“Plano de Aula: Criatividade e Leitura para o Dia dos Pais”

Este plano de aula visa proporcionar uma experiência rica e envolvente para os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental por meio de atividades que promovem a leitura, a interpretação e a expressão artística. Com o dia dos pais como tema central, o plano integra diversos gêneros textuais, atividades de pintura, recorte e colagem, além de reflexões sobre o papel dos pais na sociedade e na vida da criança. O objetivo é estimular a criatividade e a capacidade de interpretação dos alunos, ao mesmo tempo em que aprofundamos as relações familiares e sociais.

As atividades propostas no plano buscam alinhar os objetivos de aprendizagem com as habilidades que são fundamentais para essa etapa, permitindo que os alunos expressem seus sentimentos e pensamentos de forma lúdica e significativa. A metodologia inclui momentos de leitura, atividades práticas, discussões em grupo e produções artísticas, valorizando a expressão individual de cada estudante e sua participação no processo de aprendizagem.

Tema: Leitura e interpretação, atividades de pintura, recorte e colagem, atividades dia dos pais.
Duração: 4 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 a 7 anos

Objetivo Geral:

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Sensibilizar os alunos para a importância da leitura e da interpretação de textos por meio de atividades lúdicas que envolvam pintura, recorte e colagem, formando um vínculo afetivo com a temática do dia dos pais.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação de um texto curto sobre o dia dos pais.
– Estimular a criatividade e a expressão artística por meio de colagens e pinturas.
– Fomentar discussões em grupo sobre a figura paterna e suas diferentes representações.
– Promover a escrita de mensagens e a elaboração de presentes simbólicos para os pais.

Habilidades BNCC:

– (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
– (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
– (EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.

Materiais Necessários:

– Textos impressos sobre o dia dos pais (poesias ou quadrinhas).
– Papéis coloridos, tesouras, colas, pincéis e tintas.
– Canetas e lápis de cor.
– Lápis de escrever.
– Materiais recicláveis para colagens (papelão, plástico, etc).
– Músicas ou cantigas relacionadas a pais, se houver tempo.

Situações Problema:

– O que significa ser pai? Como você se sente em relação ao seu pai ou a uma figura que representa esse papel?
– Como podemos demonstrar nosso amor e gratidão pelos pais de forma criativa?

Contextualização:

Iniciaremos a aula conversando sobre a importância do dia dos pais, explorando as diversas figuras paternas e sua relevância na vida das crianças. Em seguida, apresentaremos textos curtos que abordam o dia dos pais, convidando os alunos a refletirem sobre suas experiências pessoais e o que gostariam de expressar.

Desenvolvimento:

1. Leitura do Texto: Iniciaremos com a leitura em conjunto de um texto curto sobre o dia dos pais. Perguntaremos aos alunos sobre o que entenderam e como relacionam isso com suas próprias vidas.
2. Discussão em Grupo: Formaremos grupos menores para facilitar a discussão sobre o texto lido, orientados por perguntas como: “O que você admira no seu pai?” e “Como vocês costumam celebrar o dia dos pais?”
3. Atividade Artística 1: Criação de um cartão para os pais. Os alunos usarão materiais de recorte e colagem, decorando o cartão com desenhos e mensagens.
4. Atividade Artística 2: Pintura de um quadro que represente o que significa ser pai, utilizando diferentes técnicas e cores.
5. Apresentação e Compartilhamento: Cada aluno deverá apresentar seu cartão e quadro para a turma, explicando o que representa e a importância da figura paterna em sua vida.
6. Reflexão Final: Finalizaremos a aula refletindo sobre o que aprenderam e como se sentem em relação à criação dos pais na sociedade.

Atividades sugeridas:

1. Leitura e Discussão (1ª hora):
– Objetivo: Compreender o texto sobre o dia dos pais.
– Descrição: Cada aluno lerá uma pequena história ou poema sobre pais.
– Instruções: Perguntar aos alunos o que entenderam e discutir suas reflexões sobre o tema.
– Materiais: Texto impresso.
– Adaptação: Para alunos com dificuldades de leitura, pode-se fazer a leitura em voz alta.

