“Plano de Aula: Cultivando a Amizade na Educação Infantil”
Este plano de aula tem como proposta central abordar a temática da árvore da amizade, promovendo reflexões e atividades que estimulem a cooperação, o respeito e a empatia entre as crianças pequenas. Através de dinâmicas lúdicas, vamos cultivar um ambiente de afetividade e compreensão, onde cada criança poderá expressar suas emoções e sentimentos em relação ao outro, fortalecendo laços de amizade e convivência.
O foco neste plano é proporcionar um espaço seguro para que as crianças explorem a noção de amizade, utilizando a imagem da árvore — um símbolo de crescimento e interconexão — como metáfora para suas relações interpessoais. Assim, através de atividades criativas e reflexões, os pequenos poderão entender e valorizar a diversidade das relações humanas, promovendo um ambiente social harmônico.
Tema: Árvore da Amizade
Duração: 1 hora
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4/5 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão e valorização da amizade entre as crianças, estimulando a empatia, a comunicação e a participação através de atividades lúdicas que desenvolvam habilidades sociais.
Objetivos Específicos:
1. Trabalhar a ideia de empatia e respeito por meio de dinâmicas que reflitam sentimentos e relações de amizade.
2. Estimular a comunicação, permitindo que as crianças expressam suas ideias e sentimentos.
3. Promover a cooperação e a participação em atividades em grupo, fortalecendo a habilidade de trabalhar em comunidade.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
Materiais Necessários:
– Papel colorido
– Lápis de cor e canetinhas
– Tesouras sem ponta
– Cola
– Um grande papel kraft ou cartolina para montar a árvore
– Adereços diversos (botões, folhas artificiais, etc.)
Situações Problema:
Como podemos representar a amizade de forma visual? Que sentimentos estão envolvidos nas nossas relações de amizade? O que podemos fazer para cuidar e valorizar os amigos?
Contextualização:
Inicie a aula reunindo as crianças em um círculo. Explique que vamos falar sobre a amizade e como ela é importante. Pergunte a elas: “O que é ser amigo?” e “Como sentimos quando estamos com nossos amigos?”. Utilize essa introdução para gerar um espaço de diálogo onde cada criança possa expressar suas ideias.
Desenvolvimento:
Após a contextualização inicial, distribua os materiais e proponha uma atividade em que as crianças desenham suas amigas e amigos. Oriente que elas podem incluir no desenho palavras ou pequenos textos sobre o que elas mais gostam nos amigos. Esse momento deve ser repleto de estímulo e encorajamento, garantindo que cada criança tenha voz.
Em seguida, monte a árvore da amizade em um mural. Cada folha da árvore poderá ser representada pelas obras de arte criadas pelos alunos, que serão coladas no tronco da árvore confeccionada em papel kraft. Explique que a árvore representa as amizades que estão crescendo e que precisam ser cuidadas.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Desenho da Amizade
– Objetivo: Expressar sentimentos sobre a amizade.
– Descrição: As crianças desenham uma situação ou um momento que viveram com seus amigos.
– Instruções: Distribua papel e materiais de arte. Depois que terminarem, organize um momento para que compartilhem as histórias por trás dos desenhos.
– Materiais: Papéis, lápis de cor, canetinhas.
Atividade 2: A Música da Amizade
– Objetivo: Criar um vínculo por meio de uma canção.
– Descrição: Ensine uma canção simples sobre amizade e que as crianças possam cantar em rodinha, promovendo a interação.
– Instruções: Utilize gestos e movimentos para ilustrar a letra, ajudando as crianças a se envolvendo ainda mais.
– Materiais: Músicas sobre amizade (pode ser criado um simples mantra que inclua o nome de cada criança).
Atividade 3: Construindo a Árvore da Amizade
– Objetivo: Trabalhar habilidades manuais e promover o trabalho em grupo.
– Descrição: Criar uma árvore simbólica que represente a classe e suas amizades.
– Instruções: Utilize o papel kraft para desenhar o tronco da árvore e as folhas desenhadas pelas crianças para representá-las.
– Materiais: Papel kraft, cola, folhas, tesouras.
Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, promova uma conversa com as crianças sobre o que aprenderam. Pergunte como se sentiram ao desenhar e falar sobre seus amigos. Questione também se existe algo que podem fazer juntos para fortalecer essa amizade.
Perguntas:
1. O que você mais gosta de fazer com seus amigos?
2. Como se sente quando um amigo está triste?
3. O que podemos fazer para ajudar nossos amigos?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação das crianças durante as atividades, considerando seu envolvimento, interesse e a forma como expressam suas ideias e sentimentos. É importante registrar como as crianças se comunicaram entre si e trabalharam em grupo.
Encerramento:
Conclua a aula relembrando as atividades realizadas e a importância da amizade. Pergunte sobre o que elas aprenderam hoje e como podem demonstrar a amizade no dia a dia.
Dicas:
– Esteja atento ao clima emocional da turma, garantindo que todos se sintam seguros para se expressar.
– Use músicas e brincadeiras que ajudem a criar um ambiente de descontração e colaboração.
– Incentive o respeito às diferentes opiniões e sentimentos expressados pelos alunos.
