“Plano de Aula Criativo: Aprendendo com Jabuti e Jabuticaba”
O plano de aula que apresentaremos a seguir é focado na temática do livro “Jabuti e Jabuticaba”, buscando proporcionar experiências lúdicas que estimulem a criatividade e o aprendizado dos pequenos. Compreender o mundo por meio de histórias é uma maneira muito eficaz de desenvolver a imaginação e o raciocínio das crianças. Por meio de atividades práticas e interativas, os alunos poderão explorar o universo das frutas e os personagens que habitam a narrativa, promovendo o convívio e a empatia entre eles.
As atividades propostas foram desenvolvidas considerando a faixa etária de 4 a 5 anos, proporcionando um ambiente enriquecedor e estimulante. O plano está estruturado para atender às necessidades dos alunos, garantindo que cada atividade tenha seu lugar e significado, enquanto incorpora as diretrizes da BNCC, com foco no desenvolvimento integral da criança.
Tema: Jabuti e Jabuticaba
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 e 5 anos
Objetivo Geral:
Promover a interação social e o desenvolvimento da criatividade por meio da leitura e de atividades artísticas relacionadas à história “Jabuti e Jabuticaba”.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver habilidades de comunicação ao compartilhar sentimentos e ideias sobre a história.
– Incentivar a criatividade e a expressão artística por meio de atividades de desenho e pintura.
– Promover a empatia e a cooperação entre as crianças durante as atividades em grupo.
– Estimular a capacidade de observação e comparação ao explorar as características do jabuti e da jabuticaba.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
Materiais Necessários:
– Livro “Jabuti e Jabuticaba”
– Papel em diferentes tamanhos
– Lápis de cor, giz de cera e tintas
– Pincéis e paletas para pintura
– Recortes de papel em diferentes formas (jabutis e jabuticabas)
– Cola e tesoura (observar a supervisão de um adulto para o uso da tesoura)
– Materiais sonoros simples (como bumbo ou chocalhos) para explorar sons
Situações Problema:
– Como o Jabuti se sente quando a Jabuticaba oferece ajuda?
– Qual a importância de ser amigo e respeitar as diferenças?
Contextualização:
O livro “Jabuti e Jabuticaba” traz uma mensagem rica sobre amizade, solidariedade e as diferentes maneiras de se relacionar. Em um mundo onde a construção das relações sociais ocorre diariamente, esta história proporciona aos alunos a oportunidade de refletir sobre o comportamento deles em grupo e, ao mesmo tempo, promove o aprendizado de uma forma lúdica e acessível.
Desenvolvimento:
1. Leitura do Livro (15 minutos):
– O professor fará a leitura do livro “Jabuti e Jabuticaba”, usando expressões faciais e entonações para tornar a narrativa mais atrativa. Durante a leitura, será importante que os alunos sejam incentivados a interagir, comentando as imagens e a história.
2. Conversação sobre a História (10 minutos):
– Após a leitura, o professor abrirá um espaço para que as crianças compartilhem suas percepções. Questões como “O que vocês gostaram na história?” e “Como vocês acham que o Jabuti se sentiu?” poderão ser abordadas.
3. Atividade Artística (20 minutos):
– Cada criança receberá papel e materiais de pintura e desenho, e será convidada a criar sua própria versão do jabuti ou da jabuticaba. O professor deverá estimular a expressão individual e a utilização de cores, formas e texturas diferentes, permitindo que as crianças explorem sua criatividade livremente.
4. Apresentação e Discussão (5 minutos):
– Ao final das atividades artísticas, será promovida uma pequena apresentação onde cada criança poderá mostrar seu trabalho e falar um pouco sobre o que criou, dando ênfase ao sentimento expressado em sua arte.
Atividades sugeridas:
Dia 1 – Leitura e Conversa: Fazer a leitura do livro e discutir com as crianças seus sentimentos e opiniões sobre a história.
Objetivo: Desenvolver a habilidade de comunicação e empatia.
Materiais: Livro, espaço para a roda de conversa.
Dia 2 – Arte com Materiais Diversos: Usar recortes de papel e materiais variados para que as crianças criem suas próprias ilustrações dos personagens.
Objetivo: Estimular a expressão artística e a coordenação manual.
Materiais: Papel, tesoura, cola, recortes.
Dia 3 – Músicas e Sons: Criar músicas ou sons inspirados na história, utilizando materiais sonoros.
Objetivo: Desenvolver a criatividade musical e a percepção sonora.
Materiais: Instrumentos simples (bumbo, chocalhos).
Dia 4 – Dramatização da História: Convidar as crianças a encenar a história, interpretando os personagens e suas emoções.
Objetivo: Promover a expressão corporal e a colaboração em grupo.
Materiais: Fantasias simples ou acessórios para a encenação.
Dia 5 – Exposição das Artes: Criar uma exposição com os trabalhos realizados ao longo da semana, convidando outros educadores e alunos para conhecer a produção das crianças.
Objetivo: Valorizar as criações e incentivar a partilha entre grupos.
Materiais: Espaço para exposição, obras das crianças.
Discussão em Grupo:
As crianças poderão compartilhar o que aprenderam durante as atividades e como se sentiram ao criar, interpretar e ouvir as histórias. O professor incentivará um ambiente de diálogo, respeitando as opiniões e sentimentos de cada um.
Perguntas:
– O que faz um verdadeiro amigo?
– Como podemos ajudar nossos amigos, assim como a Jabuticaba ajudou o Jabuti?
– Quais sentimentos os personagens experimentaram na história?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O foco será a capacidade de comunicação, interação social, e a expressão artística de cada um.
