“Plano de Aula Criativa: Aprendendo com ‘O Sapa Brabé'”
A elaboração deste plano de aula tem como objetivo proporcionar uma experiência rica e significativa para as crianças pequenas, através da leitura e exploração do livro “O Sapa Brabé”. Esta sequência didática visa integrar a narrativa com atividades práticas e criativas que estimulem a expressão e a socialização dos alunos. Compreender a história e seus personagens se tornará um meio eficaz de troca de ideias e vivências, desenvolvendo a empatia e a cooperação entre os alunos.
A proposta é trazer atividades dinâmicas e lúdicas, respeitando o tempo de cada criança e fomentando um ambiente de aprendizado colaborativo. Por meio das interações, os alunos poderão reconhecer e valorar as diferenças, além de se envolverem de forma que respeitem as opiniões e sentimentos dos colegas. Com isso, espera-se que cada atividade contribua significativamente para o seu desenvolvimento pessoal e social, de forma leve e divertida.
Tema: Livro “O Sapa Brabé”
Duração: 03 aulas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 04 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma vivência rica e interativa para as crianças, através da leitura do livro “O Sapa Brabé”, promovendo o desenvolvimento da empatia, expressões artísticas e a socialização.
Objetivos Específicos:
– Estimular a manifestação de sentimentos e emoções por meio da atividade artística.
– Desenvolver a comunicação verbal ao recontar a história e compartilhar opiniões.
– Ampliar as relações interpessoais através de brincadeiras e atividades em grupo.
– Introduzir a apreciação da literatura, incentivando as crianças a folhear livros.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta.
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea).
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações.
Materiais Necessários:
– Livro “O Sapa Brabé”.
– Fichas de ilustrações dos personagens e cenários da história.
– Materiais para atividades artísticas como tintas, pincéis, papéis coloridos, cola, tesoura, entre outros.
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
– Caixas de papelão, tecidos e outros materiais recicláveis para construções.
Situações Problema:
– Como podemos demonstrar empatia como o Sapa Brabé fez com seus amigos?
– O que você faria se estivesse no lugar do Sapa Brabé?
– Como expressar a sua felicidade ou tristeza usando o corpo?
Contextualização:
O livro “O Sapa Brabé” narra as aventuras e desafios enfrentados por um sapo que se depara com sentimentos variados e relações com outros animais. Através dessa narrativa, as crianças poderão refletir sobre suas próprias emoções e aprendizados sobre o convívio social. Ao fazermos a leitura do livro em sala, podemos relacionar a história com momentos do dia a dia, permitindo que os alunos compartilhem vivências similares.
Desenvolvimento:
A proposta do plano de aula está organizada em três momentos, cada um correspondendo a uma aula:
Aula 1: Exploração da História e Recontagem
– Inicie a aula apresentando o livro “O Sapa Brabé”.
– Realize a leitura do livro em voz alta, incentivando a participação dos alunos.
– Após a leitura, promova um bate-papo onde as crianças podem opinar sobre a história e expressar seus sentimentos.
– Promova uma atividade de recontar a história, onde cada aluno, em grupo, poderá recriar partes da narrativa com a ajuda de fantoches.
Aula 2: Atividades Artísticas
– Conduza uma atividade de pintura e desenho baseada nos personagens do livro.
– Estimule a expressão livre, pedindo que crie ilustrações que retratem os momentos mais marcantes da história.
– Após isso, forme pequenos grupos para a criação de uma mural coletivo, onde todos podem colaborar.
Aula 3: Movimento e Música
– Inicie com uma revisão do que foi aprendido nas aulas anteriores.
– Proponha uma brincadeira em que as crianças devem expressar o que sentem através de movimentos corporais relacionados às emoções da história.
– Finalize com uma atividade musical onde podem criar sons utilizando instrumentos simples, representando os sons da floresta onde o Sapa Brabé vive.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Recontagem com Fantoches
Objetivo: Estimular a oralidade e a criatividade.
Descrição: Após a leitura do livro, cada grupo receberá fantoches feitos pelos próprios alunos para recontar suas partes favoritas da história.
Materiais: Fantoches, espaço para dramatização.
– Atividade 2: Pintura do Sapa Brabé
Objetivo: Estimular a expressão artística.
Descrição: As crianças pintarão ou desenharão o Sapa Brabé e seus amigos, utilizando diferentes técnicas de pintura.
Materiais: Tinta, pincéis, papéis.
– Atividade 3: Construindo em Grupo
Objetivo: Promover a cooperação em equipe.
Descrição: Com caixas e outros materiais, as crianças construirão um cenário do livro e apresentarão dramatizações.
Materiais: Caixas de papelão, tecidos, cola, tesoura.
– Atividade 4: Sons da Floresta
Objetivo: Estimular o ritmo e a musicalidade.
Descrição: A turma criará uma nova canção sobre a história, usando instrumentos simples e sons que imitam a natureza.
Materiais: Instrumentos musicais simples.
– Atividade 5: Criação do Mural Coletivo
Objetivo: Desenvolver o trabalho em grupo.
Descrição: Todo o grupo colabora na confecção de um mural que represente a história, utilizando todas as produções artísticas feitas nas aulas.
Materiais: Papel grande, tintas, colagens.
Discussão em Grupo:
Após a realização das atividades, promova uma reflexão conjunta onde as crianças possam falar sobre suas experiências durante as aulas. Algumas perguntas que podem ser levantadas são:
– Como você se sentiu ao recontar a história?
– O que você mais gostou de fazer nas atividades?
– Como podemos ser amigos como o Sapa Brabé foi?
Perguntas:
– O que você aprendeu sobre amizade com a história do Sapa Brabé?
– Como o Sapa Brabé se sentiu durante a história? Você já se sentiu assim?
