Plano de Aula: construir dois instrumentos musicis africanos com material reciclável (Ensino Fundamental 1) – 2º Ano
Este plano de aula é uma oportunidade única de aprender usando materiais recicláveis para construir instrumentos musicais africanos, promovendo não apenas a criatividade, mas também a consciência ambiental. Ao trabalhar com a reciclagem, os alunos terão a chance de aprender sobre a música africana e sua rica diversidade cultural. Este plano de aula é voltado para o 2° ano do Ensino Fundamental, abordando as artes e a música de forma integrada e divertida.
Tema: Construir dois instrumentos musicais africanos com material reciclável
Duração: 40 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 8 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos a oportunidade de explorar a cultura africana através da construção de instrumentos musicais, utilizando materiais recicláveis, e desenvolver habilidades artísticas e de colaboração.
Objetivos Específicos:
– Estimular a criatividade na criação de instrumentos musicais.
– Promover o conhecimento sobre a cultura musical africana.
– Desenvolver habilidades de trabalho em grupo e colaboração.
– Refletir sobre a importância da reciclagem e do reaproveitamento de materiais.
Habilidades BNCC:
– (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
– (EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
– (EF15AR15) Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.
Materiais Necessários:
– Garrafas PET vazias
– Grãos (feijão, arroz, milho) ou pedras pequenas
– Fita adesiva
– Tesoura sem ponta
– Tinta ou canetinhas para decorar
– Cartolina ou papelão para apoio
– Cordões ou elásticos
Situações Problema:
Como podemos transformar materiais que seriam descartados em instrumentos musicais para fazer música juntos? Quais sons conseguimos produzir com esses instrumentos?
Contextualização:
A música africana é rica em ritmos e sons únicos, muitas vezes criados com instrumentos tradicionais feitos de materiais locais. O uso de objetos do cotidiano como instrumentos musicais revela a criatividade e a adaptabilidade das culturas. Neste plano de aula, os alunos poderão explorar essa tradição, construindo seus próprios instrumentos a partir de materiais recicláveis.
Desenvolvimento:
1. Introdução (5 minutos): Apresentar brevemente a música africana, mencionando alguns instrumentos tradicionais como o berimbau e o djembe. Promover uma roda de conversa sobre a importância da música em diferentes culturas.
2. Apresentação dos Materiais (5 minutos): Mostrar aos alunos os materiais recicláveis que serão utilizados e discutir as diferentes possibilidades de criação.
3. Construção dos Instrumentos (20 minutos):
– Instrumento 1 – Chocalho:
1. Em uma garrafa PET, colocar os grãos ou pedras.
2. Tampar bem a garrafa e utilizar fita adesiva para garantir que não abra.
3. Decorar a parte externa da garrafa com tinta ou canetinhas.
– Instrumento 2 – Tambor:
1. Usar uma caixa de papelão ou outra garrafa como base.
2. Cobrir a parte superior com um balão cortado ou um pedaço de papel mais resistente, prendendo com um elástico.
3. Decorar a parte externa do tambor.
4. Apresentação dos Instrumentos (5 minutos): Permitir que os alunos apresentem seus instrumentos para a turma e demonstrem o som que conseguem produzir.
Atividades sugeridas:
– Dia 1 (Construção de Instrumentos): Seguir as instruções acima para construir os instrumentos.
– Dia 2 (Pesquisa Cultural): Os alunos devem realizar uma pesquisa em grupos sobre um instrumento musical africano. Poderiam apresentar aos colegas o que aprenderam e seus sons.
– Dia 3 (Oficina de Ritmos): Os alunos devem se reunir em grupos para criar uma sequência rítmica usando seus instrumentos.
– Dia 4 (Apresentação Musical): Organizar uma apresentação onde cada grupo demonstra os ritmos que criaram.
– Dia 5 (Reflexão e Debate): Promover uma reflexão sobre o que aprenderam sobre instrumentos, reciclagem e a cultura africana.
Discussão em Grupo:
– O que foi mais interessante na construção dos instrumentos?
– Que sons conseguiram captar e quais foram as dificuldades enfrentadas?
– Como a música pode nos unir, independente da cultura?
Perguntas:
– Que tipos de instrumentos musicais você conhece?
– O que mais gosta na música africana?
– Como podemos usar a reciclagem em outras atividades?
Avaliação:
A avaliação deve ser contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, sua motivação durante a construção dos instrumentos e a capacidade de trabalhar em grupo. Após a apresentação, os alunos podem refletir em um pequeno bilhete sobre o que aprenderam com esse processo.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma roda de conversa onde todos compartilham suas experiências e sentimentos durante a construção dos instrumentos e a apreciação da cultura africana.
Dicas:
– Incentive a criação coletiva e a troca de ideias durante a construção.
– Utilizar exemplos visuais de instrumentos africanos pode enriquecer a compreensão dos alunos.
