Plano de Aula: “Consciência Negra: Respeito e Valorização da Cultura Africana” – 1º Ano
O plano de aula que você encontrará a seguir tem como propósito valorizar a consciência negra, promovendo o respeito e a igualdade entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Através de atividades lúdicas e interativas, os estudantes aprenderão sobre a história e a contribuição das culturas africanas para a sociedade brasileira, além de se engajar em brincadeiras e culinária típica, que servirão para reforçar o respeito à diversidade cultural. As atividades são elaboradas de forma a atender as diretrizes da BNCC, a fim de garantir um aprendizado significativo e inclusivo.
Tema: Consciência Negra
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 a 7 anos
Objetivo Geral:
Fomentar a reflexão sobre a importância da consciência negra, promovendo o respeito e a valorização da diversidade cultural africana entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, utilizando brincadeiras, atividades culinárias e produção de textos.
Objetivos Específicos:
Promover o reconhecimento das culturas africanas;
Estimular a produção de textos e a prática de leitura e escrita;
Fomentar o respeito às diferenças e à diversidade cultural;
Proporcionar uma experiência prática através da culinária típica e brincadeiras africanas;
Identificar e organizar sílabas e fonemas em palavras associadas à temática estudada.
Habilidades BNCC:
(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas;
(EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas;
(EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas;
(EF01HI02) Identificar a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua comunidade;
(EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional;
(EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira.
Materiais Necessários:
– Folhas de papel e lápis;
– Fitas adesivas;
– Ingredientes para a culinária (ex.: arroz, feijão, temperos);
– Brinquedos típicos da cultura africana ou materiais para confecção de brinquedos;
– Materiais de arte (como tintas, papel colorido, pincéis).
Situações Problema:
– Como podemos aprender e valorizar a cultura africana em nosso dia a dia?
– O que sabemos sobre a contribuição dos africanos para nossa sociedade?
– Quais são as diferenças e semelhanças entre as nossas tradições e as tradições africanas?
Contextualização:
Iniciar a aula com uma roda de conversa onde os alunos são convidados a compartilhar o que sabem sobre a cultura africana e a consciência negra. Este momento de interação ajudará a criar um ambiente colaborativo e respeitoso para o ensino. Pode-se introduzir algumas historias ou fatos importantes sobre a história dos africanos no Brasil, enfatizando suas contribuições culturais e sociais.
Desenvolvimento:
Após a contextualização e roda de conversa, o professor irá dividir a turma em grupos e propor diferentes atividades durante a aula:
1. Contação de Histórias: Leitura de uma fábula africana, como “A Lebre e o Touro”, para que os alunos possam aprender sobre fábulas e reflexões. Após a leitura, discutir o que aprenderam e o que acharam da história.
2. Atividade de Escrita e Sílabas: Melhorar a consciência fonológica, realizando atividades onde os alunos devem escrever palavras relacionadas à cultura africana (como “candomblé”, “axé”) e segmentá-las em sílabas.
3. Culinária Afro cultural: Preparar um prato típico simples, como um arroz com feijão. Discutir sobre os ingredientes e a origem da receita. Cada aluno pode contribuir trazendo um ingrediente, promovendo a colaboração.
4. Brincadeiras Africanas: Ensinar brincadeiras tradicionais africanas, como a “Kukumbé” (uma versão do “queimada”), estimulando a motricidade e o trabalho em equipe entre os alunos.
5. Atividade Artística: Os alunos poderão expressar o que aprenderam através de colagens ou desenhos que remetam à cultura africana, com destaque para elementos como roupas, danças e alimentos típicos.
Atividades sugeridas:
Para desenvolver as habilidades mencionadas e promover um aprendizado completo e significativo em torno do tema da consciência negra, propõe-se uma sequência de atividades ao longo de uma semana.
Dia 1: Introdução ao tema com roda de conversa
Objetivo: Promover a troca de experiências sobre a cultura africana.
– Descrição: Realize a roda de conversa e faça a leitura de uma fábula africana.
– Materiais: Livro de histórias africanas.
