“Plano de Aula: Corrida dos Ovos para Aprender na Páscoa”

O plano de aula que se apresenta a seguir foi cuidadosamente elaborado para promover o aprendizado e o desenvolvimento das crianças na faixa etária de 1 a 2,5 anos, utilizando a temática da Páscoa e a brincadeira da corrida dos ovos. As atividades propostas não apenas oferecem uma oportunidade para as crianças interagirem e se divertirem, mas também são uma rica fonte de aprendizado, onde podem desenvolver habilidades motoras, criativas e sociais essenciais para esta fase da infância.

Neste contexto, o plano contempla atividades lúdicas de pintura e movimento, que favorecerão a exploração das capacidades manuais e o desenvolvimento da coordenação motora, além de fomentar o convívio social e a solidariedade entre colegas. As ações e aprendizagens se darão de forma integrada, respeitando o ritmo e as necessidades individuais de cada criança, proporcionando um ambiente seguro e estimulante que encoraja a criatividade e a autoconfiança.

Tema: Páscoa – Corrida dos Ovos
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2,5 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar experiências significativas por meio da corrida dos ovos e atividades de pintura, explorando a temática da Páscoa e desenvolvendo habilidades motoras, sociais e criativas.

Objetivos Específicos:

1. Estimular a coordenação motora ampla através da corrida dos ovos.
2. Promover o trabalho em equipe e a interação social entre as crianças.
3. Desenvolver a expressão artística por meio da pintura, explorando cores e texturas.
4. Fomentar a expressão oral e a comunicação durante as atividades.
5. Incentivar a autoconfiança ao completar desafios simples.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

– Campo de Experiência “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas e formas ao criar objetos tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Ovos de plástico ou de papel machê para a corrida dos ovos.
– Tintas coloridas ou tintas caseiras (à base de iogurte e corante).
– Pincéis e rolos de pintura.
– Espelhos pequenos ou objetos espelháveis.
– Cestos para coletar os ovos.
– Música alegre para motivar a atividade.

Situações Problema:

1. Como podemos equilibrar os ovos enquanto corremos? – Discussão sobre a importância do cuidado e da atenção.
2. Como podemos nos ajudar durante a corrida? – Acentuar a solidariedade e o trabalho em equipe.

Contextualização:

A Páscoa é uma data cheia de simbolismo e alegria, sendo o momento perfeito para promover atividades que reúnam aprendizado e diversão. A corrida dos ovos oferece uma forma criativa de interação física e social, enquanto as atividades de pintura permitem que as crianças explorem suas habilidades artísticas, criando um ambiente festivo e educativo que imita a dinâmica da época.

Desenvolvimento:

As atividades serão organizadas em pares e círculos, onde as crianças serão incentivadas a descrever as cores dos ovos e os movimentos que realizarão. As orientações devem ser bem claras e simples, proporcionando um entendimento fácil para as crianças.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Corrida dos Ovos
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e o equilíbrio.
– Descrição: Organize uma corrida simples em que as crianças irão equilibrar um ovo em uma colher enquanto andam ou correm.
– Instruções Práticas:
1. Divida as crianças em grupos pequenos.
2. Mostre como segurar a colher e equilibrar o ovo.
3. Marque uma linha de partida e de chegada.
4. Ao sinal de partida, faça as crianças correrem até a linha de chegada sem deixar o ovo cair.
– Materiais: Ovos de plástico, colheres.
– Adaptação: Se algumas crianças não puderem correr, permita que elas realizem a atividade caminhando lentamente.

Atividade 2: Pintura de Ovos de Páscoa
– Objetivo: Estimular a criatividade e a habilidade manual.
– Descrição: As crianças pintarão ovos de papel machê.
– Instruções Práticas:
1. Ofereça tintas e pinceis em uma mesa coberta com lona ou papel.
2. Demonstre como mergulhar o pincel na tinta e aplicar no ovo.
3. Permita que cada criança pinte o seu ovo da maneira que desejar.
– Materiais: Ovos de papel machê, tintas, pincéis, copos para tinta.
– Adaptação: Para crianças que não podem molhar as mãos, ofereça pincéis maiores ou use esponjas.