Texto sobre o tema:
A amizade é um conceito fundamental na vida das crianças pequenas, pois é através dela que os pequenos aprendem a socializar e a conviver com as diferenças. Formar laços de amizade é essencial para o desenvolvimento emocional, pois estes vínculos são a base para o entendimento da empatia — a capacidade de se colocar no lugar do outro. Os sentimentos que surgem na amizade, como a alegria as tristezas compartilhadas, são parte da construção da identidade social das crianças.
Ao abordar o tema da amizade, é importante reconhecer que cada criança traz consigo experiências únicas. Respeitar as individualidades e promover a inclusão é o que fortalece essa rede de relações. A árvore, como símbolo, nos lembra que para crescer, é preciso cuidar das raízes que sustentam as relações. Assim, a amizade se torna um espaço seguro onde as crianças podem compartilhar seus sentimentos.
Por fim, reforçar que as relações de amizade não apenas intensificam a alegria nos momentos de diversão, mas também são essenciais nos momentos de conflito e dor, ajudando as crianças a gerir suas emoções e traçar caminhos de resolução de conflitos. Assim, a amizade se torna um valor a ser cultivado desde cedo, formando cidadãos mais empáticos e solidários.
Desdobramentos do plano:
Dando continuidade ao tema proposto, é possível expandir as atividades abordando a diversidade das amizades em diferentes contextos culturais. Criar momentos de troca onde cada criança possa compartilhar a história de suas famílias e suas tradições pode ser um desdobramento rico e inclusivo. Isso ajuda não apenas a fortalecer laços de amizade, mas também a valorizar as singularidades que cada uma traz para o grupo.
Além disso, pode-se criar um diário da amizade, onde cada criança registre um momento especial vivido com um amigo ao longo das semanas. Essa prática pode ser um recurso pedagógico importante para que as crianças revisitem suas experiências de amizade e as expressem de formas diversas, como por meio de desenhos ou pequenas histórias.
Por último, sugerir uma atividade em que as crianças possam expressar de forma artística, como uma peça de teatro ou uma dança, reforça ainda mais a importância da amizade de maneira acessível para todos. As crianças podem, assim, não apenas reconhecer a amizade em suas vidas, mas também celebrá-la de maneira criativa e divertida.
Orientações finais sobre o plano:
As orientações para este plano de aula enfatizam a necessidade de criar um ambiente de segurança emocional, onde as crianças se sintam confortáveis para compartilhar suas ideias. O diálogo aberto e respeitoso deve ser o norte por todo o desenvolvimento da atividade, garantindo que todas as vozes sejam ouvidas e valorizadas. As questões de amizade são profundas e potencialmente complexas, então a paciência e a sensibilidade do educador são fundamentais.
Além disso, deve-se ter em mente que cada criança tem seu próprio ritmo de aprendizagem e socialização. Portanto, é importante adaptar as atividades de acordo com as necessidades do grupo, proporcionando diferentes formas de participação e expressão. Integrar as diversas habilidades de cada criança faz parte do processo de construção da amizade e do respeito à diversidade.
Por fim, a reflexões sobre o tema da amizade são contínuas e têm que ser reforçadas de maneiras distintas ao longo do ano letivo. Incorporar a amizade como um valor fundamental na sala de aula, fazendo dela parte das práticas diárias, pode contribuir enormemente para um ambiente escolar harmonioso e inclusivo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Círculo da Amizade
– Objetivo: Promover a comunicação e a expressão de sentimentos.
– Descrição: Organize um círculo, onde cada criança deve dizer uma coisa que gosta no amigo ao seu lado.
– Materiais: Nenhum, apenas espaço.
– Modo de condução: Disponibilize um objeto, como uma pelotinha, para que a criança que está falando a segure.
Sugestão 2: Jogo dos Gestos
– Objetivo: Usar o corpo para comunicar e expressar emoções.
– Descrição: As crianças devem fazer gestos que representem amizade e tentar que os colegas adivinhem.
– Materiais: Nenhum.
– Modo de condução: Estimule as crianças a serem criativas nos gestos, promovendo uma discussão posterior sobre o que cada gesto significou.
Sugestão 3: Quebra-cabeça Amigo
– Objetivo: Reforçar a ideia de que somos diferentes e complementares.
– Descrição: Crie um quebra-cabeça do desenho de uma árvore, onde cada criança decora uma peça representando uma amizade.
– Materiais: Papel para o quebra-cabeça, canetinhas e tesouras.
– Modo de condução: As peças devem ser unidas, reforçando a ideia de que cada pessoa tem um papel importante na amizade.
Sugestão 4: História da Amizade
– Objetivo: Estimular a criatividade através da narrativa.
– Descrição: Construa uma história coletiva sobre a amizade, onde cada criança acrescente uma frase.
– Materiais: Papel e caneta para registrar a história.
– Modo de condução: Terminar a história com todos os nomes das crianças como “personagens”.
Sugestão 5: Amigo Oculto
– Objetivo: Trabalhar a ideia de dar e receber.
– Descrição: Cada criança deve trazer um pequeno presente para deixar em uma caixinha; o presente será escolhido por outro amigo.
– Materiais: Presente para cada criança, caixinha.
– Modo de condução: Dialogar sobre a importância de dar e receber, fazendo um reflexo sobre o que é um presente e o que representamos para o outro.
Esse planejamento de atividades visa não apenas desenvolver o tema da amizade, mas formar cidadãos mais sensíveis e compreensivos com os outros à sua volta.
