Este plano de aula foi desenvolvido com o intuito de promover a consciência negra de forma lúdica e educativa, visando o fortalecimento de valores como respeito, diversidade e conscientização nas crianças. Durante o planejamento, foram consideradas as necessidades dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, propiciando um aprendizado significativo e alinhado com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular). O objetivo principal é criar um ambiente de reflexão e valorização da cultura negra, utilizando atividades que estimulem a participação ativa e o diálogo entre os alunos.

O plano foi estruturado para englobar diversas áreas do conhecimento, respeitando a diversidade cultural e promovendo a inclusão. Através de uma variedade de atividades práticas, contação de histórias e interação com diferentes formas de arte, espera-se que os alunos se tornem mais conscientes sobre suas próprias identidades e sobre a importância da expressão cultural negra na história do Brasil e do mundo. Promover uma educação antirracista é um dos objetivos fundamentais deste plano.

Tema: Consciência Negra
Duração: 200 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 a 8 anos

Objetivo Geral:

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O objetivo geral deste plano de aula é promover a consciência negra entre os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, estimulando o respeito e a valorização da diversidade cultural, além de desenvolver a habilidade de refletir sobre igualdade e direitos humanos.

Objetivos Específicos:

– Entender e valorizar a história e as contribuições dos negros para a formação da sociedade brasileira.
– Promover o reconhecimento dos direitos humanos e a importância da luta contra o racismo.
– Estimular a criatividade dos alunos através da arte e da expressão cultural.
– Fomentar a reflexão sobre a identidade e o respeito à diversidade cultural.

Habilidades BNCC:

– (EF02HI02) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.
– (EF12LP12) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans e campanhas de conscientização destinadas ao público infantil.
– (EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias.

Materiais Necessários:

– Livros infantis e histórias que abordem a cultura e a história negra.
– Materiais de artes (papéis coloridos, tintas, pincéis, tesouras, cola, entre outros).
– Vídeos e documentários curtos sobre a cultura afro-brasileira.
– Materiais para construção de cartazes (papel kraft, canetões coloridos, figuras recortadas, etc.).
– Músicas e cantigas de roda que fazem parte da cultura afro-brasileira.

Situações Problema:

1. Como a história e cultura africanas têm influência na nossa vida diária?
2. O que podemos fazer para respeitar e valorizar a diversidade cultural presente na nossa sociedade?

Contextualização:

A celebração da Consciência Negra é um momento importante para refletir sobre a história e as contribuições da população negra na formação da sociedade brasileira. É fundamental que as crianças compreendam que a herança cultural negra é rica e diversificada, perpassando a música, dança, arte, religião e diversas áreas que enriqueceram nossa história e sociedade. Em sala de aula, as crianças devem ser incentivadas a compartilhar conhecimentos e experiências, promovendo um ambiente seguro e respeitoso.

Desenvolvimento:

O plano de aula será desenvolvido ao longo de uma semana com atividades variadas que abordam a temática da consciência negra de forma interdisciplinar.

Atividades sugeridas:

1. Dia 1: Contação de História
– Objetivo: Introduzir a cultura afro-brasileira através de histórias.
– Descrição: O professor contará histórias ou lerá livros que tratem sobre a cultura negra, como “A Menina que Aprendeu a Ver” e “O Pequeno Príncipe Preto”.
– Instruções: Após a leitura, os alunos discutirão o que aprenderam sobre a cultura e a importância dela para a sociedade.
– Materiais: Livros, mesa de leitura e espaço confortável.

2. Dia 2: Exploração Artística
– Objetivo: Estimular a criatividade e valorização da arte afro-brasileira.
– Descrição: Os alunos farão uma oficina de artes, criando obras inspiradas nas cores, formas e tradições africanas. Podem ser utilizadas pinturas, colagens e até dança.
– Instruções: O professor fornecerá os materiais e orientará os alunos a criar suas próprias obras, discutindo as influências culturais nas artes.
– Materiais: Papéis, tintas, pincéis, tecidos e outros materiais de arte.

3. Dia 3: Músicas e Cantigas
– Objetivo: Reconhecer a influência da música na cultura negra.
– Descrição: Os alunos ouvirão e cantarão músicas afro-brasileiras, como o samba e a capoeira, discutindo a importância dessas manifestações culturais.
– Instruções: O professor tocará as músicas e conduzirá uma roda de conversa, incentivando os alunos a expressarem seus pensamentos.
– Materiais: Aparelho de som, letras das músicas e espaço para a atividade.

