“Plano de Aula Criativo: Aprendendo com Dona Aranha”

A criação de um plano de aula para a turma de bebê é uma experiência extremamente gratificante, pois possibilita a introdução de elementos lúdicos e interativos que promovem tanto o desenvolvimento cognitivo quanto a socialização. No caso do tema em foco, “Dona Aranha”, a proposta busca estimular a curiosidade e a interação dos pequenos com a música, os movimentos do corpo e os sons, de forma a capturar sua atenção e envolvê-los em atividades que desenvolvam suas habilidades motoras e expressivas.

Além disso, os educadores podem aproveitar a música tradicional para estimular a coordenação motora, a percepção auditiva e o reconhecimento de ritmos, fundamentais nesta fase de aprendizado. Essa abordagem permite que as crianças, mesmo em sua tenra idade, comecem a explorar e interagir com o mundo à sua volta, desenvolvendo habilidades importantes por meio de brincadeiras e canções.

Tema: Dona Aranha
Duração: 1 dia
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 3 anos

Objetivo Geral:

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Estimular a interação e o desenvolvimento motor das crianças por meio da música e do movimento, utilizando a canção “Dona Aranha” como base para as atividades.

Objetivos Específicos:

Fomentar a percepção corporal das crianças ao realizar movimentos imitando a Dona Aranha. Desenvolver a comunicação através de gestos e vocalizações, e incentivar a socialização com outras crianças durante as atividades.

Habilidades BNCC:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores), um tapete de atividades com desenhos de aranhas, bonecos de aranha, lenços para brincar e um aparelho de som para tocar a música “Dona Aranha”.

Situações Problema:

Como podemos nos movimentar como a Dona Aranha? O que acontece quando cantamos a música juntos? A interação entre os alunos e a capacidade de expressar-se em grupo são as bases para reflexões durante a atividade.

Contextualização:

A música “Dona Aranha” é uma canção popular entre as crianças e permite que trabalhemos com diferentes aspectos, como ritmo, movimento e linguagem. Ao utilizar essa canção, buscamos que os alunos reconheçam a aranha como uma figura que pode se mover de forma divertida, trazendo aprendizado de forma lúdica e interativa.

Desenvolvimento:

Iniciaremos a aula com a apresentação dos instrumentos musicais, permitindo que as crianças explorem os sons. Na sequência, será feita a leitura da letra da canção, cantando em um tom alegre. Os alunos serão convidados a imitar os movimentos da Dona Aranha, como subir e descer, e usar o corpo para expressar o que a música transmite.

Atividades sugeridas:

1. Exploração Sonora e de Movimento:
Objetivo: Estimular a percepção auditiva e a coordenação motora.
Descrição: Os alunos ouvirão a música da Dona Aranha e experimentarão fazer sons com os instrumentos. Enquanto ouvem, serão incentivados a se movimentar seguindo os ritmos da canção.
Instruções: Apresente os instrumentos e mostre como usá-los; em seguida, inicie a música e estimule-as a acompanhar os ritmos com os sons e movimentos.
Materiais: Instrumentos musicais e aparelho de som.

2. Manipulação de Bonecos:
Objetivo: Estimular a interação social e ajudar a expressar emoções.
Descrição: Utilizando bonecos de aranha, as crianças poderão brincar e dramatizar a história da Dona Aranha, promovendo o contato social.
Instruções: Divida as crianças em pequenos grupos e ofereça bonecos de aranha para que possam criar uma pequena encenação.
Materiais: Bonecos de aranha e espaço para encenação.

3. Dança da Dona Aranha:
Objetivo: Estimular o movimento corporal e a imitação.
Descrição: Será criado um espaço livre para dançar, onde as crianças poderão se movimentar imitando a Dona Aranha.
Instruções: Coloque a música e convide as crianças a dançarem, mostrando como se movem as aranhas.
Materiais: Algum espaço com tapete.

