“Plano de Aula: Consciência Negra no 7º Ano do Ensino Fundamental”
A proposta deste plano de aula é abordar o tema da Consciência Negra, promovendo uma reflexão profunda sobre a importância do reconhecimento das contribuições dos povos africanos e afro-brasileiros para a formação da identidade nacional. A aula será desenvolvida de forma a valorizar a diversidade cultural e estimular o respeito e a empatia entre os alunos. Afinal, compreender a história e a cultura afro-brasileira é fundamental para a formação de cidadãos críticos e conscientes.
Este plano de aula é direcionado a alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de fomentar discussões e uma análise crítica sobre a importância da Consciência Negra. O tema será trabalhado em um contexto educativo que promova a inclusão e a valorização da diversidade, alinhando-se às diretrizes da BNCC.
Tema: Consciência Negra
Duração: 45 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 12 anos
Objetivo Geral:
Fomentar a reflexão sobre a importância da Consciência Negra, valorizando as contribuições culturais e históricas dos povos africanos e afro-brasileiros na construção da sociedade brasileira.
Objetivos Específicos:
– Promover a sensibilização dos alunos sobre as desigualdades raciais existentes no Brasil.
– Estimular a pesquisa e a análise crítica dos alunos sobre figuras importantes da história afro-brasileira.
– Discutir a importância do Dia da Consciência Negra e seu significado.
Habilidades BNCC:
– (EF07HI12) Identificar a distribuição territorial da população brasileira em diferentes épocas, considerando a diversidade étnico-racial e étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática).
– (EF07HI09) Analisar os diferentes impactos da conquista europeia da América para as populações ameríndias e identificar as formas de resistência.
– (EF07GE03) Selecionar argumentos que reconheçam as territorialidades dos povos indígenas originários, das comunidades remanescentes de quilombos, de povos das florestas e do cerrado, de ribeirinhos e caiçaras, entre outros grupos sociais do campo e da cidade, como direitos legais dessas comunidades.
Materiais Necessários:
– Projetor e computador com acesso à internet.
– Textos e biografias de figuras importantes da história afro-brasileira (Jornalismo, Literatura, Música).
– Flip chart ou lousa.
– Materiais para produção de cartazes (papel, canetas, tesoura, cola).
Situações Problema:
– Como a história da escravidão influencia a sociedade brasileira atual?
– Quais são as contribuições culturais dos afro-brasileiros para a identidade nacional?
Contextualização:
A Consciência Negra é um tema relevante em um país com uma rica diversidade étnica e cultural, resultante da mistura de diferentes povos ao longo da história. Neste sentido, discutir a contribuição dos afro-brasileiros é essencial para a formação de uma identidade nacional que valoriza a pluralidade cultural. O Dia da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro, homenageia Zumbi dos Palmares e é uma oportunidade para refletirmos sobre a desigualdade e o racismo que ainda persistem na sociedade brasileira.
Desenvolvimento:
1. Abertura da Aula (10 minutos): Iniciar a aula com uma pergunta provocativa para os alunos sobre como entendem a cultura afro-brasileira e suas contribuições. Produzir um brainstorm sobre a temática, se possível, registrando as ideias na lousa.
2. Apresentação do Tema (10 minutos): Introduzir o conceito de Consciência Negra, apresentar a data comemorativa e destacar figuras importantes da cultura e história afro-brasileira, como Zumbi dos Palmares, Clara Nunes e Jorge Ben Jor. Utilizar um projetor para mostrar vídeos curtos e imagens que reflitam a luta e a cultura afro.
3. Atividade em Duplas (10 minutos): Dividir a turma em duplas e disponibilizar textos curtos sobre diferentes personalidades afro-brasileiras para leitura. Pedir que cada dupla faça uma apresentação rápida sobre a figura que leu, destacando suas contribuições e a importância cultural.
4. Discussão em Grupo (10 minutos): Após as apresentações, conduzir uma discussão sobre como as histórias apresentadas se conectam com questões atuais de desigualdade social e racismo. Estimular os alunos a compartilharem suas percepções sobre a presença da cultura afro-brasileira no dia a dia.
