“Plano de Aula Criativo: Festa Junina na Educação Infantil”

O plano de aula sobre Festa Junina para Educação Infantil traz para as crianças pequenas a oportunidade de explorar e vivenciar uma das festividades mais populares do Brasil de maneira lúdica e criativa. Nesta aula, as crianças irão interagir, compartilhar experiências pessoais e mergulhar em uma história que celebra as tradições juninas, permitindo que desenvolvam diversas habilidades sociais e criativas. O objetivo é que, ao final da aula, cada aluno possa não apenas compreender a festa, mas também se expressar artisticamente através do desenho e da coloração, além de desenvolver uma conexão afetiva com suas vivências.

Durante o desenvolvimento da aula, são propostas atividades que estimulam a escuta ativa, o compartilhamento de sentimentos e a criação artística. A participação ativa nesse processo é fundamental para o crescimento das crianças, pois ao interagir com colegas e professores, eles exercitam a empatia e o respeito. A aula culmina com a entrega de uma atividade para casa, onde os alunos poderão explorar a temática da festa junina no ambiente familiar, reforçando a ligação entre o aprendizado escolar e a vivência do cotidiano.

Tema: Festa Junina
Duração: Uma aula
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos

Objetivo Geral:

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Desenvolver a compreensão e valorização da cultura brasileira por meio da festividade da Festa Junina, incentivando a expressão artística e a socialização entre as crianças.

Objetivos Específicos:

– Promover a interação e o compartilhamento de experiências pessoais relacionadas ao final de semana.
– Estimular a escuta e a fala durante a roda de conversa.
– Contar a história “Arraiá na Floresta” de maneira envolvente e criar a conexão com a festa junina.
– Criar um desenho sobre a parte da história que mais gostou, desenvolvendo a expressão artística.
– Propor uma atividade para casa que reforce a vivência da fogueira da festa.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro e música.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens e a estrutura da história.

Materiais Necessários:

– Livro “Arraiá na Floresta” para contar a história.
– Folhas de papel em branco e coloridas.
– Lápis de cor, giz de cera e canetinhas.
– Materiais para a atividade de casa (desenho da fogueira), como papel e lápis.
– Peças de encaixe para o encerramento.

Situações Problema:

– As crianças podem comentar sobre suas próprias experiências em festanças ou celebrações em família.
– Como a história “Arraiá na Floresta” reflete a cultura da festa junina?

Contextualização:

A festa junina é uma celebração que traz várias tradições culturais, como danças, músicas, comidas típicas e, principalmente, a famosa fogueira. É uma maneira de resgatar a cultura popular brasileira e trabalha a identidade da criança com o seu meio. Esta aula irá proporcionar um momento de troca de vivências e aprendizado sobre esses costumes.

Desenvolvimento:

– Iniciar com uma roda de conversa sobre como foi o final de semana das crianças, incentivando-as a compartilhar suas vivências e emoções.
– Contar a história “Arraiá na Floresta”, utilizando entonações e expressões faciais para tornar o momento interativo e envolvente. A história deve abordar elementos típicos da festa, como comidas, danças e a fogueira.
– Após a contação da história, propor que cada criança desenhe a parte que mais gostou, estimulando a criatividade e a expressão artística.
– Apresentar o desenho da fogueira como uma atividade para casa, onde os alunos devem desenhar e colorir a fogueira, evidenciando a relação com a festa junina.
– Finalizar a aula com a brincadeira de peças de encaixe, reforçando a coordenação motora e as habilidades manuais.

Atividades sugeridas:

1. Roda de Conversa: Iniciar a aula perguntando sobre o final de semana de cada criança. O professor deve mediar as falas, permitindo que todos tenham a oportunidade de expressar suas experiências.
– Objetivo: Promover a comunicação e a empatia entre os alunos.
– Materiais: Nenhum material específico é necessário.

2. Contação da História: Ler a história “Arraiá na Floresta” de forma dinâmica, utilizando expressões faciais e gestos que ilustram a narrativa.
– Objetivo: Estimular a imaginação e a criatividade.
– Materiais: Livro “Arraiá na Floresta”.

3. Atividade de Desenho: Pedir que as crianças desenhem a parte da história que elas mais gostaram. Depois, oferecer a cada uma a oportunidade de compartilhar seu desenho com os colegas.
– Objetivo: Fomentar a expressão pessoal e a socialização.
– Materiais: Folhas de papel, lápis de cor, giz de cera e canetinhas.

