“Plano de Aula: Conscientização sobre Desertificação para Crianças”
A proposta deste plano de aula enfoca o Dia Mundial de Combate à Desertificação e à Seca, promovendo a conscientização nas crianças bem pequenas sobre a importância da preservação dos recursos naturais e a necessidade de um ambiente saudável. Durante cinco aulas envolventes, abordaremos esse tema de forma lúdica e adaptada ao aprendizado de crianças de 3 anos, buscando despertar nelas a curiosidade e a compreensão sobre a natureza e como ela pode ser afetada por ações humanas. Essa abordagem busca estabelecer o cuidado como um valor essencial na interação com o mundo e com os outros.
Ao longo das aulas, serão desenvolvidas atividades que vão desde brincadeiras e contação de histórias até experimentos práticos, tudo isso com o propósito de criar uma experiência de aprendizado significativa e que possibilite o desenvolvimento de múltiplas habilidades. O plano está alinhado às diretrizes da BNCC e suas habilidades, garantindo que os alunos possam interagir respeitosamente com o ambiente, compreendendo a importância de cuidar da Terra.
Tema: Dia Mundial de Combate à Desertificação e à Seca
Duração: 5 AULAS
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 ANOS
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças experiências significativas que desenvolvam a consciência ambiental e a valorização da natureza, enfatizando a importância do cuidado com o meio ambiente e o combate à desertificação e à seca.
Objetivos Específicos:
– Promover o desenvolvimento de atitudes de cuidado e solidariedade no ambiente escolar e em casa.
– Estimular a comunicação e a interação entre as crianças sobre o tema.
– Possibilitar a exploração de diferentes sons e expressões artísticas relacionadas à natureza.
– Incentivar o movimento e a descoberta do espaço ao brincar e explorar a natureza.
– Criar situações em que as crianças possam observar e relatar fenômenos naturais relacionados ao tema.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, ao se envolver em brincadeiras e atividades.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS01) Criar sons com materiais e instrumentos para acompanhar ritmos e canções.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando sentimentos e opiniões.
– (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
– (EI02ET02) Observar e descrever fenômenos naturais (luz solar, chuva).
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre desertificação e seca.
– Materiais para arte: papel, tinta, pincéis, recicláveis.
– Instrumentos musicais simples (como tambores e chocalhos).
– Vasos, terra e sementes de plantas para atividades práticas.
– Tecido ou cartolina para confecção de um mural.
– Coletânea de sons da natureza (áudio).
Situações Problema:
1. Como as plantas e os animais mudam quando não tem água suficiente?
2. O que podemos fazer para cuidar da nossa Terra?
3. Por que é importante ter árvores e plantas ao nosso redor?
Contextualização:
O Dia Mundial de Combate à Desertificação e à Seca é uma oportunidade valiosa para educar as crianças desde cedo sobre a importância do meio ambiente, ajudando-as a reconhecer como suas ações podem impactar a natureza. Durante esta sequência de aulas, exploraremos este tema de forma lúdica e interativa, desenvolvendo atividades que estimulem a observação, a interação e a criatividade.
Desenvolvimento:
Cada aula terá características e enfoques que vão permitir explorar o tema de forma abrangente:
Aula 1 – Apresentação do Tema e Mini Aventura na Natureza
Objetivo: Criar uma introdução ao tema com uma atividade ao ar livre.
Descrição: As crianças serão levadas para um espaço externo (como um parque ou jardim da escola) onde poderão observar plantas, flores e natureza local. Realizar uma conversa fundamentada sobre o que viram.
Instruções: Incentive as crianças a falar sobre as diferentes plantas que encontram e faça perguntas sobre como cuidamos delas. Use sonoridades presentes na natureza para estimular a escuta.
Materiais: Um livro ilustrado sobre plantas e a natureza.
Aula 2 – Criando Arte com Elementos da Natureza
Objetivo: Promover a atividade artística utilizando elementos naturais.
Descrição: Após a aula externa anterior, as crianças poderão coletar folhas, flores e pequenos galhos para fazer colagens. Prompt uma conversa sobre como esses elementos ajudam o meio ambiente.
Instruções: Forneça papel e cola. Ajude as crianças a criar composições. Após, proponha que falem sobre as cores e texturas.
Materiais: Papel, cola, sementes, folhas secas.
Aula 3 – Construindo Sons da Natureza
Objetivo: Criar uma expressão musical utilizando sons do meio ambiente.
Descrição: A classe participará de um momento musical, criando instrumentos com materiais recicláveis e imitando sons da natureza, como o vento e o som da chuva. A ideia é que as crianças sintam e reconheçam esses sons.