– Adaptação: Para alunos com dificuldades de comunicação, permita que expressem-se através de desenhos.
Dia 2: Atividades de escrita
Objetivo: Praticar a escrita e segmentação de palavras.
– Descrição: Os alunos irão escrever palavras que aprendem e separá-las em sílabas.
– Materiais: Folhas de papel e lápis.
– Adaptação: Propor uma lista de palavras com o auxílio do professor para alunos que estão aprendendo a escrever.
Dia 3: Aula de culinária
Objetivo: Preparar um prato típico.
– Descrição: Os alunos irão ajudar a fazer um prato simples, discutindo os ingredientes.
– Materiais: Ingredientes e utensílios de cozinha.
– Adaptação: Oferecer funções diferentes para alunos, como misturar, medir etc., de acordo com sua habilidade.
Dia 4: Aprendendo através das brincadeiras
Objetivo: Aprender danças e jogos africanos.
– Descrição: Apresentar e ensinar as danças e brincadeiras.
– Materiais: Espaço amplo para as atividades.
– Adaptação: Criar versões simplificadas das atividades para incluir alunos com limitações de mobilidade.
Dia 5: Atividade artística
Objetivo: Expressar a experiência de aprendizagem.
– Descrição: Os alunos irão criar desenhos ou colagens sobre o que aprenderam.
– Materiais: Materiais de arte (papéis, tintas).
– Adaptação: Para alunos que preferem, permitir que expressem-se através de exposição oral de suas obras.
Discussão em Grupo:
Num momento final de discussão em grupo, devemos abordar questões como:
– O que mais você aprendeu sobre a cultura africana?
– Como a cultura africana é importante para a nossa sociedade?
– De que forma podemos continuar a respeitar e valorizar a diversidade cultural em nosso dia a dia?
Perguntas:
– Como você se sente ao aprender sobre a cultura africana?
– Quais brincadeiras você já conhecia antes?
– Qual é o prato africano que você mais gostaria de experimentar?
– Você conhece alguém que esteja ligado a cultura africana?
Avaliação:
A avaliação será contínua, através da observação do aluno durante as atividades, buscando perceber sua participação nas discussões, a produção escrita, a habilidade de trabalhar em grupo e a criatividade nas atividades artísticas. Um espaço para que todos os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas ideias, refletindo o aprendizado sobre a consciência negra e a valorização da diversidade.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde os alunos são convidados a compartilhar o que mais gostaram de aprender e o que significou para eles explorar a cultura africana. A importância de manter o respeito e admiração pela diversidade cultural deve ser reiterada. Uma pequena apresentação dos trabalhos artísticos pode ser um encerramento significativo, onde todos podem apreciar o que os colegas produziram.
Dicas:
Incentivar a familiarização com a cultura africana através de visitas a museus ou eventos culturais na comunidade pode ser benéfico. Além disso, dividir a tarefa de pesquisa entre os alunos sobre diferentes festas e tradições africanas pode enriquecer a próxima aula. Se houver interesse, o professor pode criar um mural na escola para expor o trabalho dos alunos, reforçando a validade dos silêncios e vozes da cultura negra.
Texto sobre o tema:
A consciência negra é uma data que nos convida a refletir e celebrar as vastas contribuições da cultura africana à sociedade brasileira. Comemorar o Dia da Consciência Negra é fundamental para reconhecer a luta e a resistência dos negros ao longo da história. A influência africana se faz presente em diversas áreas, da culinária à religião, passando pelas danças e músicas que embalam nossas tradições. Este momento é uma oportunidade de aprendizado que promove a valorização da diversidade e o respeito à pluralidade cultural.
Além disso, entender a importância do reconhecimento da identidade africana ajuda a combater os preconceitos e as desigualdades sociais que ainda afligem a população negra. Portanto, escolhas pedagógicas que promovam a inclusão e o respeito à cultura afro-brasileira contribuem significativamente para a formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos. Os impactos positivos que essas aulas têm na formação de caráter e civismo são inestimáveis para a construção de uma sociedade mais justa e equitativa.
