“Plano de Aula: Conscientização do Autismo no Ensino Fundamental”
A proposta de plano de aula a seguir se destina a abordar de forma lúdica e informativa o Dia Mundial da Conscientização do Autismo, celebrado em 2 de abril. O objetivo é que os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I compreendam a importância do respeito às diferenças e da inclusão social, ao mesmo tempo que desenvolvem habilidades de leitura e produção textual relacionadas ao tema. As atividades foram cuidadosamente planejadas para se encaixar no contexto da BNCC, respeitando as necessidades educativas da faixa etária de 8 a 9 anos.
Tema: Dia Mundial da Conscientização do Autismo
Duração: 20 minutos
Etapa: Ensino Fundamental I
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 8 a 9 anos
Objetivo Geral:
Promover a conscientização sobre o autismo, estimulando a empatia e a inclusão entre os alunos, através de atividades lúdicas que favoreçam o aprendizado e a reflexão sobre a diversidade.
Objetivos Específicos:
– Compreender o que é o autismo e suas particularidades.
– Refletir sobre a importância da inclusão social.
– Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de textos relacionados ao tema.
– Estimular a empatia e o respeito às diferenças individuais.
Habilidades BNCC:
– (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
– (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração: agente, ação, objeto da ação.
– (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
– (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais, com a estrutura própria desses textos e mesclando palavras, imagens e recursos gráfico-visuais.
Materiais Necessários:
– Livro ou texto curto sobre autismo.
– Cartolina e canetinhas coloridas.
– Fichas de atividades com perguntas sobre o texto lido.
– Recursos audiovisuais (vídeos ou imagens sobre o tema).
– Projetor ou computador para apresentação (se disponível).
Situações Problema:
– Como podemos ajudar uma pessoa autista a se sentir incluída em nosso grupo?
– Quais são as principais características das pessoas autistas que precisamos respeitar e compreender?
Contextualização:
A compreensão do autismo é fundamental para a convivência em sociedade. As crianças devem entender que existem diferentes modos de ser e de interagir com o mundo, e que isso faz parte da riqueza das relações humanas. O Dia Mundial da Conscientização do Autismo serve não apenas para informar, mas principalmente para promover o respeito e a empatia.
Desenvolvimento:
Inicie a aula apresentando o Dia Mundial da Conscientização do Autismo. Explique o significado da data e algumas características do autismo de forma simples e acessível. Utilize recursos visuais, como imagens e vídeos, que ilustrem a diversidade presentes nessas condições.
Depois, leia um texto curto sobre autismo junto com os alunos e promova uma discussão. Pergunte se eles conhecem alguém com autismo e como se sentem em relação a isso. Em seguida, proponha a atividade de produção de um cartaz sobre a inclusão, onde cada aluno poderá desenhar ou escrever algo que represente a importância de respeitar e acolher as diferenças.
Atividades Sugeridas:
1. Leitura e Compreensão
Objetivo: Desenvolver habilidades de leitura e compreensão.
Descrição: Ler um texto sobre autismo e discutir junto com os alunos as principais informações.
Instruções para o Professor: Escolha um texto que aborde o tema de forma clara e objetiva. Identifique as palavras-chave e peça aos alunos que as anotem. Após a leitura, faça perguntas para verificar a compreensão.
Materiais: Texto sobre autismo.
Adaptação: Para alunos com dificuldades na leitura, ofereça a opção de leitura em voz alta ou em grupo.
2. Criação de Cartazes
Objetivo: Promover a reflexão sobre inclusão.
Descrição: Cada aluno criará um cartaz sobre o que aprendeu sobre o autismo e a importância da inclusão.
Instruções para o Professor: Disponibilize cartolinas e canetinhas. Peça aos alunos que desenhem ou escrevam frases sobre a inclusão de pessoas autistas. Exponha os cartazes na sala.
Materiais: Cartolina, canetinhas.
Adaptação: Para alunos que preferem não escrever, estimule-os a desenhar símbolos relacionados à inclusão.
3. Jogo de Perguntas e Respostas
Objetivo: Reforçar o conhecimento adquirido.
Descrição: Usar fichas de perguntas sobre o autismo para um jogo de perguntas e respostas.
Instruções para o Professor: Divida a turma em grupos e faça perguntas sobre o tema, estimulando a participação.
Materiais: Fichas de perguntas.
Adaptação: Ofereça ajuda aos grupos que tenham dificuldades em responder.
Discussão em Grupo:
Realize um momento de discussão em grupo onde os alunos poderão compartilhar suas ideias sobre o que aprenderam. Pergunte como cada um pode contribuir para tornar o ambiente escolar mais inclusivo.
Perguntas:
– O que você aprendeu sobre o autismo hoje?
– Como podemos ser amigos de pessoas autistas?
– Por que o respeito às diferenças é importante?
Avaliação:
A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na sua capacidade de expressão durante as discussões em grupo e na qualidade dos cartazes produzidos.