Instruções: Reúna materiais recicláveis e ensine como fazer sons com eles. Incentive cada criança a apresentar seu instrumento.
Materiais: Garrafas, latas, papel, grãos.
Aula 4 – Contação de Histórias e Rimas sobre a Natureza
Objetivo: Estimular a escuta e a oralidade.
Descrição: Usar histórias que abordem a natureza e sua importância, criando rimas e jogando com as palavras. Promova uma contação de história sobre o cuidado que temos que ter com as plantas e o solo.
Instruções: Faça uma leitura expressiva, usando tons e gestos. Pergunte quais personagens as crianças gostaram e por quê.
Materiais: Livros de histórias, fantoches.
Aula 5 – Enquanto Brincamos, Aprendemos: Plantando Sementes
Objetivo: Proporcionar uma experiência direta com o cuidado de plantas.
Descrição: As crianças participarão do plantio de pequenas sementes em vasos, discutindo a importância da água e do solo. Isso irá culminar na criação de uma rotina de cuidados com as plantas na escola.
Instruções: Mostre como fazer o plantio, fornecendo as ferramentas e sementes. Cada criança poderá ter um vaso para cuidar.
Materiais: Vasos, terra, sementes, regadores.
Atividades sugeridas:
1. Historinha: Os pequenos poderão desenhar e contar a história de como uma planta cresce e precisa da água.
2. Brincadeira de imitação: Cada criança imita um som da natureza, enquanto as outras tentam adivinhar o que é.
3. Mural do Cuidado: Criar um mural coletivo onde as crianças colam os desenhos feitos e escrevem ações que ajudam o meio ambiente.
4. Tarde de Contação: Marcar um dia em que as crianças podem trazer de casa uma história sobre a natureza para compartilhar.
5. Plantas no Coração: Montar um pequeno “coração ecológico” em que cada criança pode escrever como pode contribuir para a saúde do planeta.
Discussão em Grupo:
Ao final das aulas e das atividades, reúna os alunos em um círculo e proponha discutir as seguintes questões:
– O que aprenderam sobre a natureza?
– Como podemos cuidar melhor do nosso planetinha?
– Que outras plantas ou animais vocês gostariam de conhecer?
Perguntas:
1. O que acontece com as plantas quando não chove?
2. Por que precisamos cuidar das árvores?
3. Como a água ajuda as plantas a crescer?
4. O que podemos fazer se estivermos em um lugar seco?
Avaliação:
A avaliação será contínua, com base na participação dos alunos nas atividades, na capacidade de se expressar oralmente, e no envolvimento durante as explorações e discussões. O professor deve observar e registrar o desenvolvimento das crianças em termos de comunicação, cooperação e criatividade.
Encerramento:
Para encerrar as aulas, é importante que as crianças compartilhem suas experiências e aprendizados. Organize uma pequena roda de conversa onde cada um pode falar sobre o que mais gostou nas atividades e o que planejam fazer para continuar cuidando do meio ambiente. Isso ajudará a fixar o conteúdo e valorizar as opiniões de cada uma delas.
Dicas:
1. Esteja aberto à espontaneidade das crianças. Muitas vezes, seu interesse pode levá-los a aprender mais.
2. Utilize a diversidade de ritmos e métodos para atender a diferentes estilos de aprendizado. Algumas crianças podem se interessar mais por música, outras por arte.
3. Realize as atividades de forma que as crianças possam ver os resultados de seus esforços, como o crescimento das plantas que foram cuidadas por elas.
Texto sobre o tema:
O Dia Mundial de Combate à Desertificação e à Seca é um momento importante para refletirmos sobre as ações que podemos e devemos adotar para a preservação do meio ambiente. Essa data foi estabelecida para aumentar a conscientização sobre os problemas relacionados à desertificação e à degradação da terra, que afetam a vida de milhões de pessoas ao redor do mundo. Compreender o impacto da desertificação não é uma tarefa apenas para adultos, pois as crianças que aprenderem sobre o valor da água, da terra, e das plantas, se tornam defensoras do planeta.
O solo é fundamental para a produção de alimentos e é habitado por uma vasta gama de seres vivos. Portanto, a proteção do nosso solo é essencial para garantir que futuras gerações possam desfrutar de um ambiente saudável e sustentável. O combate à desertificação e à seca não se limita apenas ao manejo dos recursos naturais, mas inclui também ações de educação e sensibilização sobre como essas questões podem impactar a vida social, econômica e cultural das comunidades.
