Plano de Aula: Continuidade a semana santa e Brincadeira do coelhinho na toca (Ensino Fundamental 1) – 2º Ano
Iniciar o plano de aula é uma etapa fundamental para garantir que os alunos se sintam motivados e preparados para aprender sobre páscoa e sua significação. Este plano se propõe a contar a história da Páscoa e seus símbolos, bem como envolver as crianças em uma atividade lúdica que reforça o conteúdo abordado. Visando promover uma compreensão ampla desta festividade, o plano incluirá aspectos culturais e religiosos, estimulando o desenvolvimento intelectual e emocional dos alunos.
Durante a aula, os alunos terão a oportunidade de explorar símbolos da Semana Santa e participarem de uma brincadeira tradicional chamada “Coelhinho na Toca”, que irá promover momentos de diversão e integração. As atividades são elaboradas para atender às características dos alunos do 2º ano, com a intenção de criar um ambiente de aprendizado atrativo e dinâmico.
Tema: A Páscoa e a Brincadeira do Coelhinho na Toca
Duração: 90 min
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 anos
Objetivo Geral:
Compreender o significado da Páscoa, seus símbolos e tradições, através de atividades dinâmicas que desenvolvam a criatividade e a interação social.
Objetivos Específicos:
– Compreender o significado religioso da Páscoa.
– Identificar e discutir os símbolos da Semana Santa.
– Engajar os alunos em uma atividade lúdica que promova a cooperação e o trabalho em equipe.
– Desenvolver a habilidade de contar histórias e compreender narrativas.
Habilidades BNCC:
– Educação Religiosa – EF02ER01: Reconhecer os diferentes espaços de convivência.
– Educação Religiosa – EF02ER05: Identificar, distinguir e respeitar símbolos religiosos de distintas manifestações, tradições e instituições religiosas.
– Educação Física – EF12EF01: Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional.
Materiais Necessários:
– Livros e imagens sobre a Páscoa.
– Materiais para desenho (papel, lápis, canetinhas).
– Materiais para a atividade lúdica: corda, alvos (pode ser cones ou outros objetos), ovos de plástico (ou papel machê).
– Música para a brincadeira (versão da canção do Coelhinho).
Situações Problema:
– O que simboliza o Coelho da Páscoa?
– Por que celebramos a Páscoa?
– Como podemos representar os símbolos da Páscoa de maneira lúdica?
Contextualização:
Para iniciar a aula, o professor deve apresentar a história da Páscoa, explicando seu significado e origem. É importante ressaltar como a Páscoa é celebrada em diferentes culturas e a sua relação com a renovação e esperança. Em seguida, o educador pode mostrar imagens dos principais símbolos da Páscoa, como o coelho, os ovos e a cruz, promovendo um momento de debate sobre o que cada símbolo representa.
Desenvolvimento:
1. Introdução à Páscoa (20 min): O professor explicará para os alunos o significado da Páscoa, contextualizando as tradições religiosas com um foco em suas origens. O uso de imagens e histórias pode ser incorporado para ilustrar os símbolos que serão discutidos.
2. Identificação dos Símbolos (20 min): Após a exposição inicial, os alunos serão divididos em grupos para discutir os símbolos da Páscoa, como o coelho e os ovos. Em seguida, cada grupo realizará um pequeno desenho de um dos símbolos discutidos.
3. Atividade Lúdica – Brincadeira Coelhinho na Toca (30 min): O professor organizará um espaço visando à realização da brincadeira. As crianças se organizarão em círculo e o Coelhinho pode ser representado por um aluno que precisará “pegar” os outros que estão fora da toca. Durante a brincadeira, o professor pode intercalar momentos de reflexão sobre a Páscoa.
4. Reflexão e encerramento (20 min): A aula terminará com uma roda de conversa, onde os alunos poderão compartilhar suas experiências sobre a Páscoa e o que aprenderam durante o desenvolvimento do conteúdo. O professor pode promover uma atividade de escrita ou desenho sobre a experiência vivenciada.
Atividades sugeridas:
– Dia 1 – Introdução a Páscoa: Explanação sobre a Páscoa e seus símbolos. A atividade inicial pode ser a leitura de uma história sobre a Páscoa. Objetivo: Introduzir os alunos ao tema. Materiais: livros sobre Páscoa, folhas para anotações.
– Dia 2 – Decoração do Coelho: Os alunos desenharão e colorirão o Coelho da Páscoa. Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a criatividade. Materiais: papel, cores, glitter.
– Dia 3 – Pesquisa de Símbolos: Os alunos em grupos pesquisarão diferentes símbolos (coelho, ovos, cruz) e prepararão um pequeno cartaz. Objetivo: Desenvolver a pesquisa e o trabalho em equipe. Materiais: revistas, cola.
– Dia 4 – Preparação da Brincadeira: Organizar a sala para a atividade do Coelhinho. Objetivo: Trabalhar na organização e o trabalho coletivo. Materiais: corda, cones.
– Dia 5 – A Grande Brincadeira: Realizar a brincadeira. Objetivo: Promover a interação social e o entendimento da história da Páscoa. Materiais: música e espaço livre.
Discussão em Grupo:
– Como a Páscoa é celebrada em diferentes culturas?
– O que cada símbolo da Páscoa representa para você?
– Quais emoções a brincadeira trouxe para nós?
Perguntas:
– O que vocês aprenderam sobre a Páscoa?
– Qual símbolo você mais gostou de discutir e por quê?
– Como podemos transmitir o significado da Páscoa para outras pessoas?