4. Dia 4: Produção de Cartaz
– Objetivo: Criar um cartaz de campanha de conscientização.
– Descrição: Em grupos, os alunos elaborarão um cartaz que defenda a igualdade e o respeito às diferenças culturais.
– Instruções: O professor orientará na escolha do tema e na criação do cartaz, que será exposto na escola.
– Materiais: Papéis, canetões, tesoura, cola, revistas para recortes.

5. Dia 5: Debate e Reflexão
– Objetivo: Promover a reflexão crítica.
– Descrição: Os alunos se reunirão em círculo para discutir o que aprenderam ao longo da semana e como aplicar esse conhecimento no cotidiano.
– Instruções: O professor mediará a discussão, incentivando todos a participar.
– Materiais: Espaço para a roda de discussão.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, os alunos se reunirão para discutir sobre o que aprenderam. Algumas questões para guiar a conversa podem incluir:
– O que mais te impressionou nas histórias que ouvimos?
– Como podemos respeitar melhor as culturas diferentes das nossas?
– Quais atividades você gostou mais e por quê?

Perguntas:

1. Qual a importância da cultura negra na história do Brasil?
2. Quais elementos da cultura negra você já conhecia antes da aula?
3. Como podemos celebrar e respeitar a diversidade cultural no nosso dia a dia?

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade do trabalho em grupo e a criatividade nas produções artísticas. Também será realizada uma autoavaliação onde os alunos poderão refletir sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades.

Encerramento:

No final da semana, será realizada uma exposição onde os alunos apresentarão os cartazes, as obras de arte e farão uma apresentação das músicas e danças. O professor pode convocar os pais e outros alunos, promovendo um evento cultural na escola que celebre a semana da consciência negra.

Dicas:

– É importante criar um ambiente seguro e acolhedor para que todas as vozes possam ser ouvidas, respeitando as opiniões e vivências dos alunos.
– O professor deve estar atento ao tempo disponível e adaptar as atividades conforme a dinâmica da turma.
– Utilizar a criatividade na abordagem das atividades pode gerar mais interesse e engajamento dos alunos.

Texto sobre o tema:

A Consciência Negra é uma data que remete à luta pela igualdade racial e à valorização da cultura afro-brasileira. Celebrada no dia 20 de novembro, esta data é uma homenagem a Zumbi dos Palmares, líder do movimento de resistência à escravidão no Brasil. O movimento busca ressaltar a importância da luta contra o racismo e promover a equidade entre todas as raças, evidenciando o papel fundamental da população negra na história e na formação da identidade do Brasil.

A cultura afro-brasileira é rica e diversa, permeando vários aspectos de nossas vidas, desde a música até a culinária, passando pela religião e pelas manifestações artísticas. A contribuição dos africanos e seus descendentes é imensurável, e ao longo da história, eles enfrentaram e ainda enfrentam barreiras significativas. Falar sobre essa cultura e sua história é essencial para educar as novas gerações e promover um mundo mais justo e igualitário.

Por meio da educação, é possível transformar a forma como as crianças percebem o outro, desenvolvendo um olhar crítico em relação ao racismo e às desigualdades. A conscientização sobre a cultura negra é imprescindível para que todos possam aprender a respeitar e celebrar as diferenças que enriquecem nossa sociedade, criando espaços de diálogo e inclusão. Tais reflexões devem acompanhar o dia a dia da educação infantil e fundamental, respeitando e reconhecendo a importância de todas as culturas que compõem o nosso Brasil.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula sobre Consciência Negra pode ser ampliado em diversos aspectos. Um deles é a possibilidade de realizar um projeto interdisciplinar que envolva História, Geografia e Artes, onde os alunos possam investigar e criar na prática projetos com foco na cultura afro-brasileira e nas suas interações com outras culturas. Ao desenvolver um projeto mais amplo, os alunos têm a chance de aprofundar seus conhecimentos e trabalhar em colaboração.

Além disso, a realização de intercâmbios culturais com outras turmas da escola, ou até mesmo com outros colégios, pode enriquecer as discussões e proporcionar um maior entendimento sobre a diversidade cultural. Esse tipo de interação pode ser uma oportunidade para os alunos não só exporem suas produções, mas também para aprenderem com colegas de outras realidades e contextos sociais.

Por fim, a promoção de eventos como feiras culturais, apresentações de dança e música, ou até mesmo dias dedicados à culinária afro-brasileira pode tornar o aprendizado mais significativo e divertido. A essa proposta, pode-se incluir a participação da comunidade escolar, promovendo um verdadeiro intercâmbio cultural, permitindo que famílias compartilhem suas experiências, tradições e saberes, contribuindo para formar uma consciência coletiva em relação à importância da diversidade cultural.