4. Brincadeira do Lenço:
Objetivo: Promover a socialização e coordenação motora.
Descrição: Usando lenços coloridos, as crianças serão incentivadas a imitar os movimentos de subir e descer da aranha, movimentando os lenços pelo ar.
Instruções: Distribua lenços às crianças e inicie a música, estimulando-as a balançar os lenços de acordo com o ritmo.
Materiais: Lenços coloridos.

5. Momentos de Cuidado:
Objetivo: Incentivar o autocuidado e a expressão de sensações.
Descrição: Após as atividades, uma pausa para o lanche onde as crianças poderão explorar as texturas e sabores dos alimentos, sempre relacionando ao que aprenderam.
Instruções: Ofereça opções de lanche e introduza uma conversa sobre como se sentem com os diferentes sabores e texturas.
Materiais: Lanchinhos variados.

Discussão em Grupo:

Promover uma conversa sobre o que entenderam da música e como se sentiram durante as atividades.

Perguntas:

– O que você acha que a Dona Aranha sente quando sobe e desce?
– Qual parte da música você mais gostou?
– Como você se sentiu dançando como a Dona Aranha?

Avaliação:

A avaliação será formativa, baseada na observação do envolvimento das crianças nas atividades e na maneira como se comunicam e interagem entre si, demonstrando suas sensações e emoções.

Encerramento:

Finalizar a aula com um momento de tranquilidade, onde as crianças poderão se sentar em círculo e ouvir a música tranquila da Dona Aranha, refletindo sobre o que aprenderam e vivenciaram durante o dia.

Dicas:

Estar sempre atento ao ritmo e à receptividade das crianças, adaptando as atividades conforme o interesse e o desenvolvimento de cada uma. Utilizar formas diferentes de comunicação, como gestos e expressões faciais, para melhor envolver os pequenos.

Texto sobre o tema:

A música “Dona Aranha” é uma canção popular muito conhecida entre as crianças, que, por meio de sua letra e ritmo, apresenta uma narrativa simples sobre a vida de uma aranha. Essa canção permite que os educadores explorem diversos aspectos do desenvolvimento infantil, desde a motricidade até a socialização e a percepção auditiva. Ao cantar, os pequenos não apenas se divertem, mas também aprendem a seguir ritmos e a interagir com seus coleguinhas, refletindo sobre a importância da convivência social.

Além disso, a interação com a música “Dona Aranha” fornece uma oportunidade valiosa para o desenvolvimento da linguagem e da comunicação. As músicas têm um poder mágico sobre as crianças, estimulando seu interesse e atenção. A repetição das canções, por meio de ritmos e rimas, ajuda a fixar o conteúdo e faz com que as crianças se sintam mais confortáveis ao se expressar. Ao encenar e imitar os movimentos da Dona Aranha, os pequenos começam a se reconhecer dentro de uma história, estimulando sua imaginação e espaço para explorar novos gestos.

Por fim, a utilização da música dentro da prática pedagógica é uma ferramenta poderosa. Através da música, os educadores podem auxiliar no desenvolvimento da coordenação motora, incentivando os alunos a se movimentar de forma divertida e alegre. Essa interação direta, além de promover o aprendizado, fortalece os laços emocionais e sociais entre as crianças, criando um ambiente acolhedor e estimulante para o aprendizado e o desenvolvimento integral.

Desdobramentos do plano:

A proposta de explorar a música “Dona Aranha” pode se estender para outras atividades que incluam diferentes expressões artísticas, como a pintura, dança ou até mesmo a confecção de fantoches de aranha. Essas atividades podem ser introduzidas em semanas posteriores, permitindo que as crianças aprofundem seu envolvimento com a temática de forma contínua e diversificada.

