“Plano de Aula: Contação de Chapeuzinho Vermelho para Crianças”

Este plano de aula tem como foco a contação da história de Chapeuzinho Vermelho, uma narrativa clássica que encanta as crianças de todas as idades. Este tema foi escolhido por sua relevância no desenvolvimento da imaginação e da criatividade dos pequenos, ao mesmo tempo que proporciona importantes momentos de aprendizado e socialização. O conto de Chapeuzinho Vermelho é uma excelente oportunidade para estimular o diálogo e a interação entre as crianças, permitindo que elas compartilhem suas impressões sobre a história e seus personagens.

A proposta da aula se destina a crianças bem pequenas (no intervalo etário de 2 a 3 anos), ao passo que promove habilidades essenciais do desenvolvimento infantil, especialmente em relação à socialização, comunicação e expressão criativa. A utilização de histórias como ferramenta pedagógica é fundamental, pois permite que os alunos exerçam a escuta atenta, ampliando seus repertórios culturais e linguísticos, além de desenvolver sua capacidade de imaginar.

Tema: Chapeuzinho Vermelho
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 a 3 anos

Objetivo Geral:

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Promover o desenvolvimento da imaginação, socialização e comunicação por meio da contação da história de Chapeuzinho Vermelho, engajando as crianças em uma narrativa interativa que estimule suas capacidades de ouvir, compreender e expressar suas ideias.

Objetivos Específicos:

– Incentivar o diálogo e a interação entre as crianças.
– Estimular a escuta e a compreensão de histórias.
– Fomentar a expressão artística através de atividades que envolvam o tema da história.
– Promover a partilha e o respeito pelas opiniões e sentimentos dos colegas.

Habilidades BNCC:

– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações.
– (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
– (EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

Materiais Necessários:

– Livro ilustrado da história Chapeuzinho Vermelho.
– Fantoches de dedo ou bonecos que representem os personagens (Chapeuzinho Vermelho, Lobo Mau, Vovó).
– Tecido ou tapete para criação de um espaço de contação.
– Materiais para artesanato (papel, giz de cera, tesoura, cola) para atividades de expressão artística.
– Música suave ou canções relacionadas a contos de fadas.

Situações Problema:

– Como Chapeuzinho tentou ajudar a Vovó?
– O que aconteceria se ela não tivesse escutado as recomendações de sua mãe?
– Como podemos trabalhar juntos para resolver um conflito como o da história?

Contextualização:

As histórias são poderosas ferramentas de aprendizado e desenvolvimento. Contar histórias clássicas como Chapeuzinho Vermelho proporciona um espaço para a imaginação, permitindo que as crianças explorem diferentes emoções e situações. Este plano de aula oferece um contexto rico e interativo, onde a aprendizagem acontece por meio de interações, movimentos e expressões que estimulam a criatividade das crianças.

Desenvolvimento:

1. Abertura: Reunir as crianças em um espaço confortável, explicar brevemente sobre a história de Chapeuzinho Vermelho, perguntando se alguma delas já ouviu a história antes. Incentivar a interação e os diálogos.

2. Contação da História: Ler o livro de forma expressiva, utilizando diferentes tons de voz para representar os personagens. Pausar para fazer perguntas simples, como “O que vocês acham que aconteceu aqui?” ou “Como a Chapeuzinho se sentiu?”.

3. Atividade de Movimento: Criar uma atividade onde as crianças imitam a Chapeuzinho indo pela floresta. Utilizar fantoches ou bonecos para simular a história. As crianças podem se mover pelo espaço e imitar as ações de Chapeuzinho e do Lobo.

4. Atividade de Artes: Propor que as crianças desenhem algo que gostaram da história ou façam uma máscara de um dos personagens utilizando papel e materiais de artesanato. Essa atividade promove também a expressão e o desenvolvimento motor.

5. Roda de Conversa: Conduzir uma roda de conversa onde os alunos compartilham suas experiências, sentimentos e ideias sobre a história. Fazer perguntas que estimulem a reflexão e o compartilhamento.

Atividades sugeridas:

1. Dia 1 – Contação e Diálogo: Ler a história de Chapeuzinho Vermelho. Após a leitura, realizar uma atividade com perguntas sobre os sentimentos dos personagens. Objetivo: Fomentar o diálogo.

2. Dia 2 – Movimento e Ação: Usar fantoches para recriar a história, permitindo que as crianças interajam como personagens. Objetivo: Promover o cuidado e a solidariedade nas interações.

3. Dia 3 – Desenho da História: Oferecer papel e giz de cera para que as crianças desenhem o que mais gostaram da história. Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e expressão artística.

4. Dia 4 – Músicas de Conto de Fadas: Ouvir músicas relacionadas a contos e permitir que as crianças dancem livremente. Objetivo: Estimular o movimento e a apropriação de gestos da cultura.

5. Dia 5 – Roda de Histórias: Permitir que cada criança conte um trecho da história em sua interpretação, usando bonecos ou desenhos. Objetivo: Estimular a comunicação e a autoexpressão.

Discussão em Grupo:

No encerramento da semana, realizar uma discussão em grupo, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências sobre as atividades e a história. Perceber se identificam os diferentes personagens e suas características, refletindo sobre a moral e os sentimentos que a história evoca.

Perguntas:

– O que a Chapeuzinho Vermelho fez quando viu o Lobo?
– Como você se sentiria se encontrasse um lobo?
– O que você diria à Chapeuzinho para ajudá-la?

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e o envolvimento nas discussões. Serão considerados aspectos como a capacidade de expressar sentimentos e opiniões sobre a história.