5. Produção Criativa (5 minutos): Solicitar que os alunos, em grupo, elaborem um cartaz que represente a importância da Consciência Negra e as contribuições da cultura afro-brasileira. Os cartazes devem ser expostos na sala de aula.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Pesquisa sobre um artista afro-brasileiro: Os alunos escolhem um artista, pesquisam sobre sua vida e suas contribuições e fazem uma apresentação oral.
Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação.
Materiais: Acesso à internet, folhas para anotações.
Adaptação: Para alunos com dificuldades de leitura, fornecer um texto já disponível para facilitar a compreensão.
– Atividade 2: Criação de um mural na escola: Convidar os alunos a contribuírem com ideias e montarem um mural sobre a cultura afro-brasileira, incluindo imagens e textos informativos.
Objetivo: Trabalhar em grupo e fomentar a criatividade.
Materiais: Papel kraft, tintas, pincéis, imagens impressas.
Adaptação: Permitir que alunos que não podem se movimentar contribuam a partir de ideias ou artes digitais.
– Atividade 3: Produzir um vídeo curto: Os alunos podem criar um vídeo curto onde discutem temas relacionados à Consciência Negra, histórias de resistência e a importância da cultura afro.
Objetivo: Fomentar habilidades de comunicação e expressão criativa.
Materiais: Câmeras ou smartphones, software de edição simples.
Adaptação: Orientar alunos que tenham dificuldades com tecnologia a trabalhar com pares para realizar a atividade.
– Atividade 4: Debate sobre racismo: Promover um debate em sala sobre as questões raciais contemporâneas.
Objetivo: Estimular o pensamento crítico e a empatia.
Materiais: Textos sobre o tema, regras do debate.
Adaptação: Fornecer um roteiro de questões para ajudar os alunos mais tímidos.
– Atividade 5: Jogo de perguntas e respostas: Utilizar um formato de quiz sobre a história e a cultura afro-brasileira, onde os alunos devem responder a perguntas em equipe.
Objetivo: Revisar o conteúdo de forma lúdica.
Materiais: Cartões de perguntas, prêmios simbólicos.
Adaptação: Garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de participar.
Discussão em Grupo:
Durante a aula, promover discussões sobre os seguintes pontos:
– Quais as contribuições da cultura afro-brasileira que você conhece?
– Como a história do Brasil seria diferente sem a influência africana?
– O que podemos fazer para combater o racismo e promover a igualdade racial?
Perguntas:
– O que a figura de Zumbi dos Palmares representa para a sociedade atual?
– Quais são as formas de resistência cultural que os afro-brasileiros têm utilizado ao longo da história?
– De que maneira a música e a arte afro-brasileira influenciam a cultura contemporânea?
Avaliação:
A avaliação será contínua e acontecerá por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, apresentação do trabalho de pesquisa e criatividade dos cartazes. O professor poderá realizar anotações sobre o envolvimento e a compreensão dos temas discutidos.
Encerramento:
Ao final da aula, é importante reforçar a importância da Consciência Negra na construção da sociedade e convidar os alunos a continuarem refletindo sobre suas contribuições culturais no dia a dia.
Dicas:
– Incentivar a leitura de obras de autores afro-brasileiros.
– Propor visitas a museus ou exposições que tratem do tema.
– Criar um espaço na escola para a discussão constante sobre Direitos Humanos e igualdade racial.
Texto sobre o tema:
A Consciência Negra é um tema crucial em uma sociedade marcada pela diversidade. O Brasil, com sua história rica e multifacetada, é resultado da mistura de diversas culturas que, ao longo de séculos, contribuíram para moldar o que hoje conhecemos. A luta dos afro-brasileiros pela igualdade e reconhecimento é uma história de resistência e de busca por valorização de sua identidade e cultura.
