“Plano de Aula Criativo: Aprendendo sobre o Natal no 1º Ano”
O plano de aula a seguir foi elaborado para abordar o tema do Natal, oferecendo uma oportunidade rica para que os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental explorem a história e as tradições associadas a essa festividade. As atividades foram planejadas para serem interativas e criativas, engajando os alunos em diferentes formas de expressão e reflexão, através de dobraduras, pintura e atividades escritas, promovendo uma experiência de sala de aula que estimula tanto a aprendizagem quanto a diversão.
Tema: Natal
Duração: 2 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 7 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos uma compreensão da história do Natal e suas tradições, através de atividades lúdicas e criativas que incentivem a participação, o desenvolvimento da habilidade de leitura e escrita, além de expressões artísticas relacionados ao tema.
Objetivos Específicos:
1. Identificar e descrever o significado do Natal e suas tradições.
2. Desenvolver a habilidade de leitura e escrita a partir da produção de textos sobre o tema.
3. Estimular a criatividade através de atividades artísticas, como dobraduras e pinturas.
4. Fomentar o trabalho em grupo, promovendo a interação e o respeito mútuo.
Habilidades BNCC:
– (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
– (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, entre outros), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
– (EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos para dobraduras
– Tintas e pincéis
– Lápis de cor
– Canetinhas
– Folhas de papel branco
– Tesouras (adulto supervisionando)
– Cola
– Impressões de poemas, quadras ou parlendas sobre o Natal
Situações Problema:
1. O que é o Natal e por que é comemorado?
2. Como as tradições do Natal variam em diferentes culturas?
3. Quais as sensações e sentimentos que o Natal traz para você?
Contextualização:
O Natal é uma celebração cristã que marca o nascimento de Jesus Cristo. Esta festa é celebrada em várias partes do mundo, e cada cultura possui tradições diferentes. Na aula de hoje, os alunos irão explorar essas tradições por meio de atividades de leitura, escrita e arte, promovendo um ambiente colaborativo onde eles podem expressar suas próprias interpretações e sentimentos sobre o Natal.
Desenvolvimento:
1. Abertura da Aula:
Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre o Natal. Crie um diálogo aberto e estimule a participação de todos, ao mesmo tempo que anota ideias principais no quadro.
2. Leitura e Compreensão:
Distribua impressões de poemas, quadras ou parlendas sobre o Natal. Os alunos deverão ler em grupos e discutir o que entenderam sobre o texto. Encoraje-os a identificar as rimas e a representar graficamente o que cada um sente e imagina sobre o Natal.
3. Atividades Artísticas – Dobraduras:
Apresente a técnica de fazer dobraduras simples, como uma árvore de Natal ou um presente. Mostre aos alunos o passo a passo e incentive-os a criar suas próprias dobraduras, utilizando papéis coloridos.
4. Atividades Artísticas – Pintura:
Após a dobradura, entregue folhas de papel em branco e materiais de pintura. Peça que cada aluno pinte a cena natalina que mais lhe encanta: a ceia, o Papai Noel, uma árvore ou qualquer outra representação do Natal que tenham aprendido.
5. Apresentação:
Ao final, organize uma pequena “exposição” onde cada aluno poderá apresentar sua dobradura e pintura, explicando o que fez e o que representa para ele. Isso despertará habilidades de expressão oral e compartilhará vivências.
Atividades sugeridas:
Dia 1:
– Objetivo: Reconhecer aspectos do Natal.
– Descrição: Leitura de poemas e quadrinhas sobre o Natal.
– Instruções Práticas: Formar grupos para leitura e discussão. Anotar as ideias no quadro.
– Materiais: Impressões de poemas, caneta.
Dia 2:
– Objetivo: Produzir dobraduras.
– Descrição: Ensinar como fazer uma árvore de Natal.
– Instruções Práticas: Mostrar o passo a passo.
– Materiais: Papéis coloridos, tesouras, cola.
Dia 3:
– Objetivo: Expressar sentimentos através da pintura.
– Descrição: Pintura de cenas natalinas.
– Instruções Práticas: Distribuir papel e tintas e dar instruções para a criação.
– Materiais: Tintas, pinceis, papel.
Dia 4:
– Objetivo: Compartilhar o que aprenderam.
– Descrição: Apresentações individuais sobre as criações.
– Instruções Práticas: Cada aluno apresenta suas obras de arte e fala sobre elas.
– Materiais: Criações dos alunos.
Dia 5:
– Objetivo: Recapitular e avaliar o aprendizado.
– Descrição: Caça-palavras temática sobre o Natal.
– Instruções Práticas: Fazer um caça-palavras com palavras relacionadas ao Natal e pedir que os alunos completem em dupla.
– Materiais: Caça-palavras impresso, lápis.
Discussão em Grupo:
Promova um momento de reflexão onde cada grupo pode compartilhar o que mais gostou de fazer e o que o Natal significa para suas famílias.
Perguntas:
1. O que você mais gosta no Natal?
2. Quais são as tradições natalinas que você conhece?
3. Como você se sente durante o Natal?
Avaliação:
A avaliação poderá ser feita observando a participação dos alunos durante as atividades, a qualidade das produções artísticas e a capacidade de expressar-se oralmente sobre suas criações e aprendizados.
Encerramento:
Finalize a aula reunindo todos em um círculo e peça que compartilhem um desejo de Natal. Reforce a importância do respeito às diferenças e das tradições que cada um possui.