Encerramento:

Finalizar a aula com uma atividade de relaxamento ou uma breve canção, reforçando a ideia de compartilhamento e solidariedade. Encorajar as crianças a levar algo aprendido para casa e compartilhar com suas famílias.

Dicas:

– Sempre respeitar o tempo de atenção das crianças, fazendo pausas sempre que necessário.
– Utilize muitos gestos e expressões faciais para tornar a contação mais envolvente.
– Avalie a possibilidade de contar a história de forma interativa, deixando que as crianças participem na narração.

Texto sobre o tema:

A história de Chapeuzinho Vermelho é uma narrativa que perpassa gerações, composta por uma série de elementos que dialogue profundamente com as mentes infantis. Através da sua estrutura simples, a história apresenta uma protagonista corajosa, que parte em uma aventura pela floresta, simbolizando a transição da infância para uma fase de maior conhecimento e compreensão do mundo. Este tipo de narrativa é fundamental para o desenvolvimento infantil, pois não só diverte, mas também ensina valores como a importância da escuta, o cuidado e a solidariedade.

Ao contar a história de Chapeuzinho Vermelho, os educadores têm a oportunidade de trabalhar com as crianças temas como o medo, a confiança e a maneira de enfrentar perigos, mesmo que imaginários. Os ambientes literários são espaços de formação da identidade e do pensamento crítico, uma vez que as crianças começam a entender as diversas emoções relacionadas às situações da vida. Isso propicia um espaço de diálogo essencial, onde elas podem compartilhar suas próprias experiências, sentimentos e também aprender sobre as diferenças e semelhanças entre elas e os personagens.

Além disso, o uso de atividades que envolvem o movimento e a expressão artística são fundamentais, pois permitem que as crianças encontrem novas maneiras de se comunicar, desenvolver suas habilidades motoras e dar voz às suas ideias. Através da música, arte e narração, a história de Chapeuzinho Vermelho se torna mais do que uma simples leitura; ela se transforma em uma experiência repleta de aprendizados valiosos que contribuirão para o desenvolvimento integral das crianças.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula sobre Chapeuzinho Vermelho pode ser expandido e desdobrado em várias direções, permitindo novas experiências de aprendizado. Primeiramente, uma sequência de histórias de diferentes culturas pode ser integrada, apresentando como cada sociedade tem suas próprias narrativas que trazem lições valiosas. Isso não apenas enriquecerá o repertório cultural dos alunos, mas também desenvolve o respeito e a aceitação das diferenças, promovendo um ambiente mais inclusivo.

Em seguida, a creatividade pode ser ainda mais estimulada através de diferentes suportes, como a teatro de fantoches, onde as crianças podem produzir suas próprias versões da história, explorando enredos alternativos. Essa prática desenvolve o trabalho em grupo, favorece a resolução de conflitos e ensina as crianças a encontrar soluções criativas para diferentes situações.

Por último, a literatura pode ser associada a atividades de ciências naturais, com a observação das plantas e animais que aparecem no contexto da floresta da história. As crianças podem explorar temas como a importância dos ecossistemas, os cuidados com a natureza, e como os seres vivos interagem uns com os outros. Isso promoverá um aprendizado interdisciplinar, ampliando a compreensão das crianças sobre o mundo ao seu redor e fomentando o respeito pela natureza e suas variantes.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que a prática pedagógica envolva sempre um espaço de diálogo e reflexão tanto para educadores quanto para as crianças. O plano deve ser flexível, permitindo adaptações conforme o avanço das atividades e a receptividade das crianças. É importante estabelecer um ambiente de confiança, onde cada criança possa expressar seus sentimentos e opiniões, reforçando a ideia de que todos têm voz.

As histórias, como a de Chapeuzinho Vermelho, devem ser utilizadas como uma ponte para a construção de um aprendizado significativo e sustentável. Ao criar experiências que conectem as narrativas aos sentimentos e vivências pessoais das crianças, nós garantimos que elas se lembrem dessas vivências por toda a vida. Os momentos de contação de histórias não devem ser vistos apenas como uma atividade, mas como uma oportunidade de aprendizado emocional, social e intelectual.

Por fim, a criação de um ambiente lúdico e acolhedor é essencial para o êxito do plano de aula. Os educadores desempenham um papel crucial nesse contexto, como mediadores do aprendizado e facilitadores da expressão. É nesta atmosfera segura e brincalhona que as crianças se sentirão motivadas a participar ativamente de suas experiências de aprendizado, tornando-as não apenas receptores de informação, mas atuantes criadores da sua própria narrativa educacional.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches: Criar um teatro com fantoches da história. Cada criança pode escolher um personagem e atuar, promovendo o desenvolvimento social e a confiança. Materiais: meias, lã, botões.

2. Explorando a Floresta: Montar um “caminho” com elementos que representem a floresta (ex: folhas, galhos). As crianças podem se mover por esse caminho, imitando a Chapeuzinho e criando sons relacionados aos animais da floresta.

3. Música e Dança: Criar uma canção sobre Chapeuzinho Vermelho e ensinar uma dança simples, permitindo que as crianças expressem o que aprenderam. Os materiais podem ser instrumentos simples como pandeiros e chocalhos.

4. Desenho Coletivo: Realizar um mural onde cada criança pode desenhar sua parte favorita da história. Isso estimula a colaboração entre os pequenos e a capacidade de trabalhar em grupo.

5. Caminhando com a Chapeuzinho: Fazer uma caminhada ao ar livre, onde as crianças devem observar e comentar sobre o ambiente, relacionando elementos da história com a natureza ao seu redor.

Com estas atividades, os pequenos poderão vivenciar a história de Chapeuzinho Vermelho de forma dinâmica e interativa, favorecendo momentos de descoberta e aprendizado marcantes e significativos.