– O que você faria se fosse um personagem do livro?
Avaliação:
A avaliação será observacional e contínua, levando em consideração a participação e o envolvimento dos alunos durante as atividades. O professor observará:
– O nível de interação e comunicação entre as crianças.
– A expressão criativa nas atividades artísticas e dramatizações.
– A capacidade de recontar a história e expressar sentimentos.
Encerramento:
Finalizar as aulas com um momento de agradecimento e reconhecimento das contribuições de todos. É importante que cada criança se sinta valorizada e que suas próprias histórias sejam respeitadas. Lembrar que a empatia e o trabalho em grupo são essenciais para um convívio harmônico.
Dicas:
– Estimule sempre a participação das crianças, dando voz a todos.
– Mantenha uma atmosfera leve e divertida, fundamental para o aprendizado.
– Utilize referências visuais que ajudem na compreensão da história, como ilustrações coloridas e representativas.
Texto sobre o tema:
“O Sapa Brabé” é uma obra que nos proporciona um rico campo de reflexão sobre a vida em comunidade e a importância das relações interpessoais. Na história, o sapo enfrenta distintos desafios e, ao longo de suas aventuras, aprende não apenas a lidar com suas próprias emoções, mas também a compreender os sentimentos de outros personagens. Essa temática é de extrema relevância na formação das crianças na Educação Infantil, pois elas estão em fase de descoberta de si mesmas e do mundo à sua volta.
Por meio da leitura, o personagem do Sapa Brabé se torna um facilitador do aprendizado sobre a empatia e a solidariedade. As crianças são incentivadas a se colocar no lugar do outro, a reconhecer diferenças e a respeitar as individualidades, fatores que são essenciais em qualquer convívio social. A história apresenta situações cotidianas que podem ser associadas ao dia a dia da criança, proporcionando um espaço seguro para que elas possam explorar e debater sobre suas vivências.
As atividades propostas relacionadas ao livro visam integrar a exploração da história com ações práticas e lúdicas que reforçam o aprendizado e estimulam a criatividade. A arte, a música e o movimento corpóreo são ferramentas valiosas nessa jornada de aprendizado, porque permitem que as crianças se expressem e se comuniquem de formas variadas. Através dessas experiências, a obra do Sapa Brabé deixa marcas duradouras na construção da identidade e da socialização das crianças, preparando-as para interações mais complexas e significativas no futuro.
Desdobramentos do plano:
A sequência didática proposta pode ser expandida para incluir diversas outras atividades que engrandecem a compreensão da história e seu contexto. É possível, por exemplo, incluir uma visita a um parque, onde as crianças tenham a oportunidade de observar a fauna e flora que podem ser associadas aos elementos encontrados na narrativa do livro. Essa vivência ao ar livre poderá enriquecer a conexão delas com a natureza e o desenvolvimento da sensibilidade ambiental.
Além disso, as produções artísticas realizadas em sala de aula podem ser expostas para os familiares, criando um momento especial de valorização do trabalho coletivo e individual das crianças. Essa interação com a família é uma forma de expandir o aprendizado e trazer as pessoas queridas para dentro da discussão sobre a empatia e a amizade, fundamentando relacionamentos saudáveis e de apoio.
Por último, a proposta pode receber um caráter interdisciplinar, integrando outros conteúdos que envolvam matemática, ciências e língua portuguesa. Por exemplo, por meio de contagens de sapos em canções ou atividades de escrita onde as crianças produzem pequenas histórias que vão além do Sapa Brabé. A criação de novos contos incentiva a imaginação e o desenvolvimento da linguagem, enquanto as atividades de ciências tornam-se um meio de exploração e análise dos habitats dos animais presentes na história.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que os educadores estejam atentos às particularidades de cada grupo de alunos, proporcionando um ambiente inclusivo e acolhedor. Os professores devem ficar abertos ao fluxo da atividade, permitindo que as crianças também exercitem a liderança e o protagonismo nas atividades. Cada interação é uma oportunidade de aprendizado, e isso deve ser abordado com carinho e respeito.
Ademais, a flexibilidade nas abordagens é crucial. A depender do nível de engajamento da turma, as atividades podem ser ajustadas ou ampliadas para garantir que todos os alunos se sintam parte do processo. É uma chance de amparar o desenvolvimento integral de cada criança, respeitando suas singularidades e estimulando sua participação ativa.
Finalmente, o monitoramento da evolução de cada aluno ao longo das atividades se faz necessário. Com isso, os educadores poderão identificar e valorizar conquistas individuais, ajudando cada criança a crescer e concebendo um futuro promissor e pleno de empatia e respeito, refletindo as lições aprendidas com a história de “O Sapa Brabé”.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Contação de História com Música: Por meio de uma canção criada coletivamente inspirada na história, os alunos podem explorar a música e os sons da natureza, criando um ambiente sonoro que remete ao livro.
– Teatro de Fantoches: Cada criança cria um fantoche de papel e, em pequenos grupos, encena trechos da história, uma ótima oportunidade para exercitar a criatividade e a cooperação.
– Festa do Sapa Brabé: Um dia festivo onde os alunos podem trazer comidas que lembram a história (como doces verdes) e compartilhar, proporcionado um espaço de diálogo e construção de laços afetivos.
– Jogo da Amizade: Criar um jogo de tabuleiro onde as crianças devem contar situações sobre como ajudar amigos, lembrando os ensinamentos da história.
– Caminhada Ecológica: Organizar uma caminhada em um parque próximo à escola, explorando a natureza e tentando identificar sons e elementos que se relacionem com a história do Sapa Brabé, promovendo um contato direto com o ambiente natural.
Com essas propostas, espera-se que as crianças se surpreendam, aprenda a se relacionar e a construir novas amistades, sempre respeitando as individualidades de cada um.
