“Plano de Aula: Consciência Negra no 1º Ano do Ensino Fundamental”
Este plano de aula tem como objetivo promover a consciência negra entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, utilizando abordagens de diferentes disciplinas como Geografia, Língua Portuguesa e Matemática. Os alunos serão apresentado a um vídeo, farão uma leitura e interpretação de um texto relacionado ao tema, além de realizar atividades lúdicas que englobem a compreensão do calendário de novembro, mês da Consciência Negra. Dessa forma, espera-se promover um aprendizado significativo e integrado, valorizando a diversidade e a cultura afro-brasileira.
Tema: Consciência Negra
Duração: 4 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 a 7 anos
Objetivo Geral:
Promover a consciência negra através de atividades interdisciplinares que incentivem a reflexão, o respeito e a valorização da cultura afro-brasileira.
Objetivos Específicos:
– Incentivar a leitura e interpretação de textos relacionados à consciência negra.
– Proporcionar uma discussão sobre a importância da diversidade cultural no Brasil.
– Desenvolver a habilidade de organizar informações em um calendário.
– Estimular a identificação de palavras através de uma atividade de caça-palavras.
Habilidades BNCC:
– Português: (EF01LP02), (EF01LP16), (EF01LP17)
– Geografia: (EF01GE01), (EF01GE03)
– Matemática: (EF01MA17), (EF01MA18)
Materiais Necessários:
– Vídeo sobre a consciência negra
– Texto informativo sobre a consciência negra
– Caça-palavras com palavras relacionadas ao tema
– Calendários impressos do mês de novembro
– Lápis, canetinhas coloridas e folhas de papel
– Projetor ou TV para exibir o vídeo
Situações Problema:
– Como as contribuições da cultura afro-brasileira estão presentes em nosso dia a dia?
– Por que é importante celebrar o dia da consciência negra?
– Como podemos usar o calendário para registrar datas importantes relacionadas à luta contra o racismo?
Contextualização:
Os alunos devem ser introduzidos à situação da consciência negra no Brasil, compreendendo a história e a luta por igualdade. Através do vídeo, eles poderão visualizar histórias e personagens importantes desse contexto. O uso do caça-palavras e das leituras procurará consolidar o aprendizado de maneira lúdica e eficaz.
Desenvolvimento:
A abertura da aula contará com o exibição do vídeo sobre consciência negra, o que vai gerar curiosidade e interesse nos alunos. Após o vídeo, será realizada uma discussão guiada onde os alunos poderão expressar suas opiniões e sentimentos sobre o que aprenderam. A seguir, os alunos irão para suas mesas, onde cada um terá a oportunidade de ler o texto informativo e responder perguntas sobre ele.
Fazendo uso do caça-palavras, os alunos buscarão palavras vinculadas ao tema, como “igualdade”, “cultura”, “respeito”, entre outras. O uso do calendário de novembro será apresentado, onde os alunos poderão destacar as datas importantes e relacioná-las com a temática do projeto.
Atividades sugeridas:
Dia 1:
Objetivo: Introduzir o tema e gerar interesse.
Descrição: Exibir o vídeo e promover uma discussão.
Instruções: Pergunte aos alunos sobre suas impressões e o que aprenderam.
Materiais: Vídeo, projetor.
Dia 2:
Objetivo: Leitura e interpretação de texto.
Descrição: Ler um texto sobre a consciência negra de maneira coletiva.
Instruções: Faça perguntas sobre o texto para verificar a compreensão.
Materiais: Texto impresso, canetas para anotações.
Dia 3:
Objetivo: Identificação de palavras-chave.
Descrição: Conduzir a atividade do caça-palavras.
Instruções: Formar grupos e desafiar os alunos a encontrar todas as palavras no tempo estipulado.
Materiais: Caça-palavras impresso, lápis.
Dia 4:
Objetivo: Compreender a importância do calendário.
Descrição: Apresentar o calendário de novembro e destacar o dia da consciência negra.
Instruções: Incentivar os alunos a marcarem a data e a criarem um cartaz com a importância dessa celebração.
Materiais: Calendários, cartolina, canetinhas.
Dia 5:
Objetivo: Reflexão e produção final.
Descrição: Realizar uma roda de conversa onde cada aluno socializa o que aprendeu.
Instruções: Pedir que cada um compartilhe uma ideia sobre o que significa a consciência negra.
Materiais: Papel e caneta para anotações.
Discussão em Grupo:
Os alunos se reúnem em grupos menores para discutir a importância da consciência negra em suas vidas e como podem contribuir para um ambiente mais igualitário. O professor deve facilitar a conversa, instigando perguntas que provoquem a reflexão.
Perguntas:
– O que você aprendeu sobre a consciência negra?
– Por que é importante falar sobre diversidade?
– Como podemos celebrar e respeitar a cultura afro-brasileira em nosso dia a dia?
– Que palavras você encontrou no caça-palavras e o que elas significam para você?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação das participações durante discussões, a compreensão demonstrada nas atividades de leitura e caça-palavras, além da produção no calendário e finalização da roda de conversa. Será observado se os alunos conseguem construir um entendimento sobre a importância da consciência negra e se conseguem expressar suas opiniões sobre o tema.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma reflexão sobre a importância da diversidade e da luta contra a desigualdade racial. Pedir que cada aluno compartilhe uma ação que podem realizar em casa ou na escola para promover a inclusão e o respeito.