Orientações finais sobre o plano:

Ao final do plano, recomenda-se que o professor analise os resultados obtidos ao longo das atividades e colete feedbacks dos alunos sobre o processo de ensino-aprendizagem. Essa reflexão é importante para aprimorar futuras abordagens sobre a consciência negra, ajustando estratégias para melhor atender às necessidades e interesses da turma.

Ademais, é fundamental que o educador busque constantemente capacitação em temas relacionados à diversidade cultural e inclusão, promovendo um ambiente de aprendizagem que valorize não apenas a cultura negra, mas todas as manifestações culturais presentes na sociedade. O diálogo aberto e respeitoso deve ser uma prática constante em sala de aula, permitindo que os alunos se sintam à vontade para expressar suas ideias e questionamentos.

Por último, considerar a continuidade do tema ao longo do ano letivo, trazendo diferentes abordagens e promovendo atividades que integrem a consciência negra ao dia a dia da escola, pode ser uma excelente forma de garantir que as discussões sobre igualdade e respeito às diferenças não sejam pontuais, mas sim parte de um trabalho educativo contínuo e significativo.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo das Cores: Utilize jogos de tabuleiro ou cartas que explorem as cores da bandeira da cultura afro-brasileira e suas respectivas significações. Os alunos devem identificar as cores e relacionar cada uma com suas vivências ou conhecimentos sobre a cultura negra. Materiais: tabuleiros, cartas coloridas e informações sobre as cores.

2. Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches que representem figuras importantes da história negra brasileira e encenar pequenas peças sobre suas contribuições. Materiais: Meias, tecidos, canetas e outros materiais de artesanato.

3. Dança das Diferenças: Organize uma roda de dança onde os alunos devem dançar ao som de músicas africanas e afro-brasileiras, respeitando os estilos próprios de cada danza. Isso fomenta o respeito pela diversidade cultural e a expressão corporal. Materiais: Aparelho de som e músicas.

4. Caça ao Tesouro Cultural: Crie um jogo de caça ao tesouro onde os alunos explorem o pátio da escola buscando itens relacionados à cultura negra, como livros, imagens ou objetos significativos. Materiais: Itens escondidos e pistas.

5. Cartões de Mensagens Positivas: Os alunos poderão criar cartões com mensagens de respeito e igualdade, expressando seus sentimentos e pensamentos sobre a diversidade cultural. Esses cartões podem ser trocados entre eles, promovendo uma reflexão sobre os temas discutidos. Materiais: Papéis, canetas coloridas e adesivos.

Este plano de aula visa não somente transmitir conhecimento, mas também abrir espaços de diálogo e reflexão, proporcionando um aprendizado significativo e transformador para os alunos.

A consciência negra é um tema de vital importância na formação da identidade e do respeito à diversidade cultural desde os primeiros anos de vida escolar. Este plano de aula visa explorar não apenas a história e as contribuições do povo negro ao Brasil, mas também promover a reflexão sobre o respeito às diferenças e a valorização da cultura afro-brasileira. As atividades propostas buscam integrar diferentes linguagens e formas de expressão, permitindo que os alunos se apropriem do conhecimento de maneira lúdica e significativa.

O envolvimento dos alunos em discussões sobre diversidade e inclusão é fundamental para a formação de uma sociedade mais consciente e equitativa. Utilizando abordagens criativas, pretendemos instigar o interesse e a curiosidade dos alunos em relação ao tema, levando-os a aprender sobre figuras importantes da história negra e as contribuições da cultura afro-brasileira em várias esferas, como a arte, a música e a religião.

Tema: Consciência Negra
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 6 a 7 anos

Objetivo Geral:

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Promover a compreensão da importância da consciência negra e da diversidade cultural, explorando a história, as contribuições e a riqueza da cultura afro-brasileira na formação da identidade nacional.

Objetivos Específicos:

– Identificar e reconhecer a importância de figuras importantes da história negra.
– Valorizar a diversidade cultural por meio de atividades artísticas e criativas.
– Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de textos informativos e criativos relacionados ao tema.

Habilidades BNCC:

– (EF02LP10) Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles.
– (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
– (EF12LP18) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades e jogos de palavras.
– (EF02HI02) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.
– (EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira.

Materiais Necessários:

– Livros e materiais impressos sobre a história e cultura afro-brasileira.
– Materiais para artesanato: papel, tesoura, cola, tintas, pincéis.
– Computador ou projetor para apresentação de slides.
– Canções típicas da cultura afro-brasileira.
– Objetos que representem a cultura afro-brasileira (como bonecas de pano, instrumentos musicais, etc.).

Situações Problema:

– Por que a consciência negra é importante na formação da sociedade brasileira?
– Quais as contribuições da cultura afro-brasileira para o nosso dia a dia?