Dicas:
1. Incentive o uso de materiais recicláveis nas atividades artísticas.
2. Mantenha uma dinâmica ativa e envolvente, alternando entre leitura, arte e momentos de reflexão.
3. Esteja atento às preferências e aos sentimentos dos alunos sobre o Natal, respeitando suas crenças.
Texto sobre o tema:
O Natal é uma das festividades mais celebradas ao redor do mundo, reunindo famílias e amigos em torno de tradições que variam de cultura para cultura. Esta celebração, que remonta ao nascimento de Jesus Cristo, é marcada por diversos símbolos, como a árvore de Natal, os presentes e as ceias fartas. Ao longo da história, o Natal transformou-se em um momento não só para a reflexão religiosa, mas também para o fortalecimento de laços familiares e comunitários. Muitas pessoas aproveitam essa data para expressar seus sentimentos, fazendo doações e ajudando aqueles que estão em necessidade, promovendo assim um espírito de solidariedade.
As experiências de Natal são frequentemente retratadas nas várias formas de arte, desde canções que ecoam seus valores de amor e esperança até as artes visuais que capturam a magia dessa temporada. É por meio dessas expressões que muitas pessoas encontram alívio e renovação, e é por isso que é importante que as crianças tenham a oportunidade de explorar artisticamente este tema, criando suas próprias interpretações do que o Natal significa para elas.
Além disso, integrar atividades como a pintura e as dobraduras no aprendizado sobre o Natal cria um ambiente de aprendizado enriquecedor que possibilita a vivência de diferentes formas de arte, além de despertar a imaginação e a criatividade dos alunos. Essas práticas não são apenas um momento de diversão, mas também um caminho importante para o desenvolvimento das habilidades motoras e da coordenação visual.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula pode se estender em várias direções, dependendo do interesse dos alunos e do contexto escolar. Por exemplo, uma extensão da atividade pode incluir uma apresentação teatral onde os alunos encenem histórias de Natal, usando as dobraduras que produziram como elementos cenográficos. Isso não apenas fortalece suas habilidades de expressão oral, mas também promove o trabalho em equipe e a coordenação na execução de uma apresentação, que pode ser compartilhada com a comunidade escolar, fortalecendo ainda mais o espírito natalino.
Outra possibilidade é a criação de um mural colaborativo na escola, onde cada aluno contribui com suas artes relacionadas ao Natal. Esse mural pode ser um espaço para exibir as produções artísticas e as reflexões dos alunos sobre o que aprenderam. Muitas vezes, esses murais se tornam um ponto de inspiração para outros alunos e membros da comunidade, promovendo um senso de união e celebração que é essencial nesta época do ano.
Por fim, o integrador pode buscar a aproximação com a comunidade para entender como o Natal é celebrado em diferentes culturas. Isso pode incluir visitas a centros culturais ou atividades com grupos que ensinam sobre tradições natalinas de outras partes do mundo. Essa conexão transcende a sala de aula e reforça a importância do respeito e da apreciação pela diversidade cultural no contexto das festividades.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano de aula, é crucial manter a flexibilidade e a abertura para atender às necessidades e interesses dos alunos. Cada turma possui particularidades, e é importante que o professor esteja atento às reações e feedbacks dos alunos durante as atividades. Se necessário, ajuste o ritmo e as atividades conforme a dinâmica da aula, garantindo assim que todos os alunos possam participar e se engajar plenamente.
Além disso, a integração com outras disciplinas, como Matemática e História, pode proporcionar uma aprendizagem mais significativa e conectada. Por exemplo, abordar a história do Natal do ponto de vista matemático, utilizando adições e subtrações de itens necessários para um banquete natalino, pode ser uma forma de unir as áreas do conhecimento.
Por último, reforçar o valor das tradições e a importância do respeito às crenças e práticas de cada indivíduo é essencial para nutrir uma convivência harmoniosa. Incentive os alunos a trazerem suas próprias tradições e experiências sobre o Natal, enriquecendo o debate e a discussão coletiva em sala de aula, permitindo que todos se sintam valorizados e ouvidos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches de personagens natalinos e, em grupos, encenar pequenas peças que recontam a história do Natal ou suas famílias e tradições. Os materiais necessários incluem meias, sacos de papel, tintas e algodão.
2. Workshop de Culinária Natalina: Organizar uma aula onde os alunos podem preparar simples biscoitos de Natal. Esta atividade integra matemática, ao medir ingredientes, e traz a cultura natalina para o cotidiano. Os alunos podem levar as receitas para casa e compartilhar com suas famílias.
3. Criação de Cartões Natalinos: Cada aluno pode produzir cartões de Natal, utilizando suas dobraduras e pinturas, para enviar a amigos ou familiares. Isso fortalece o ato de dar durante a festividade, com um toque pessoal.
4. Kirigami Fantástico: Introduza o kirigami, uma forma de arte de papel que envolve cortes e dobraduras. Os alunos podem criar cenas natalinas em camadas ou flocos de neve, promovendo a coordenação e a criatividade.
5. Escrita Coletiva de Histórias: Em grupos, os alunos podem criar histórias de Natal, incorporando o que aprenderam nas aulas. Cada grupo compartilha sua história com a turma, promovendo interação e colaboração.
Esse plano de aula proporcionará uma rica experiência de aprendizado aos alunos, garantindo que, além de celebrar o Natal, eles possam aprender sobre respeito, diversidade e troca de experiências.
