“Plano de Aula: Consciência Negra para Crianças de 3 a 4 Anos”
Esse plano de aula foca na temática da conscientização sobre a consciência negra, abordando a diversidade cultural e o respeito às características físicas de cada indivíduo. A proposta é trabalhar com crianças bem pequenas, utilizando atividades lúdicas que promovam o desenvolvimento social e emocional, respeitando a individualidade de cada criança, além de incentivar a solidariedade e o cuidado nas interações. Este plano busca atender às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e está estruturado de forma a tornar o aprendizado significativo, considerando a faixa etária e as características do grupo.
Tema: Consciência Negra
Duração: 3 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 a 4 anos
Objetivo Geral:
Promover a consciência sobre a diversidade e a valorização das diferenças na cultura brasileira, incentivando a solidariedade, o respeito e a empatia entre as crianças.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a interação e a comunicação entre as crianças,
– Estimular a percepção das diferenças físicas e o respeito ao próximo,
– Desenvolver a expressão artística e a criatividade através de atividades lúdicas,
– Promover momentos de reflexão sobre a importância da história e da cultura afro-brasileira.
Habilidades BNCC:
O plano de aula abrange as seguintes habilidades do campo de experiências:
“O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
“CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
“TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
“ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos e texturizados,
– Massas de modelar de diferentes cores,
– Tintas atóxicas,
– Materiais de áudio para música (caixa de som ou instrumentos simples),
– Histórias ilustradas que abordem a diversidade,
– Espelhos para atividades de autoimagem.
Situações Problema:
– Como podemos respeitar as diferenças das pessoas que estão ao nosso redor?
– Por que é importante cuidar e se importar com os outros?
Contextualização:
A proposta de trabalhar a consciência negra com crianças bem pequenas descobrirá os significados que cada cor e textura possuem nas culturas afro-brasileiras. As crianças serão incentivadas a explorar materialidades que permitem representações de diversidade cultural, com o objetivo de despertar a apreciação e o respeito às diferenças.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento deste plano será realizado ao longo de 3 dias, cada dia abordando um aspecto específico da consciência negra.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Conhecendo a Diversidade
– Objetivo: Fomentar a percepção das diferenças.
– Descrição: Utilizando espelhos, as crianças observarão suas características e as de seus colegas.
– Instruções: Distribua espelhos para as crianças. Peça para que cada uma olhe para si e, em seguida, para os colegas. Após isso, promova uma roda de conversas onde cada criança dirá uma característica que percebeu em si mesma e nas outras.
– Materiais Sugeridos: Espelhos, espaço para roda de conversa.
– Adaptação: Alunos mais tímidos podem ser encorajados a falar em duplas antes de se apresentarem para o grupo.
Dia 2: Cores e Texturas
– Objetivo: Trabalhar a expressão artística e a exploração de cores.
– Descrição: As crianças irão criar uma colagem com papéis de diferentes cores e texturas que representem a diversidade.
– Instruções: Disponibilize papéis cortados em diferentes formas e tamanhos. Cada criança escolherá os papéis que mais gosta e os colará em um cartaz, formando um mosaico da diversidade. Durante a atividade, incentive-as a falar sobre as cores que escolheram.
– Materiais Sugeridos: Papéis de diferentes texturas e cores, cola atóxica, tesoura.
– Adaptação: Ofereça suporte para aquelas que têm dificuldade em manusear a tesoura ou a cola.
Dia 3: Música e Movimento
– Objetivo: Conectar o corpo e as expressões culturais.
– Descrição: As crianças explorarão movimentos utilizando músicas que valorizem a cultura negra.
– Instruções: Reproduza músicas de diferentes estilos africanos e afro-brasileiros. Permita que as crianças dancem livremente, também propondo que imitem movimentos que você demonstrar, como pulos ou danças.
– Materiais Sugeridos: Caixa de som, reproduções musicais.
– Adaptação: Para crianças que preferem observar, crie momentos onde elas possam dirigir a dança do grupo.
Discussão em Grupo:
No final de cada dia, reserve um momento para discutir em grupo o que foi aprendido. Pergunte como as crianças se sentiram em relação às atividades e se chegaram a algumas descobertas sobre si mesmas e as diferenças.
Perguntas:
– O que você mais gostou de fazer hoje?
– Quais diferenças você percebeu entre você e seus amigos?
– Como podemos ser amigos e respeitar as diferenças?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação nas atividades, o envolvimento nas discussões e a capacidade de expressar sentimentos e identificar diferenças. A valorização do andamento das interações sociais será fundamental.
Encerramento:
Ao final dos três dias, realize uma roda de conversa para conversar sobre o que aprenderam sobre a diversidade, as diferenças e a importância da solidariedade. É crucial que a mensagem de respeito e amizade fique clara para as crianças.
Dicas:
– Promova uma atmosfera acolhedora, onde cada criança se sinta valorizada.
– Utilize músicas e histórias que representem a cultura afro-brasileira de forma lúdica e divertida.
– Sempre adapte a linguagem e os conteúdos às capacidades de entendimento dos pequenos, usando exemplos simples e diretos.