4. Atividade para Casa: Solicitar que as crianças desenhem e bordem uma fogueira, explorando as cores quentes e o formato das chamas.
– Objetivo: Reforçar o aprendizado em casa e estabelecer um vínculo entre a escola e a família.
– Materiais: Papel e lápis, além de elementos de colagem, se desejado.

5. Brinca de Peças de Encaixe: Finalizar a aula com a brincadeira de peças de encaixe, promovendo o desenvolvimento motor e a interação entre os alunos.
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e as habilidades sociais.
– Materiais: Peças de encaixe.

Discussão em Grupo:

Reunir as crianças após as atividades para refletir sobre a história e o que aprenderam sobre a festa. As perguntas podem incluir:
– O que vocês mais gostaram na história?
– Como é a festa junina na sua casa?
– Quais comidas típicas vocês conhecem?

Perguntas:

– O que você sente quando pensa na festa junina?
– Alguém já participou de uma festa junina? Como foi?
– Quais são as suas comidas e brincadeiras favoritas da festa junina?

Avaliação:

Avaliar a participação dos alunos na roda de conversa, sua interação durante a contação da história e a dedicação nas atividades de desenho. Observar como cada criança expressa suas ideias e sentimentos, tanto verbalmente quanto em suas produções artísticas.

Encerramento:

Concluir a aula relembrando os principais pontos abordados sobre a festa junina e destacando a importância da cultura. Agradecer a participação de todos e reforçar a entrega da atividade de casa, incentivando que compartilhem com suas famílias as experiências vividas em sala.

Dicas:

– Utilize músicas típicas de festa junina durante a atividade para criar um ambiente ainda mais lúdico e alegre.
– Adapte a contação da história para ter momentos interativos, onde as crianças possam participar em partes da narrativa.
– Ofereça tempo suficiente para que todos os alunos possam se expressar durante a roda de conversa, garantindo que todos tenham a voz ativa.

Texto sobre o tema:

A Festa Junina é uma das celebrações mais emblemáticas da cultura brasileira, marcada por danças, comidas típicas, fogueiras e tradições que variam de acordo com cada região do país. O festejo tem raízes nas festividades que prestam homenagem a três santos católicos: Santo Antônio, São João e São Pedro. A configuração da festa é uma forma de celebração da vida rural, onde as pessoas se reúnem para celebrar em comunidade, dançando quadrilhas, degustando pratos como canjica, pamonha e milho verde, e aproveitando um clima de confraternização duradouro.

Além da diversão, a festa junina traz valores importantes como a solidariedade, a amizade e o respeito às tradições. Ao longo do tempo, diversas vertentes culturais foram incorporadas às festividades, tornando a festa um reflexo da diversidade do nosso povo. As brincadeiras, como a pescaria, a dança da roda e as fogueiras acesas nas noites de junho, tornam o clima festivo ainda mais especial, juntando famílias e amigos em uma celebração que é um bálsamo para o coração e um refresco para a alma.

Dessa maneira, a inclusão desse tema no ambiente escolar é fundamental, pois proporciona às crianças um mergulho nas tradições culturais, fomentando o sentido de pertencimento e a valorização das diferentes expressões culturais que compõem a identidade nacional. Ao vivenciarem a festa junina, os alunos não apenas aprendem sobre o que é ser brasileiro, mas também desenvolvem laços afetivos e sociais, fundamentais para a construção de sua identidade pessoal e coletiva.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos desse plano podem incluir a realização de uma festa junina escolar, onde as crianças possam trazer comidas típicas e compartilhar experiências vividas em família. Isso poderia ser uma excelente oportunidade para trabalhar não apenas conteúdos de arte e cultura, mas também habilidades de organização e trabalho em equipe. Os alunos teriam a chance de colaborar na produção do evento, criando cartazes, ensaiando danças e preparando apresentações que expressam o aprendizado obtido em sala. Essa experiência prática pode solidificar o conhecimento adquirido de maneira lúdica e significativa.

Outro desdobramento interessante é continuar as discussões sobre diversidade cultural. A festa junina pode se tornar um ponto de partida para explorar outras festividades e tradições brasileiras, criando um espaço de valorização das diferenças e de respeito mútuo. Atividades que incentivem apresentações sobre festas de diferentes partes do Brasil podem ser projetadas, permitindo que as crianças compartilhem o que aprenderam e sejam protagonistas de suas histórias, reconhecendo a pluralidade cultural do nosso país e a importância de respeitar todas as formas de celebração.