Encerramento:
Finalize a aula com uma roda de conversa, onde cada aluno pode compartilhar algo que aprendeu sobre o autismo e a importância da inclusão. Realce a importância do respeito entre todos.
Dicas:
– Seja sempre aberto e respeitoso durante as discussões.
– Utilize recursos visuais e audiovisuais para tornar a aula mais dinâmica.
– Promova um ambiente seguro e acolhedor para que os alunos se sintam à vontade para compartilhar.
Texto sobre o tema:
O autismo é uma condição de espectro, o que significa que ele se apresenta de maneiras variadas entre os indivíduos. Os sinais podem incluir dificuldades na comunicação, comportamentos repetitivos e uma forma diferente de percepção do mundo. É fundamental entender que essas características não diminuem a capacidade da pessoa de contribuir e se relacionar com os outros. O respeito à individualidade e a inclusão são essenciais para promover um ambiente onde todos possam se sentir seguros e valorizados.
Assim, o Dia Mundial da Conscientização do Autismo não é apenas uma data, mas um chamado à ação. Educadores e estudantes devem trabalhar juntos para garantir que todas as crianças, independentemente de suas diferenças, possam desfrutar dos direitos básicos de respeito, dignidade e oportunidades de aprendizado e socialização.
Desdobramentos do plano:
Após esta aula, os alunos podem desenvolver projetos sobre o autismo e outras condições que envolvem a diversidade. Isso pode incluir o levantamento de pesquisas sobre diferentes realidades, convidar especialistas para palestras, ou mesmo organizar um dia temático na escola, onde todos possam compartilhar experiências e vivências relacionadas ao tema. O objetivo é se manter um diálogo contínuo sobre a importância do respeito e da inclusão, fortalecendo uma cultura escolar que valoriza a diversidade.
Outra possibilidade é envolver as famílias nas discussões. Uma reunião onde as famílias podem aprender sobre o autismo e como apoiar seus filhos a interagir e respeitar as diferenças pode ser muito proveitosa. Manter esse contato entre escola e família é essencial para criar um ambiente inclusivo, onde tanto os alunos quanto os pais se sintam seguros e respeitados.
Além disso, a reflexão sobre o autismo deve ser incorporada nas práticas diárias da escola. Promover ações regulares que visem a inclusão e o respeito à diversidade ajudará a criar uma cultura de apoio e compreensão, onde cada aluno se sinta incluído e valorizado. A formação de grupos de estudo sobre inclusão pode ser uma boa estratégia para sensibilizar professores e alunos, estimulando um compromisso coletivo em prol da diversidade.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que o professor esteja preparado para conduzir a discussão de forma sensível, garantindo que todos se sintam confortáveis ao participar. As vivências e percepções dos alunos devem ser sempre acolhidas com empatia e respeito, criando um espaço seguro para que cada um expresse suas opiniões e sentimentos.
Lembre-se de que a inclusão não é apenas uma responsabilidade da escola, mas de toda a comunidade. Portanto, quando os alunos compreendem a importância do respeito às diferenças, eles se tornam agentes de mudança, prontos para construir uma sociedade mais justa e igualitária. O papel do educador, nesse sentido, é fundamental para inspirar e motivar os alunos a serem cidadãos conscientes e respeitosos, promovendo a inclusão não apenas na escola, mas em todos os âmbitos da vida.
Encerrar atividades com a reflexão sobre a importância de cada um na construção de um mundo mais inclusivo é crucial. Ao final da aula, reforce a mensagem de que pequenas atitudes podem gerar grandes mudanças e que todos temos um papel a desempenhar na construção de uma comunidade respeitosa e inclusiva.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Os alunos criarão fantoches representando diferentes personagens, incluindo um personagem autista. Através de pequenas peças, eles poderão dramatizar situações do dia a dia, abordando as interações que envolvem respeito e inclusão.
2. Jogo da Inclusão: Crie um jogo de tabuleiro onde os alunos desenharão ações inclusivas. A cada passo, eles precisarão explicar como ajudariam uma pessoa autista e o que isso significaria para a inclusão.
3. Experiência Sensorial: Organize uma atividade que envolva diferentes estímulos sensoriais, como texturas, sons e visões. Peça aos alunos que façam uma reflexão sobre como isso pode ser semelhante a experiências sensoriais de pessoa autista, promovendo a empatia.
4. Mural da Diversidade: Crie um mural colaborativo onde alunos desenham e escrevem sobre as diferenças e semelhanças entre eles. Cada aluno pode trazer uma imagem que represente suas singularidades, refletindo sobre a importância da diversidade.
5. Dia da Coloração: Realize uma atividade de coloração com mandalas que simbolizem a inclusão e a diversidade. Os alunos poderão trocar ideias sobre a importância de respeitar as cores e formas diferentes presentes na atividade, assim como as diferentes personalidades e comportamentos das pessoas.
Com essas atividades, a aula sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo não apenas informará, mas também criará vínculos entre os alunos, estabelecendo uma sólida base para a empatia e a inclusão em sua vivência escolar.