Texto sobre o tema:
A consciência negra é um tema de extrema importância na formação da identidade nacional e individual. Refere-se a uma reflexão sobre a contribuição dos afrodescendentes ao longo da história do Brasil, abrangendo desde a cultura, a arte até a luta por direitos sociais. Visibilizar as contribuições culturais da população negra nos permite reconhecer suas heranças e valores, fundamentais para a construção de uma sociedade mais igualitária e inclusiva. A celebração da consciência negra visa combater racializações e mostrar a riqueza que a diversidade traz para o nosso cotidiano.
As diferenças físicas, culturais e sociais são algo que deve ser respeitado e apreciado. Através da educação, podemos conscientizar as novas gerações sobre a importância do diálogo, do respeito e da empatia. A formação de cidadãos críticos e conscientes é essencial para que possamos construir um futuro onde todos possam viver de maneira igualitária. Isso é possível quando as escolas promovem atividades que abordem a diversidade com leveza e profundidade.
Entender e respeitar as diferenças não é apenas uma questão de convívio social, mas uma necessidade para a formação da identidade e do sentido de pertencimento de cada criança no mundo. Cada ser humano traz consigo uma história única, repleta de experiências que enriquecem nosso conhecimento e convivência. Portanto, fortalecer a presença da cultura negra nas práticas educativas é essencial para que possamos avançar rumo a uma sociedade mais justa e amorosa.
Desdobramentos do plano:
Após a implementação deste plano, é possível expandir as atividades para incluir a culinária, explorando receitas afro-brasileiras que possam ser feitas em conjunto com as crianças, trazendo assim uma nova dimensão à compreensão cultural. Esta atividade pode reforçar as lições sobre a importância da cultura negra e como ela está presente em nosso cotidiano, ademais, possibilitando uma nova experiência sensorial com diferentes sabores e texturas.
Outro desdobramento interessante seria criar um mural de diversidade na sala de aula, onde as crianças possam expor suas produções artísticas e registrar as histórias que aprenderam. O mural funcionaria não apenas como uma decoração, mas como um ponto de referência para futuras discussões, reforçando a ideia de que a sala de aula é um espaço de respeito e acolhimento à diversidade.
Além disso, o envolvimento das famílias pode ser um passo importante. Promover uma feira cultural no fim do mês, onde pais e responsáveis possam trazer pratos típicos, músicas ou danças de suas próprias culturas, fortalece a comunidade. Isso enriquece a experiência de aprendizado das crianças, ampliando a troca cultural e solidificando os laços comunitários, essenciais para uma educação inclusiva e respeitosa.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano deve ser compreendido dentro de um contexto mais amplo de valorização das diferenças e da construção de uma sociedade mais igualitária. As atividades aqui sugeridas não são apenas práticas pontuais, mas sim passos em direção a um aprendizado contínuo que deve ser reiterado ao longo do ano letivo. A presença constante do tema diversidade na sala de aula é fundamental para que as crianças cresçam em um ambiente onde a inclusão se torna uma prática do cotidiano.
Os educadores têm um papel crucial nessa construção, pois são mediadores de experiências significativas. É fundamental que se sintam seguros e confiantes para abordar a consciência negra de forma criativa e acessível, adaptando os conteúdos de acordo com a realidade das crianças. Assim, as interações promovidas se tornam ricas e cheias de significado.
Por fim, incentivar as interações sociais não só ajuda no desenvolvimento das habilidades interpessoais das crianças, mas também reforça a construção de um espaço escolar onde todos se sintam incluídos e respeitados. Lembrar que cada criança é única, com sua história e cultura, e que todas elas têm um espaço na sala de aula, é fundamental para garantir que o aprendizado seja verdadeiramente acolhedor e diversificado.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Música e Movimento: Organize uma atividade onde as crianças possam cantar e dançar músicas tradicionais africanas ou afro-brasileiras. Utilize instrumentos simples como tambores ou chocalhos para acompanhar as músicas, permitindo que as crianças explorem os ritmos e se expressem livremente.
2. Teatro de Fantoches: Crie fantoches representando figuras da cultura afro-brasileira. As crianças podem desenvolver pequenas encenações sobre contos populares, promovendo a narrativa e a dramática, enquanto despertam a curiosidade sobre as histórias que compõem a cultura.
3. Culinária: Proponha atividades de culinária simples onde as crianças possam ajudar a preparar pratos de influências africanas, como uma salada de frutas com elementares da cultura afro-brasileira, como a banana e a água de coco. Isso estimulará tanto o paladar quanto a valorização cultural.
4. Oficina de Arte: Utilize materiais diversos, como argila e tintas, para que as crianças criem obras de arte que representem a diversidade. Procure trazer referências de artistas afro-brasileiros, transformando a arte em um meio de aprendizado e expressão.
5. Papercraft da Diversidade: Promova uma atividade de recorte e montagem onde as crianças possam criar figuras que representem diferentes estilos de cabelo e tonalidades de pele utilizando papel colorido. Estimule-as a fomentar o diálogo sobre a beleza da diversidade, ajudando-as a se reconhecer e a respeitar as diferenças.
Essas atividades lúdicas abrangem diferentes dimensões do desenvolvimento infantil, promovendo a inclusão e o respeito à cultura afro-brasileira de maneira divertida e acessível.