2. Criação de Cartões (2ª hora):
– Objetivo: Desenvolver habilidades artísticas e expressão de sentimentos.
– Descrição: Os alunos desenharão e farão colagens em cartões para seus pais.
– Instruções: Dê um exemplo de cartão e demonstre como usar os materiais.
– Materiais: Papéis coloridos, tesouras, colas.
– Adaptação: Forneça cartões prontos para colorir para alunos que tiverem dificuldades motoras.

3. Pintura de Quadro (3ª hora):
– Objetivo: Explorar a criatividade na pintura.
– Descrição: Cada aluno irá pintar uma cena que represente o que eles aprenderam sobre ser pai.
– Instruções: Orientar a utilização das cores e expressões.
– Materiais: Tintas, pincéis, papel.
– Adaptação: Oferecer tintas de fácil manuseio.

4. Apresentação de Trabalhos (4ª hora):
– Objetivo: Desenvolver habilidades orais e de socialização.
– Descrição: Os alunos apresentarão o cartão e a pintura para a turma.
– Instruções: Estimule um ambiente amigável e respeitoso.
– Materiais: Não serão necessários materiais adicionais.
– Adaptação: Permitir que alunos mais tímidos apresentem em duplas ou grupos.

Discussão em Grupo:

– Como você se sentiu ao criar algo para seu pai?
– O que você mais admira na figura paterna?
– Como seria a vida sem a presença de um pai?

Perguntas:

– O que você gostaria de dizer ao seu pai?
– Qual é a sua lembrança favorita com ele?
– Como você celebra o dia dos pais em sua casa?

Avaliação:

A avaliação será contínua, baseada na participação dos alunos nas discussões, no engajamento durante as atividades e na entrega das produções artísticas. O professor deve observar como cada aluno expressa suas ideias e sentimentos, tanto verbalmente quanto artisticamente.

Encerramento:

Fecharemos a aula com uma roda de conversa onde os alunos poderão compartilhar o que mais gostaram ao longo do dia. Encorajaremos cada um a levar seu cartão para casa e apresentá-lo aos pais, refletindo sobre a importância do que aprenderam.

Dicas:

– Utilize músicas relacionadas ao tema durante as atividades, criando um ambiente mais descontraído.
– Incentive a troca de ideias entre os alunos, promovendo um espaço acolhedor para expressões e histórias.
– Leve em consideração os diferentes níveis de habilidade dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário.

Texto sobre o tema:

O Dia dos Pais é uma celebração dedicada à figura paterna, que vai além de uma mera comemoração. É um momento para reconhecer, valorizar e reafirmar os laços familiares. Historicamente, essa data está ligada a tradições que remontam a civilizações antigas, onde se celebravam aquelas pessoas que desempenhavam o papel de protetores e guardiões da família.

Com o passar do tempo, o conceito de paternidade se diversificou, englobando diferentes formas de se relacionar e de expressar amor e carinho, desde pais biológicos até figurações afetivas diversas que tomam esse papel em uma comunidade. Assim, a reflexão sobre a paternidade é fundamental, e pode ser explorada em sala de aula com o intuito de ajudar as crianças a reconhecerem e validarem suas próprias experiências e sentimentos em relação a essa figura.

Neste contexto, trabalhar a leitura e a interpretação de textos que tratam da temática do dia dos pais é uma forma de permitir que os alunos não apenas desenvolvam habilidades de linguagem, mas também entendam a importância do afeto e a valoração das relações familiares. Ao integrar atividades artísticas como pintura e colagem, conseguimos criar um espaço de expressão pessoal, permitindo que cada aluno traduza suas emoções através da arte e reflita sobre sua vivência com a figura paterna.

Por meio de discussões e atividades práticas, crianças desenvolvem não somente a expressão artística, mas também a empatização, a crítica e o respeito pela diversidade dos papéis que podem existir dentro do universo familiar. Esse é um passo inicial para fomentar a construção de valores como a tolerância, a compreensão e o amor entre os indivíduos.