Dicas:
– Utilize sempre exemplos que sejam familiares aos alunos para facilitar o entendimento.
– Encoraje a expressão de sentimentos e opiniões, criando um ambiente seguro para discussões.
– Produza um mural ou cartaz colaborativo com as ideias e imagens que foram discutidas durante as aulas, promovendo a consciência coletiva.
Texto sobre o tema:
A consciência negra é um dos pilares da luta por igualdade e respeito no Brasil. No dia 20 de novembro, comemoramos o Dia da Consciência Negra, que marca a morte de Zumbi dos Palmares, um importante líder da resistência escrava. Este dia nos lembra da história da escravidão no Brasil e da importância de reconhecer as contribuições da cultura afro-brasileira. A luta por direitos e igualdade é uma jornada que ainda continua, e é fundamental que todos estejam conscientes das injustiças que tantas pessoas enfrentam.
A chegada dos africanos no Brasil trouxe uma rica diversidade cultural que moldou nossa identidade nacional. É importante que possamos aprender e valorizar as tradições, a música, as danças e as histórias que foram trazidas. Resgatar a consciência negra é também garantir que as novas gerações entendam o valor de um Brasil plural, onde cada cultura merece respeito e valorização.
Além disso, fomentar a consciência negra é um convite para derrubar preconceitos e estereótipos que ainda persistem em nossa sociedade. A educação desempenha um papel fundamental nesse processo. Por meio da reflexão e do diálogo, conseguimos promover um ambiente mais justo e inclusivo, onde cada indivíduo possa viver plenamente, sem distinção.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode, de fato, se desdobrar em diversas atividades e discussões que vão muito além da simples celebração do Dia da Consciência Negra. O professor pode levar adiante a discussão sobre a contribuição negra em diferentes áreas, como a arte, ciência e política. Ao trazer artistas negros contemporâneos, como músicos ou escritores, pode-se oferecer aos alunos uma noção de que a cultura afro-brasileira está viva, vibrante e presente em nossa sociedade.
Além disso, o desenvolvimento de um projeto de pesquisa em grupo sobre personalidades negras e suas contribuições pode ser uma forma de envolver os alunos de maneira mais profunda. Essa pesquisa poderia ser apresentada para a turma, permitindo que cada aluno se torne um agente de difusão do conhecimento.
Por fim, uma visita a um espaço cultural, como um museu ou centro de tradições afro-brasileiras, poderia solidificar o aprendizado dos alunos sobre a consciência negra, permitindo que eles vivenciem e sintam a cultura em suas manifestações mais autênticas. A interação com a comunidade também é uma forma de promover valor no reconhecimento e respeito às diferenças que compõem o nosso Brasil.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano de aula, é crucial que o professor mantenha uma abordagem respeitosa e inclusiva, promovendo um espaço seguro para todas as opiniões. Os alunos devem sentir que suas vozes são ouvidas e valorizadas, o que contribuirá para um aprendizado mais significativo e interdisciplinar.
As atividades devem sempre considerar as particularidades e ritmos de aprendizado de cada aluno, implementando adaptações quando necessário. Isso pode incluir o uso de diferentes ferramentas como jogos, artes ou recursos audiovisuais que ajudem a garantir que a mensagem de respeito à diversidade e à consciência negra seja transmitida eficazmente.
Por fim, é sempre bom lembrar que o aprendizado sobre a consciência negra e suas implicações sociais não deve ser restrito apenas ao mês de novembro. Essa consciência deve ser transformada em uma prática contínua, que promova diálogos constantes sobre a cultura, história e o respeito que todas as etnias merecem. Dessa maneira, a escola se torna um espaço de transformação, onde todos os alunos aprendem a respeitar e valorizar a diversidade cultural que enriquece nossa sociedade.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches sobre Personalidades Negras: Organizar um teatro onde os alunos representam personalidades negras do Brasil, contando suas histórias e conquistas. (Materiais: fantoches ou bonecos e um espaço para a encenação).
2. Desenho e Pintura de Símbolos da Cultura Afro-Brasileira: Propor a atividade de desenhar ou pintar símbolos que representem a cultura negra, como referências à capoeira, ao samba e à culinária afro-brasileira. (Materiais: papel, tintas e pincéis).
3. Criação de um Livro Coletivo: Fazer um livro de histórias ou poemas que expressem as experiências dos alunos em relação à consciência negra. (Materiais: folhas, canetas e grampeador).
4. Roda de Música e Dança: Levar músicas de artistas negros para a sala de aula e promover uma aula de dança com os ritmos afro-brasileiros. (Materiais: aparelho de som e músicas selecionadas).
5. Caça ao Tesouro Cultural: Criar uma caça ao tesouro com pistas sobre a história afro-brasileira espalhadas pela escola, buscando engajar os alunos em uma atividade interativa e educativa. (Materiais: pistas impressas e pequenos prêmios simbólicos).
Este plano é completo, com todos os tópicos abordados de forma detalhada para assegurar a compreensão e aplicação dos conceitos sobre consciência negra, promovendo um ambiente de respeito e valorização da diversidade cultural.
