidade, as crianças também são levadas a perceber e valorizar as próprias culturas.
Por fim, as histórias africanas são um tesouro inestimável, que transmitem lições valiosas e reflexões sobre a vida. Contar histórias africanas promove o desenvolvimento da literacia entre os pequenos e os convida a imaginar diferentes realidades. Quando as crianças ouvem e compartilham histórias, elas não apenas aprendem sobre culturas diferentes, mas também desenvolvem empatia e habilidades comunicativas importantes para sua socialização. Por meio deste plano, buscamos conectar as crianças à cultura africana, utilizando uma abordagem pedagógica lúdica que respeita o desenvolvimento emocional e social dos pequenos.
Desdobramentos do plano:
A partir do aprendizado referente à Cultura Africana, os desdobramentos podem se expandir para o conhecimento de outras culturas, promovendo um ciclo de respeito e entendimento acerca da diversidade. É fundamental que os educadores incentivem a continuidade desse aprendizado, utilizando as experiências de contato com diferentes culturas para traçar um panorama mais amplo. O diálogo contínuo sobre essas culturas é uma prática que pode ajudar as crianças a se tornarem cidadãos globais conscientes, valorizando as peculiaridades de cada tradição.
Este plano de aula também pode ser utilizado para promover eventos culturais na escola, como a Festa da Diversidade Cultural, onde todas as culturas são bem-vindas e celebradas. O envolvimento da comunidade escolar, pais e responsáveis, podem colaborar muito, apresentando tradições e costumes de suas próprias culturas, tornando essa experiência ainda mais rica e proveitosa.
Por fim, o envolvimento em oficinas de artesanato e culinária, onde os alunos podem criar e experimentar com elementos de diferentes culturas, incluindo a africana, convida a um aprendizado interativo e vivencial. Tais iniciativas promovem a curiosidade e a descoberta, fundamentais para a formação de uma visão de mundo mais plural e respeitosa nas crianças.
Orientações finais sobre o plano:
Em primeiro lugar, é essencial lembrar que cada criança tem seu ritmo de aprendizado. Portanto, as atividades devem ser flexíveis e permitir adaptações conforme as necessidades de cada aluno. O objetivo é sempre que as crianças se sintam incluídas e respeitadas em suas singularidades. Fomentar um ambiente de carinho e acolhimento é vital para que possam explorar, descobrir, e expressar-se à vontade.
Em segundo lugar, as interações entre os alunos são fundamentais para construir relações de amizade e respeito. Incentivar o diálogo e a colaboração nas atividades ajuda a desenvolver habilidades sociais que serão valiosas em suas vidas. Além disso, trabalhar com temas que abordem a diversidade desde cedo contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos.
Por último, os educadores desempenham um papel fundamental durante toda a aplicação do plano. A forma como conduzem as atividades, acolhem as interações e promovem o ambiente será crucial para o engajamento das crianças. É importante que sintam-se confortáveis para expressar-se e que suas vozes sejam ouvidas, promovendo assim um aprendizado significativo e transformador.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Dia da Música Africana: Organizar uma festa onde as crianças possam trazer instrumentos musicais de casa (ou de brinquedo) e tocar juntos canções africanas. Cada criança pode apresentar uma música e os colegas podem dançar ao som.
2. Vivência de Danças Africanas: Convidar um professor de dança ou um artista local para realizar uma atividade divertida onde as crianças aprendem passos simples de danças africanas e como fazer diferentes tipos de palmas.
3. Oficina de Artesanato: Propor uma atividade onde as crianças possam criar suas próprias máscaras inspiradas em máscaras africanas, utilizando papel e materiais diversos. Essa pode também ser uma ótima oportunidade para falar do significado dessas máscaras em diferentes culturas.
4. Contação de Histórias com Fantoches: Criar desafios com os fantoches que representem diferentes personagens das histórias africanas. As crianças podem recontar a história ou criar suas próprias histórias, utilizando a imaginação e criatividade de forma lúdica.
5. Aula de Culinária Cultural: Se fato possível, convidar uma mãe ou avó que conheça algumas receitas tradicionais de comidas africanas para ensiná-las a preparar um prato simples junto com as crianças, proporcionando uma vivência cultural através da culinária.
Esse conjunto de atividades assegura um ensino lúdico, interessante e acessível, e promove o conhecimento sobre a Cultura Africana de forma significativa e envolvente!