Desdobramentos do plano:

A proposta idealizada neste plano de aula pode ser desdobrada em diversas outras atividades, permitindo que o aprendizado sobre a figura paterna seja ampliado e diversificado. Um possível desdobramento é a criação de um mural coletivo na escola, em que cada aluno possa incluir sua produção artística e uma mensagem escrita. Isso não só enriquece a experiência individual de cada criança, como também fortalece o sentimento de coletividade.

Além disso, as práticas artísticas podem ser associadas à literatura por meio da leitura de histórias que abordam a paternidade sob diferentes perspectivas. Nessa lógica, histórias em quadrinhos e contos que retratam a relação pai e filho podem ser introduzidos, complementando a discussão e a reflexão sobre os sentimentos que permeiam essas relações. Ainda, seria possível promover um dia especial na escola onde cada aluno possa trazer seu pai ou figura paterna, criando um espírito comunitário, onde todos têm a oportunidade de celebrá-los juntos.

Por fim, ao final de cada unidade, o professor pode incentivar os alunos a elaborarem um pequeno livro de memórias em que os alunos possam incluir textos e ilustrações sobre suas experiências e sentimentos em relação a seus pais. Essa atividade certamente resultará em um material riquíssimo que pode ser guardado como recordação.

Orientações finais sobre o plano:

Este plano deve ajustar-se às necessidades e características de cada turma, sendo importante que o educador esteja atento às dinâmicas e ao desenvolvimento dos alunos ao longo das atividades. A formação de um ambiente acolhedor e afetuoso em sala de aula, onde as crianças se sintam seguras para expressar suas emoções e aprendizagens, será essencial para o sucesso do plano.

É crucial que os alunos sejam incentivados a refletir sobre suas vivências e a conectar-se com as emoções que o tema da paternidade pode evocar. Além disso, o docente deve proporcionar várias oportunidades de diálogo, tanto em grupo quanto individualmente, garantindo que todos tenham a chance de participar e expressar suas opiniões de forma respeitosa e inclusiva.

Por fim, o uso de materiais que despertam a criatividade é fundamental, pois a arte, combinada com a leitura, permite que os alunos se conectem com seus sentimentos de maneira significativa e prazerosa. Com estas orientações, espera-se que a construção do conhecimento seja tão rica quanto diversificada, contribuindo para o desenvolvimento integral dos alunos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches: Crie um teatro de fantoches onde cada aluno deve representar a figura do pai e contar uma história que envolva aprendizados e experiências. Materiais como meias, papel e canetas podem ser usados para a confecção dos fantoches.
– Objetivo: Estimular a criatividade e a encenação.
– Materiais: Meias, papel colorido, canetas, tesouras, e cola.

2. Jogo das Memórias: Os alunos devem desenhar em um papel cada momento especial que viveram com seu pai e em seguida, criar um jogo da memória com essas imagens.
– Objetivo: Trabalhar a memória e ligação afetiva.
– Materiais: Papéis, lápis de cor, e tesoura.

3. Caça ao Tesouro: Organize uma caça ao tesouro onde os alunos devem encontrar itens que representem seus pais ou figuras paternas, e ao final, discutir o porquê de cada escolha.
– Objetivo: Promover o reconhecimento e a valorização das figuras paternas.
– Materiais: Uma lista de itens para encontrar e prêmios para os vencedores.

4. Dia de Culinária com os Pais: Planejar uma atividade onde os alunos preparem algo simples para trazer e compartilhar com seus pais, como biscoitos ou cupcakes.
– Objetivo: Promover a interação familiar e o trabalho em equipe.
– Materiais: Ingredientes simples para as receitas escolhidas.

5. Murais da Paternidade: Criar um mural na escola onde cada aluno trará uma foto de seu pai ou figura paterna e escreverá uma mensagem de gratidão. Isso promoverá o respeito e a valorização das diferentes formas de paternidade.
– Objetivo: Tornar as memórias visíveis e celebrá-las de uma forma coletiva.
– Materiais: Papéis, câmera para fotos, e materiais de colagem.

Com esta abordagem abrangente, contemplando a leitura, a expressão artística, e a reflexão sobre a paternidade, o plano de aula fica rico em aprendizados e significados, engajando os alunos em um processo de autodescoberta e fortalecimento das suas relações familiares.