Historicamente, a escravidão foi uma das experiências mais dolorosas vividas por afrodescendentes, que viram suas culturas e tradições sendo subjugadas e desmanteladas. Contudo, mesmo em meio a tantas adversidades, surgiram vozes e figuras que se destacaram por promover uma resistência cultural e social. Zumbi dos Palmares é, sem dúvida, um dos ícones que simboliza essa luta. A sua ideia de liberdade e autonomia continua a ser uma fonte de inspiração para muitas pessoas. A Consciência Negra, portanto, é não apenas uma data a ser celebrada, mas uma oportunidade para reavaliarmos nossas práticas sociais e para nos tornarmos defensores da igualdade racial. Este é um movimento que precisa continuar, uma vez que os vestígios da desigualdade ainda permeiam diversos aspectos da vida social e cultural. Cada gesto de respeito e de valorização da cultura afro-brasileira é um passo na direção de uma sociedade mais justa e inclusiva.
Desdobramentos do plano:
A abordagem da Consciência Negra pode ser aprofundada em diferentes disciplinas, como História e Geografia, onde poderá-se discutir a formação do Brasil e as interações culturais que o compõem. O conhecimento sobre as lutas e conquistas dos afrodescendentes poderá transcender o ambiente escolar, criando ambientes comunitários que valorizem essa diversidade.
Em Filosofia e Educação Ética, a discussão sobre igualdade racial pode ser ampliada, permitindo que os alunos desenvolvam opiniões e reflexões mais críticas sobre o racismo e suas formas insidiosas de manifestação na sociedade contemporânea. A construção de uma sociedade mais igualitária passa pela educação e pela consciência social.
Além disso, é importante que haja um engajamento contínuo de toda a comunidade escolar nessa discussão, com a realização de palestras, debates e atividades culturais que celebrem a diversidade étnico-racial. Uma abordagem interdisciplinar enriquece a experiência dos alunos e fortalece o entendimento coletivo sobre o tema, fazendo com que a consciência negra esteja sempre presente no cotidiano escolar e na formação de futuros cidadãos.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que a proposta de aula ressoe com os alunos, e isso requer sensibilidade e atenção às questões que podem emergir durante as discussões. O ambiente deve ser acolhedor, seguro e respeitoso para que todos se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões e experiências.
Incentivar o protagonismo estudantil pode trazer novos ares aos debates e atividades propostas com o tema da Consciência Negra. Os alunos poderão ser estimulados a realizar suas próprias pesquisas, encontrando figuras e histórias que ressoem com suas realidades vividas.
Por fim, o plano de aula deve ser visto como um ponto de partida. A história da Consciência Negra e a reflexão sobre a identidade cultural afro-brasileira devem se alargar para além das paredes da sala de aula, oferecendo aos alunos um panorama da riqueza cultural que caracteriza o Brasil, desafiando-os a reconhecer e valorizar as diferentes contribuições que formam nossa sociedade.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Teatro de Sombras: Organizar uma apresentação onde os alunos dramatizam episódios da história negra, utilizando sombras para contar a história de Zumbi dos Palmares ou de outras personalidades importantes.
Objetivo: Desenvolver a criatividade e o trabalho em equipe.
Materiais: Luz, cartolina e material para construir figuras.
– Culinária Afro-Brasileira: Promover uma atividade de culinária onde os alunos cozinham pratos típicos da cultura afro-brasileira, entendendo sua origem e significado.
Objetivo: Explorar a diversidade cultural de forma prática e gostosa.
Materiais: Ingredientes para preparar as receitas.
– Desfile Cultural: Organizar um desfile em que os alunos representem diferentes culturas afro-brasileiras por meio de fantasias, danças e músicas típicas.
Objetivo: Valorizar a expressão artística e a diversidade cultural.
Materiais: Fantasias, acessórios e música.
– Oficina de Danças Afro: Trazer um professor de dança para ensinar ritmos afro-brasileiros, promovendo uma aula prática que valoriza a cultura através do corpo e do ritmo.
Objetivo: Integrar o movimento corporal ao aprendizado cultural.
Materiais: Espaço amplo e música.
– Mural da Memória: Criar um mural colaborativo na escola onde alunos possam deixar fotos, textos e desenhos sobre personalidades afro-brasileiras que os inspiram.
Objetivo: Promover a pesquisa e a criatividade.
Materiais: Papéis, canetas, fotos, tesoura e cola.
Este plano de aula estiliza o ensino do tema da Consciência Negra, com o intuito de criar um espaço de aprendizado rico, acolhedor e interativo, permitindo ao aluno explorar a relevância da cultura afro-brasileira em sua totalidade.