Encerramento:
Finalizar a aula relembrando a importância da amizade e do respeito às diferenças, como os ensinamentos da história “Jabuti e Jabuticaba”. Agradecer a participação de todos, destacando a criatividade e a colaboração em grupo.
Dicas:
– Fazer uso de brinquedos e objetos decorativos relacionados ao tema, para criar um ambiente temático e acolhedor.
– Estimular o uso de palavras novas e incentivar a curiosidade sobre o mundo natural e cultural.
– Sugerir que as crianças levem para casa alguma arte produzida, para que possam compartilhar com suas famílias e contar a história aprendida.
Texto sobre o tema:
O livro “Jabuti e Jabuticaba” traz uma narrativa rica e envolvente que se passa no mundo das frutas e dos animais. O jabuti, com seu jeito tranquilo e observador, é um ótimo reflexo de como podemos aprender a ser pacientes e atenciosos. A jabuticaba, por outro lado, representa a alegria e a vivacidade, trazendo à tona a ideia de que cada um tem suas próprias qualidades e que podemos nos complementar de formas inesperadas.
Por meio da interação entre esses dois personagens, a história nos ensina sobre a importância de respeitar e valorizar a diversidade de cada um. Ao longo da narrativa, as crianças têm a oportunidade de refletir sobre seus próprios relacionamentos, compreendendo melhor o que significa ser um bom amigo – alguém que ouve e apoia, respeitando as diferenças e as vivências do outro.
Além disso, a obra propõe um verdadeiro convite às crianças para se expressarem através da arte. É nesse espaço criativo que podem plasmar os sentimentos e as histórias que habitam em suas mentes e corações. Através da pintura, do desenho e da dramatização, elas não só reafirmam suas habilidades como também se tornam mais confiantes em suas expressões individuais.
Desdobramentos do plano:
As atividades elaboradas podem ser expandidas de diversas formas, conforme o interesse das crianças. Um desdobramento possível poderia ser a criação de um mural coletivo com as produções artísticas, onde as crianças pudessem expressar em grupo seus sentimentos e pensamentos sobre a história. Assim, seria formado um espaço de trocas e diálogos, onde cada criança seria protagonista de sua própria expressão artística.
Ademais, o tema pode ser explorado em outros contextos, como nas aulas de Educação Física, onde poderiam ser promovidas brincadeiras que remetem ao ato de ajudar e cooperar, inspiradas pela relação entre o jabuti e a jabuticaba. Atividades como corridas em duplas ou jogos que favoreçam a parceria e a colaboração entre os pequenos podem ser uma continuação interessantes do projeto.
Por fim, as discussões sobre amizade e respeito às diferenças podem ser levadas para além do ambiente escolar, podendo ser exploradas em casa com as famílias. O incentivo a um diálogo sobre a importância dessas virtudes nas relações interpessoais é fundamental para a formação de indivíduos mais conscientes e solidários.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja atento às reações e sentimentos das crianças ao longo de todas as atividades. Estimular a empatia e a escuta ativa pode criar um ambiente onde os alunos se sintam seguros para se expressar e contribuir. Lembrar sempre que cada criança é única e que suas interpretações da história podem variar, o que enriquece ainda mais as trocas.
Além disso, incentivar a autonomia e a criatividade é essencial. Cada atividade deve ser uma oportunidade para que as crianças explorem, experimentem e se surpreendam com suas próprias ideias e criações. É importante que o professor ofereça suporte, mas ao mesmo tempo permita que os pequenos façam descobertas por conta própria.
Por último, o plano deve ser um guia que possibilite a adaptação das atividades conforme a dinâmica da turma. Flexibilidade e sensibilidade às respostas dos alunos são a chave para um aprendizado significativo e prazeroso. Mesmo que a proposta inicial tenha um formato claro, o professor deve estar preparado para improvisar e seguir o fluxo das ideias que surgirem naturalmente durante a interação com os alunos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Circuito da Amizade.
Objetivo: Promover momentos de interação lúdica.
Materiais: Cones, cordas, e objetos variados para criar um circuito.
Passo a passo: Criar um circuito onde as crianças devem passar por diferentes estações, realizando tarefas em dupla (ex: empurrar um objeto junto, brincar de roda).
Sugestão 2: Caça ao Tesouro da Jabuticaba.
Objetivo: Estimular a observação e a cooperação.
Materiais: Frutas falsas ou desenhos de jabuticabas escondidos pela sala.
Passo a passo: Dividir a turma em grupos e distribuir pistas que levem a encontrar as jabuticabas, promovendo o trabalho em equipe.
Sugestão 3: Contação de História Eletrônica.
Objetivo: Integrar tecnologia e leitura.
Materiais: Tablet ou laptop com um aplicativo de contagem de histórias.
Passo a passo: As crianças serão convidadas a assistirem a uma versão em animação da história, seguida de conversação sobre o que viram.
Sugestão 4: Jogo do Troca-Tweet.
Objetivo: Promover a comunicação e a troca de ideias.
Materiais: Cartões com imagens dos personagens.
Passo a passo: As crianças devem formar duplas e trocar cartões, explicando uns aos outros o que cada personagem representa e suas emoções.
Sugestão 5: oficina de Mini-Histórias.
Objetivo: Desenvolver a criatividade e a linguagem oral.
Materiais: Caderno de desenho e lápis.
Passo a passo: Cada criança deve criar uma mini-história contando uma aventura do jabuti e da jabuticaba, fazendo uso de desenhos e algumas frases. Depois, compartilhar com o grupo.
Com esse plano, buscamos não apenas ensinar sobre a história de “Jabuti e Jabuticaba”, mas também criar um espaço onde a empatia, a criatividade e o respeito sejam praticados e valorizados por todas as crianças, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos.