Avaliação:
A avaliação será contínua e será baseada no envolvimento dos alunos nas discussões, na participação nas atividades propostas e na capacidade de refletir sobre o conteúdo apresentado. O professor deve observar se os alunos conseguem expressar suas opiniões sobre a Páscoa, além de realizar um pequeno questionário ao final da aula para verificar a compreensão do conteúdo discutido.
Encerramento:
Ao final da aula, pode-se realizar uma reflexão final sobre tudo que foi aprendido, incentivando os alunos a levar para casa a mensagem de renovação e esperança que a Páscoa representa.
Dicas:
– Esteja atento ao tempo e ao envolvimento dos alunos.
– Utilize recursos visuais para ilustrar o tema da aula.
– Mantenha um ambiente acolhedor e respeitoso onde todos possam participar das discussões.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é uma festividade marcada por diferentes simbolismos que representam a renovação e a esperança. Para muitas culturas, a Páscoa é um momento de reflexão que vai além dos ovos de chocolate e do coelhinho. Na tradição cristã, este período representa a ressurreição de Jesus Cristo, um evento que simboliza a vitória da vida sobre a morte e promete a salvação. Os símbolos da Páscoa, como o coelho, representam a fertilidade e a vida. A tradição dos ovos, por outro lado, remete à nova vida, pois assim como os ovos, a vida pode brotar de um interior aparentemente vazio.
Durante a Semana Santa, diversos rituais acontecem em todo o mundo, com muitas comunidades se reunindo para celebrar e relembrar o sacrifício e ressurreição de Cristo. Esses rituais incluem a Via Sacra e o Domingo de Páscoa, onde os fiéis celebram a ressurreição através de cultos e celebrações em família. Assim, a Páscoa não é apenas uma festa religiosa, mas uma oportunidade para promover a união e a reflexão sobre valores como amor, perdão e esperança.
O coelho da Páscoa, como símbolo secular, surgiu da tradição europeia de presentear ovos de Páscoa. A lenda diz que o coelho esconde ovos, e as crianças os encontram, o que acrescenta um elemento lúdico à celebração. Essa brincadeira proporciona um espaço para criar memórias, promover a interação entre os jovens e transmitir a mensagem central da Páscoa de forma divertida e significativa.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser facilmente adaptado para incluir temas relacionados a outras celebrações e festividades culturais e religiosas. Por exemplo, a ideia de utilizar símbolos e histórias pode ser explorada em outras datas comemorativas, como o Natal, promovendo um intercâmbio cultural entre os alunos. A adaptação dos projetos e das atividades lúdicas pode estimular o respeito e a apreciação das tradições de diferentes grupos sociais.
Outro desdobramento valioso seria a criação de um mural colaborativo na escola que destacasse as experiências e reflexões dos alunos sobre a Páscoa. Este mural pode engajar a comunidade escolar e permitir que as diferentes vozes dos alunos sejam ouvidas, promovendo um diálogo mais amplo sobre tradição, religião e a significância cultural da Páscoa.
Além disso, um projeto contínuo que aborde a importância dos símbolos em diversas culturas pode ser desenvolvido ao longo do ano letivo. Isso possibilitaria aos alunos explorar não apenas a Páscoa, mas também outras festividades que utilizam símbolos similares, reforçando a ideia de que todos são importantes na construção do nosso entendimento cultural.
Orientações finais sobre o plano:
A implementação deste plano de aula requer planejamento detalhado e adaptação às necessidades específicas da turma. Os educadores devem considerar as diferentes habilidades e capacidades das crianças, oferecendo suporte e recursos adequados conforme necessário. Sempre que possível, associe teoria à prática, permitindo que os alunos experimentem e se envolvam ativamente com as lições de forma significativa.
É fundamental que a aula promova um ambiente inclusivo onde todos os alunos se sintam à vontade para partilhar suas ideias e experiências pessoais. O respeito à diversidade e às diferentes crenças deve ser sempre uma prioridade em sala de aula. Os educadores têm o poder de influenciar a percepção das crianças sobre a cultura e a religião, tornando esta experiência tanto educativa quanto transformadora.
Ao final da atividade, encoraje os alunos a refletirem sobre suas próprias tradições familiares e como elas se conectam com a celebração da Páscoa. Isso não só promove um aprofundamento nas reflexões pessoais mas também enriquece o diálogo em sala de aula, fortalecendo laços entre os alunos, suas famílias e a comunidade escolar.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Oficina de Artesanato de Ovos de Páscoa: As crianças poderão criar seus próprios ovos de papel machê ou pintura, personalizando-os conforme as tradições familiares. Objetivo: Desenvolver a criatividade e a coordenação motora, enquanto aprendem sobre a importância dos ovos na Páscoa.
2. Contação de Histórias: O professor pode contar histórias sobre diferentes tradições de Páscoa pelo mundo, incentivando as crianças a partilhar suas histórias familiares. Objetivo: Promover a oralidade e a valorização das tradições culturais.
3. Caça aos Ovos de Páscoa: Realizar uma caça aos ovos com pistas baseadas no significado dos símbolos da Páscoa. Objetivo: Estimular a colaboração e o trabalho em equipe, ao mesmo tempo em que reitera o aprendizado sobre a festa.
4. Dança do Coelhinho: Criar uma dança onde as crianças representam o Coelho da Páscoa. Objetivo: Promover a expressão corporal e a entonação de uma música relacionada à Páscoa, unindo arte e movimento.
5. Teatro de Fantoches: Utilizando fantoches, as crianças podem representar a história da Páscoa, suas tradições e símbolos. Objetivo: Estimular a criatividade, a oralidade, além de proporcionar um meio para trabalhar a expressividade e o trabalho em equipe.