– Tenha atenção às diferentes habilidades de cada criança, adaptando as atividades conforme necessário.
Texto sobre o tema:
O uso de materiais recicláveis para a criação de instrumentos musicais é uma prática que não apenas promove a sustentabilidade, mas também enriquece a educação musical. Instrumentos como a punta, o berimbau e o djembé são exemplos da rica tradição musical africana. A música é uma parte essencial da cultura africana, expressando emoções, contando histórias e transmitindo tradições. Assim, ao fazer seus instrumentos, os alunos não apenas se conectam com a música, mas também desenvolvem um senso de responsabilidade ambiental.
Além disso, ao utilizar materiais recicláveis, estamos refletindo sobre o mundo ao nosso redor e como podemos usá-lo com mais criatividade e eficiência. Essa prática transforma o que poderia ser um resíduo em um recurso valioso para o aprendizado e a música, provando que não há limites para a criatividade.
Ademais, a construção de instrumentos e a experiência musical em grupo fortalece laços entre os alunos, desenvolvendo a colaboração, o respeito às diferenças e o reconhecimento da importância da diversidade cultural. A música sempre foi uma forma de expressão universal, e ao brincar e criar, os alunos iniciam um processo de descoberta de si mesmos e do outro, explorando a comunicação de uma forma lúdica e enriquecedora.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser desdobrado em várias outras atividades que podem ser exploradas ao longo do semestre. Primeiramente, os alunos podem ser convidados a trazer seus instrumentos para uma apresentação musical na escola, incentivando a participação da comunidade. Além disso, o uso de outros materiais recicláveis permite a exploração de diferentes tipos de instrumentos, como flautas ou desfraldadores, ampliando o repertório musical.
Outra ideia é realizar um projeto interdisciplinar, unindo arte e ciências, em que os alunos investiguem os diferentes materiais disponíveis para a criação de instrumentos e suas propriedades acústicas. A partir disso, poderiam escrever relatos sobre o processo e discutir em sala como a lâmpada foi criada e como o som é produzido. É uma oportunidade para unir diferentes áreas do conhecimento enquanto se diverte com a musicalidade.
Por fim, um desdobramento importante seria o aprofundamento no tema da cultura africana, onde os alunos pesquisariam sobre danças e músicas de diferentes países do continente e até mesmo aprender algumas delas, trazendo um caráter de diversidade e inclusão cultural para a sala de aula.
Orientações finais sobre o plano:
As orientações finais sobre este plano buscam destacar a importância da adaptação e flexibilidade nas atividades, considerando as variadas habilidades e interesses dos alunos. É essencial permitir que as crianças se expressem livremente durante a construção dos instrumentos e o momento da apresentação. Além disso, valorizando as opiniões e sugestões das crianças, o professor pode promover um ambiente de aprendizado mais colaborativo e inclusivo.
É vital que os educadores incentivem a curiosidade dos alunos, promovendo perguntas e reflexões constantes ao longo da execução do plano. Encorajar os alunos a explorarem a música e a cultura africana pode ser uma forma poderosa de ampliar seu entendimento sobre o mundo e as diferentes vozes que nele habitam.
Por fim, o uso de materiais recicláveis não apenas ajuda a criar os instrumentos, mas também dá aos alunos uma compreensão prática dos conceitos de sustentabilidade e consumo consciente. Portanto, a troca de experiências, informações e referências deve ser sempre estimulada, não apenas entre os alunos, mas também com suas famílias e a comunidade escolar como um todo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Oficina de Sons da Natureza: Alunos podem coletar objetos naturais (pedras, folhas, gravetos) e usá-los para fazer um orquestra natural. O objetivo é explorar a sonoridade desses materiais e criar ritmos coletivamente. Materiais necessários: caixas de papelão e objetos naturais.
2. Desfile Musical: Organizar um desfile onde cada aluno toca o seu instrumento enquanto caminha pela escola. A atividade estimula a autonomia e a criatividade. Materiais: instrumentos construídos.
3. Contando Histórias com Música: Criar pequenas histórias em grupos e utilizar os instrumentos para acompanhar a narração. O objetivo é estimular a interação entre narradores e sons. Materiais: instrumentos e cartolinas para anotar as histórias.
4. Ritmos e Rimas: Os alunos devem criar rimas ou poesias que mencionem seus instrumentos. Ao final, apresentar as criações, explorando o ritmo das palavras junto com os sons dos instrumentos. Materiais necessários: folhas e canetas.
5. Noite Cultural Africana: Organizar um evento escolar onde os alunos apresentem seus instrumentos e expliquem os sonoros e ritmos criados. As famílias podem ser convidadas. Materiais: instrumentos e um espaço para apresentação.
Essas atividades lúdicas não apenas promovem o aprendizado sobre música, mas também a interação social, o trabalho em equipe e, claro, a conscientização ambiental através do uso de materiais recicláveis.