Portanto, ao ensinar as crianças sobre a importância de cuidar das plantas, do solo e da água, estamos ajudando a construir um futuro mais consciente e responsável. As atividades que exploramos no plano de aula são algumas das formas de plantar essas sementes de consciência nas crianças desde pequenas, criando uma geração mais comprometida e solidária com seu ambiente.
Desdobramentos do plano:
A sequência de aulas proposta pode levar a desdobramentos significativos na rotina da escola e na casa das crianças. Ao trazer discussões sobre conservação e utilização de recursos naturais, é possível incentivar não apenas a prática de atividades lúdicas, como o plantio de sementes, mas também o envolvimento das famílias. Por exemplo, as crianças podem ser estimuladas a conversar com seus pais sobre como podem cuidar juntas das plantas em casa, tornando-se agentes de transformação dentro de sua própria casa.
Esse plano pode ainda despertar a curiosidade dos alunos para conhecer mais sobre diferentes ecossistemas e como eles variam ao redor do mundo. Uma forma de expandir esse aprendizado é realizar exposições ou apresentações que mostrem os diferentes hábitos de vida de pessoas que enfrentam a desertificação em várias partes do mundo. A troca de experiências pode enriquecer as discussões em sala de aula e criar uma rede de solidariedade e consciência ecológica.
Por fim, o envolvimento da comunidade escolar é crucial. O projeto pode ser ampliado para incluir atividades com a participação de familiares e voluntários que possam ajudar na implementação de jardins ou hortas na escola, promovendo um verdadeiro convívio com a natureza. Tornar o aprendizado prático impressiona sobre a importância de cuidar do planeta, mas também proporciona uma experiência afetiva, unindo conhecimentos teóricos e práticos em prol do bem-estar coletivo.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que o professor esteja preparado para adaptar as atividades a cada grupo de alunos, respeitando suas diferenças individuais e estilos de aprendizado. Isso pode ser feito por meio da criação de grupos de trabalho, na utilização de diferentes materiais, ou na proposta de desafios variados nas atividades, garantindo inclusividade e acessibilidade a todos. Cada criança deve sentir-se ouvida e valorizada, contribuindo assim para um ambiente seguro e acolhedor.
O espaço de aula deve ser organizado de forma que os alunos possam se movimentar facilmente e interagir com os materiais. A presença de elementos naturais, como plantas e água, pode incentivar a exploração e o engajamento nas atividades. O professor deve também cultivar um clima de respeito e empatia, promovendo a solidariedade entre as crianças e o cuidado mútuo, tanto no ambiente da escola quanto no lar.
Finalmente, promover a reflexão sobre as ações diárias de cada um pode contribuir para a formação de cidadãos mais conscientes e dispostos a cuidar de seu meio ambiente. As discussões abertas e os momentos de escuta são fundamentais para promover um espaço de diálogo saudável, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos. Ao consolidar esses princípios, estamos pavimentando o caminho para futuros adultos que respeitem e cuidem da natureza.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Exploração Sensorial
Objetivo: Despertar os sentidos e a curiosidade sobre a natureza.
Descrição: Organize uma atividade onde as crianças possam tocar na terra, cheirar flores e ouvir o som de água. Os alunos podem recolher diferentes elementos naturais e compartilhar suas sensações.
Material: Frascos transparentes para coletar amostras, um pano para sentar.
Alvo: Crianças de 3 anos, que possam perceber as diferenças ao toque e ao cheiro.
2. Teatro de Sombras
Objetivo: Compreender as nuances da flora e fauna em uma apresentação artística.
Descrição: Utilize uma tela e uma lanterna para projetar sombras de árvores, plantas e animais, contando histórias sobre cada elemento. As crianças podem criar figuras com papel preto.
Material: Cartolina preta, lanterna, folha de papel.
Alvo: Todas as idades, permitindo que cada grupo use habilidades diferentes para criar suas figuras.
3. Música da Natureza
Objetivo: Identificar sons da natureza.
Descrição: Desenvolver uma aula de música onde as crianças poderão recriar sons da chuva, do vento e de animais com instrumentos.
Material: Instrumentos musicais simples (tamancos, tambores).
Alvo: Crianças de até 4 anos, que podem ter diferentes graus de experiência musical.
4. Caça ao Tesouro da Natureza
Objetivo: Conscientizar sobre a biodiversidade local.
Descrição: Realize uma caça ao tesouro natural em que as crianças encontrem itens específicos da natureza, como folhas de diferentes tipos de plantas, pedrinhas e flores.
Material: Listas de itens, cestas ou sacolas para coletar.
Alvo: Crianças a partir de 3 anos, podendo ser adaptadas para diferentes níveis de curiosidade e habilidade.
5. **Estação de