Atividade 3: Brincadeira com Música
– Objetivo: Incentivar a expressão corporal e a socialização.
– Descrição: Ao som de músicas infantis, as crianças poderão dançar livremente.
– Instruções práticas:
1. Inicie a música e estimule as crianças a se moverem.
2. Após a música começar, faça pausas e chame as crianças para completarem um movimento específico.
– Materiais: Música animada.
– Adaptação: Se algumas crianças não se moverem, faça movimentos com elas, ajudando-as a participar.

Atividade 4: Compartilhando Ovos
– Objetivo: Promover o cuidado e a solidariedade.
– Descrição: Cada criança escolherá um ovo que pintou para presentear um amigo.
– Instruções práticas:
1. Explicar que cada um pode dar seu ovo para outra criança.
2. Incentivar expressões de agradecimento.
– Materiais: Ovos pintados, cestos.
– Adaptação: Para crianças mais tímidas, o professor pode ajudar a fazer a entrega.

Atividade 5: Hora da História da Páscoa
– Objetivo: Incentivar a escuta e a verbalização.
– Descrição: Leitura de uma história relacionada à Páscoa.
– Instruções práticas:
1. Escolher um livro ilustrado sobre a Páscoa que seja adequado para a faixa etária.
2. Ler em voz alta e perguntar o que as crianças acharam das imagens.
3. Incentivar as crianças a repetirem algumas palavras.
– Materiais: Livro de imagens sobre Páscoa.
– Adaptação: Se necessário, simplifique a história para que fique mais curta e atraente.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, reúna as crianças para um momento de reflexão sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as brincadeiras. Pergunte como elas se sentiram ao compartilhar os ovos e o que mais gostaram de fazer.

Perguntas:

1. O que foi mais divertido na corrida dos ovos?
2. Como você se sentiu ao compartilhar seu ovo com um amigo?
3. Qual cor você mais gostou de usar para pintar?
4. Você consegue me mostrar como você dançou?
5. O que aprendeu sobre a Páscoa?

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando o envolvimento e a interação das crianças durante as atividades. Será observado se as crianças estão:
– Participando das atividades propostas.
– Demonstrando curiosidade e criatividade na pintura.
– Interagindo positivamente com os colegas.

Encerramento:

Para finalizar, reúna as crianças e faça uma roda de conversa, onde elas compartilham suas experiências e aprendizados do dia. É importante também ressaltar a importância da Páscoa e as tradições que a cercam, sempre valorizando a presença de cada criança no grupo.

Dicas:

– Diversifique os Materiais: Use diferentes tipos de tintas e texturas para pintura, como tintas nas versões líquidas e grossas, ou até mesmo usando alimentos como beterraba.
– Fomente o Diálogo: Converse com as crianças sobre seus sentimentos e impressões, mesmo que em frases curtas. Isso ajuda no desenvolvimento da linguagem.
– Mantenha a Rotina: Respeite a rotina do grupo, incluindo pausas para hidratação e lanche, garantindo que as crianças estejam confortáveis durante as atividades.

Texto sobre o tema:

A Páscoa é uma festividade repleta de significados e tradições que vão muito além dos ovos e do coelho. Neste contexto, a adolescência dos modos de viver a Páscoa pode ser utilizada como uma oportunidade riquíssima de aprendizado para as crianças. Celebrar a Páscoa em sala de aula não envolve apenas a animação e a doçura das atividades, mas também traz consigo a chance de refletir sobre valores como a solidariedade, a amizade e a partilha.

A corrida dos ovos é uma atividade que pode parecer simples à superfície, mas tem profundas implicações no aprendizado das crianças. Ela estimula o desenvolvimento da coordenação motora, ao mesmo tempo em que incentiva a interação social. É também uma forma de desenvolver a determinação e a perseverança, já que, mesmo que um ovo caia, as crianças aprendem que podem tentar novamente e que com cada tentativa elas ficam um pouco mais próximas de conseguir.