Por fim, ao integrar a cultura africana às aulas, o professor amplia a visão dos alunos e os ajuda a construir um repertório cultural mais rico e diversificado. Essa integração também proporciona um ambiente de aprendizagem mais inclusivo, onde cada aluno possa se sentir representado e valorizado. Cada passo dado em direção ao respeito e à igualdade é um passo que devemos comemorar coletivamente.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre consciência negra pode abrir caminho para diversas outras temáticas que envolvem a cultura afro-brasileira, como as tradições orais, as expressões artísticas da comunidade negra e os valores que estas tradições trazem consigo. Cada atividade proposta tem potencial para ser ampliada, trazendo novos conteúdos, incluindo pesquisas em grupo sobre figuras importantes da cultura africana no Brasil. Além disso, integrar outras disciplinas, como história e geografia, ao ensino desses conteúdos enriquecerá ainda mais as percepções dos alunos.
É fundamental entender que cada aula pode ser uma ferramenta para edificar um futuro onde o respeito às diferenças esteja presente. Ao utilizar elementos lúdicos e criativos, o plano de aula promovido busca não apenas a aprendizagem, mas também uma reflexão profunda e crítica dos alunos sobre as relações sociais e culturais que nos cercam. Isso pode incluir futuras discussões sobre diversidade cultural em outras partes do mundo e como essas influências podem se amalgamar à cultura brasileira.
Assim, os desdobramentos deste plano promovem um sentimento de comunidade, visando à unidade na diversidade, e também trazem à tona a discussão sobre racismo e desigualdade, preparando nossos alunos para atuarem como defensores dos direitos iguais e da cidadania ativa no futuro.
Orientações finais sobre o plano:
As orientações finais deste plano de aula reforçam a importância de adaptar as atividades ao perfil dos alunos. O respeito pela diversidade dentro da sala de aula é um fator crucial para construir um ambiente de aprendizagem positivo. Portanto, conhecer as necessidades específicas dos alunos em relação à aprendizagem é vital. Propor alternativas e diferentes formas de participação nas atividades torna a experiência de aprendizagem ainda mais enriquecedora.
Além disso, a relação entre professor e alunos deve ser de reciprocidade, onde tudo o que é ensinado é também aprendido. Encorajar a troca de experiências e permitir que os alunos compartilhem suas histórias pessoais conectadas à cultura negra pode aumentar o envolvimento deles e proporcionar um espaço seguro para autoexpressão. O professor também pode favorecer a inclusão de pais e responsáveis nas atividades propostas, criando uma rede de apoio e colaboração entre escola e família.
Por fim, este plano de aula é um convite para que todos os educadores reflitam sobre a eficácia de suas práticas pedagógicas e sobre como podem contribuir para um ensino inclusivo, que valorize as diferenças e promova um mundo mais justo e igualitário. A educação é uma poderosa ferramenta de mudança, e cada pequeno passo em direção à conscientização e ao respeito conta para a construção de um futuro mais igualitário.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogos de Tabuleiro com Temática Africana: Criar jogos de tabuleiro que envolvem questões sobre a cultura africana. Os alunos devem separar as peças, questionar e responder a perguntas sobre personalidades e eventos históricos importantes.
2. Oficina de Artesanato: Propor uma oficina de confecção de máscaras africanas. Os alunos podem utilizar papel reciclado e tintas para expressar as cores e os estilos africanos em suas obras.
3. Aula de Música: Promover uma aula onde os alunos aprendem a tocar instrumentos africanos ou canções tradicionais. Isso pode incluir tanto a percussão como também danças.
4. Caminhada Cultural: Realizar uma visita a um espaço da comunidade que represente a cultura africana, como um mercado ou feira. Os alunos poderão interagir e aprender diretamente com as tradições locais.
5. Jogo de Encenação: Realizar uma atividade onde os alunos encenem uma história africana famosa, discutindo os valores morais e as lições que podem ser aprendidas com a narrativa.
Essas atividades são projetadas para serem adaptáveis e dinâmicas, assegurando o envolvimento de todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou limitações, enquanto aprendem sobre a importância da consciência negra.