Além disso, o desdobramento da atividade de casa pode incluir a produção de um álbum de recordações sobre a festa junina na vida de cada aluno. Utilizando fotos, desenhos, relatos e receitas de comidas típicas que costumam ser feitas em suas famílias, as crianças podem criar uma coleção que retrate suas descobertas e experiências pessoais. Isso não apenas estimula a expressão artística, mas também gera um componente afetivo, contribuindo para que os alunos vejam a escola como um lugar onde suas histórias e vivências são valorizadas e respeitadas.

Orientações finais sobre o plano:

Ao aplicar este plano de aula, é essencial que o professor esteja atento às dinâmicas da sala e à participação dos alunos. Este espaço deve ser seguro para que todas as crianças se sintam confortáveis em compartilhar suas experiências e sentimentos. A empatia e o respeito precisam prevalecer, permitindo que cada aluno contribua à sua maneira, valendo-se da diversidade de ideias, opiniões e preferências que a turma possui.

É recomendável que o professor faça uso de estratégias diferenciadas, proporcionando diversos modos de acesso ao conteúdo. Por exemplo, pode utilizar recursos visuais, auditivos e táteis durante a contação da história e nas atividades de desenho. A combinação de diferentes abordagens enriquece a aprendizagem, atendendo a múltiplas inteligências e estilos de aprendizado presentes em sala. Ao longo da aula, é importante também encorajar a autonomia e a autoconfiança dos alunos, celebrando suas conquistas, por menores que sejam.

Finalmente, ao finalizar a aula, o educador deve reforçar a importância da celebração e da cultura na vida das crianças, suavizando o fechamento com uma reflexão sobre como a festa junina trouxe momentos especiais e reforçou os laços de amizade. Essa construção coletiva e de memória, unida ao aprendizado, garantirá um engajamento mais profundo e uma identificação significativa com a temática abordada.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Dança das Cadeiras Juninas: Organizar uma dança com cadeiras ao som de músicas juninas. Enquanto a música toca, as crianças dançam em volta das cadeiras. Ao parar a música, devem sentar-se. Ao final, fazer um momento para que cada criança compartilhe uma lembrança ou o que mais gostou na festa.
– Objetivo: Desenvolver habilidades sociais e motoras.
– Materiais: Cadeiras dispostas em círculo.

2. Fogueira de Papel: Criar uma fogueira colorida utilizando papel crepom ou papel celofane âmbar e vermelho. As crianças poderão ajudar a montar uma fogueira de mentira na sala, simbolizando a tradição.
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e o trabalho em equipe.
– Materiais: Papel crepom ou papel celofane, tesoura, fita adesiva.

3. Busca ao Tesouro Junino: Montar uma atividade de caça ao tesouro com pistas relacionadas a elementos da festa junina, como espantalhos, balões, fogueira, entre outros. As pistas podem ser simples desenhos que levam a um “prêmio” ao final, como uma lembrança junina (pirulitos em forma de bandeirinhas).
– Objetivo: Estimular o trabalho em grupo e a resolução de problemas.
– Materiais: Placas ou cartões com desenhos e algum prêmio (como doces ou uma lembrança artesanal).

4. Artesanato de Bandeirinhas: Propor que as crianças criem bandeirinhas com papéis coloridos, que podem ser depois penduradas na sala. Essa atividade é excelente para trabalhar a colagem e o recorte, além de permitir que as crianças ajudem na decoração.
– Objetivo: Exercitar habilidades manuais e oferecer um espaço de criação.
– Materiais: Papel colorido, tesoura, cola e barbante ou sisal para pendurar.

5. Teatro de Sombras Juninas: Desenvolver uma apresentação de teatro de sombras utilizando uma caixa de luz ou uma tela improvisada. As crianças poderão recriar a história que ouviram sobre a festa junina, utilizando recortes em papel e brincando com as sombras.
– Objetivo: Fomentar a imaginação e o trabalho em equipe.
– Materiais: Caixa de luz ou lanternas, papel cartolina e bastões para projetar sombras.

O plano apresentado é uma proposta rica e envolvente, que atende ao tema da festa junina de forma criativa, permitindo que os alunos pequenos possam interagir e aprender em um ambiente seguro e respeitoso. A celebração da cultura e das tradições é fundamental para o desenvolvimento da identidade das crianças e para a formação de uma sociedade mais inclusiva e consciente.