As atividades de arte, como a pintura dos ovos, também desempenham um papel crucial no desenvolvimento da expressão e da criatividade. Ao manusear diferentes materiais, as crianças exploram suas habilidades manuais e a sensibilidade estética, permitindo que elas se conectem e expressem suas emoções de maneiras únicas. O ambiente de aprendizado deve sempre ser acolhedor e encorajador, onde os pequenos se sintam seguros para experimentar e criar livremente.

Desdobramentos do plano:

Construir um plano de aula em torno de uma festividade como a Páscoa proporciona uma contextualização rica que desta maneira se projeta para além do simples ato de comemorar. Uma vez que as crianças entendem a simbologia e as tradições relacionadas à data, a proposta é transformar isso em uma vivência prática e significativa. O envolvimento em atividades lúdicas, como a corrida dos ovos e a pintura, pode então ser estendido para discussões sobre outras celebrações culturais, fomentando um aprendizado que promove a diversidade e a empatia.

Ademais, as interações sociais que surgem durante as atividades são de fundamental importância. Elas ajudam na construção da autoimagem das crianças, permitindo que cada uma se sinta parte do grupo. A troca de ovos, por exemplo, é uma maneira de trabalhar o conceito de compartilhamento e reforçar a ideia de que momentos de alegria são ainda mais prazerosos quando compartilhados. Isso terá um impacto positivo nas relações interpessoais ao longo de toda a trajetória escolar.

Por fim, a Páscoa pode servir de ponto de partida para uma série de outras atividades interdisciplinares que exploram temas como a história da Páscoa, contos populares relacionados à festividade, ou mesmo atividades que ensinem sobre a origem dos alimentos de Páscoa. É possível trazer a família para a atividade, com a intenção de fortalecer esses laços e permitir que pais e responsáveis vejam o processo de aprendizado dos filhos de forma concreta.

Orientações finais sobre o plano:

A aplicação deste plano exige do educador uma atitude atenta e sensível às particularidades dos alunos. É importante que o professor saiba reconhecer as individualidades de cada criança, permitindo adaptações nas atividades a fim de que todas possam participar de maneira significativa e confortável. Escutar as sugestões e feedbacks dos pequenos durante as atividades contribui para uma construção coletiva do aprendizado.

Além disso, não se esqueça de registrar os momentos e produções dos alunos. Fazer uma exposição das obras de arte e das fotos da corrida dos ovos pode ser uma excelente forma de valorizar o trabalho realizado e motivar as crianças para novamente explorarem suas capacidades e criatividade em futuras atividades. Este retorno visual e emocional fortalece a conexão entre eles e crucialmente o aprendizado.

Por último, lembre-se que a arte deve ser uma forma de expressão livre e sem pressão, essencialmente nas classes de crianças bem pequenas. A pintura deve ser leve, divertida e sem o peso de “fazer bonito”. Proporcione liberdade para experimentação e explore os resultados inesperados, pois o fundamental nesse processo é que cada criança sinta prazer em criar e interagir.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Caça aos Ovos
– Objetivo: Aumentar a interação social e a exploração do espaço.
– Descrição: Espalhe ovos de plástico pela área externa e incentive as crianças a encontrá-los.
– Materiais: Ovos plásticos.
– Condução: Explique que os ovos estão escondidos e peça para as crianças os procurarem, respeitando o espaço dos coleguinhas.

Sugestão 2: Mini Oficina de Culinária
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras finas e promover a aprendizagem sobre alimentação.
– Descrição: Preparar um lanche simples, como um ovo cozido e decorá-lo com cores de Páscoa.
– Materiais: Ovos, corantes alimentícios, talheres de plástico.
– Condução: Ensine como manusear cuidadosamente os ovos, ressaltando o aspecto colorido.

Sugestão 3: Oficina Musical
– Objetivo: Estimular o desenvolvimento rítmico e a criatividade sonora.
– Descrição: Usar objetos do dia a dia para criar instrumentos musicais que acompanhem as canções de Páscoa.
– Materiais: Garrafas, latas, grãos (feijões, arroz) para montar instrumentos.
– Condução: Crie grupos e proponha que façam batuques e cantem juntos.

Sugestão 4: Jogo de Equilíbrio com Ovos
– Objetivo: Trabalhar a