Além disso, ao final da semana de atividades, é interessante realizar uma pequena apresentação onde as crianças poderão demonstrar o que aprenderam durante as atividades. Isso não apenas reforça o que foi trabalhado, mas também proporciona uma experiência de pertencimento e autoestima aos pequenos. Tais momentos de destaque são valiosos e reforçam a importância da música e da dança no cotidiano infantil, promovendo a alegria e o aprendizado em grupo.

Por fim, ao desenvolver variações das atividades propostas, o educador pode incluir outros temas, como outras músicas populares ou histórias que se relacionem com o tema da natureza e dos animais, proporcionando uma gama de aprendizagens que respeitem o tempo e o espaço das crianças, sempre buscando enriquecer o repertório cultural e afetivo dos pequenos.

Orientações finais sobre o plano:

Este plano de aula propõe uma interação lúdica e significativa com as crianças, sempre respeitando o seu tempo e suas particularidades. As músicas têm um jeito especial de tocar o coração dos pequenos, e com “Dona Aranha”, os educadores podem criar um ambiente mágico onde a aprendizagem acontece de forma natural e orgânica. A intenção é que cada criança sinta-se à vontade para explorar sua criatividade e seus sentimentos através do corpo e do movimento.

Ademais, o papel do educador é fundamental, pois deve ser um facilitador que observa, escuta e interage com os alunos, valorizando cada avanço e cada expressão. Articular estratégias que favoreçam esse aprendizado artístico garantirá que a experiência de aprender seja não apenas eficaz, mas também prazerosa, enriquecendo o desenvolvimento integral das crianças.

Por último, é válido instigar os pequenos a se interessarem ainda mais por música e dança, incentivando que tragam de casa outras canções que possam compartilhar em sala. Essa troca poderá enriquecer ainda mais a convivência e o aprendizado na turma, unindo a comunidade escolar e as famílias em torno de um objetivo comum: a formação de crianças felizes e aprendizes ativos, prontos para explorar o mundo ao seu redor.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Atividade de Pintura do Mundo da Aranha:
Objetivo: Desenvolver a criatividade e a coordenação motora fina.
Faixa etária: 2-3 anos.
Materiais necessários: Tintas guache, pincéis, papel grande e esponjas.
Condução: Propor uma atividade de pintura onde as crianças poderão pintar a aranha e sua teia, utilizando diferentes materiais para criar texturas, como as esponjas para imitar a teia.

2. Teatro de Fantoches:
Objetivo: Fomentar a imaginação e a expressão oral.
Faixa etária: 3 anos.
Materiais necessários: Fantoches de dedo de aranhas, uma caixa servindo como palco.
Condução: Criar uma pequena apresentação com fantoches onde as crianças poderão encenar a música, incentivando-as a inventar diálogos e histórias.

3. Caminhada da Dona Aranha:
Objetivo: Desenvolver a percepção espacial.
Faixa etária: 1-3 anos.
Materiais necessários: Máscaras de aranha de papel, uma trilha com obstáculos simples.
Condução: Organizar uma pequena caminhada onde as crianças usarão as máscaras e passarão por obstáculos que imitam a subida e a descida da Dona Aranha.

4. Aranha Musical:
Objetivo: Associar música e movimento.
Faixa etária: 3 anos.
Materiais necessários: Um espaço aberto e alto-f-falantes para tocar a música da Dona Aranha.
Condução: Quando a música tocar, as crianças dançarão; ao parar a música, elas precisarão congelar na posição de aranha, incentivando o movimento e a pausa.

5. Exploração Sensorial com Teias:
Objetivo: Explorar texturas e sensações.
Faixa etária: 1-2 anos.
Materiais necessários: Fios de lã, tule e outros materiais macios que imitam a teia.
Condução: Criar um espaço onde as crianças possam explorar as “teias”, permitindo que sintam as diferentes texturas e desenvolvam a coordenação enquanto brincam.

Essas sugestões lúdicas visam promover o aprendizado de forma dinâmica, divertida e acessível, respeitando o estágio de desenvolvimento de cada criança e a natureza do tema “Dona Aranha”.