Contextualização:

Iniciaremos a aula com uma roda de conversa, onde os alunos poderão compartilhar o que sabem sobre a história do povo negro no Brasil. Pergunte a eles se conhecem alguma figura histórica importante, como Zumbi dos Palmares, ou alguma manifestação cultural, como o samba ou a capoeira. Essa troca de ideias ajudará a construir um ambiente colaborativo, onde as opiniões e conhecimentos de todos serão considerados.

Desenvolvimento:

1. Introdução ao Tema: Lecture breve sobre a história da consciência negra e sua relevância na sociedade, utilizando imagens e músicas. Exemplo: falar do Dia da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro, em homenagem à memória de Zumbi dos Palmares, um símbolo de resistência e luta pela liberdade.

2. Atividade de Leitura: Escolha um texto curto e apropriado para a faixa etária que tracte sobre a contribuição da cultura africana para a música brasileira. Peça que os alunos leiam em grupos, e, depois, discutam as principais ideias com a turma.

3. Produção Artística: Realizar uma atividade de pintura ou colagem onde os alunos poderão criar máscaras africanas ou símbolos da cultura afro-brasileira. Durante a atividade, discutir com os alunos o significado desses símbolos na cultura.

Atividades Sugeridas:

1. História e música: Ouvir uma canção típicamente afro-brasileira e depois discutir sobre a mensagem que a música traz. O objetivo aqui é desenvolver a apreciação musical e entender a importância da música na cultura afro-brasileira.

2. Contação de histórias: Leitura de um conto tradicional afro-brasileiro, seguido de uma discussão sobre os personagens e a mensagem do conto. Os alunos podem desenhar sua parte favorita da história.

3. Atividade escrita: Produção de um pequeno texto ou bilhete sobre uma figura negra que eles admiram ou que aprenderam durante a aula. Essa atividade promoverá a prática da escrita e da reflexão sobre a importância dessas figuras.

4. A arte na cultura: Confeccionar um mural coletivo com desenhos e colagens representando a diversidade da cultura negra no Brasil. Cada aluno pode trazer algo de casa ou criar algo novo que represente a cultura.

5. Apresentação para a turma: Organizar uma pequena apresentação onde os alunos compartilham o que aprenderam. Pode ser na forma de um teatro, dança ou apresentação oral, incentivando a colaboração e o trabalho em grupo.

Discussão em Grupo:

Promova uma discussão onde os alunos possam expor suas opiniões sobre como celebrar a diversidade cultural e a importância do respeito às diferentes culturas. Questione como cada um deles pode contribuir para um ambiente mais inclusivo.

Perguntas:

– Qual o significado da Consciência Negra para você?
– Quais figuras da história você conhece e que são importantes para a cultura negra?
– Como podemos celebrar e respeitar as diferenças culturais em nosso dia a dia?

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, atividades práticas e na capacidade de expressar suas ideias sobre o tema. As produções artísticas e textuais também servirão como forma de avaliação do aprendizado.

Encerramento:

Para encerrar a aula, reúna os alunos novamente em círculo e faça um resumo dos principais pontos discutidos. Peça que cada um compartilhe um aprendizado que levarão consigo. Além disso, incentive a continuidade da pesquisa em casa, perguntando sobre o que eles gostariam de saber mais sobre a cultura negra.

Dicas:

– Sempre respeitar as opiniões e conhecimentos prévios dos alunos, promovendo um espaço seguro para a troca de ideias.
– Incentivar o uso de diferentes suportes e ferramentas para que os alunos expressem suas criações artísticas e escritas.
– Considerar a variedade de talentos e interesses dos alunos, adaptando as atividades para atender a todos.

Texto sobre o tema:

A Consciência Negra é um conceito profundo que abrange a cultura, a história e a identidade dos negros no Brasil. A data 20 de novembro, por exemplo, marca o Dia Nacional da Consciência Negra, celebrando a resistência dos negros contra a escravidão e promovendo reflexões sobre a luta por igualdade e dignidade. Essa efeméride é uma oportunidade para discutirmos as contribuições fundamentais que a cultura negra trouxe à formação da sociedade brasileira. Desde a música, passando pela dança, até a culinária, cada aspecto da cultura afro-brasileira é uma peça chave na construção de uma identidade nacional plural.

As contribuições do povo negro vão muito além do que se poderia abordar em uma simples aula; elas estão presentes na cultura popular, nas tradições folclóricas e nos diversos modos de viver que alimentam a rica tapeçaria cultural do Brasil. As heranças africanas são visíveis nas festas, nas religiões afro-brasileiras como o candomblé e a umbanda, e em manifestações artísticas que dialogam com questões sociais e políticas atuais. Portanto, é essencial que a nova geração cresça com um entendimento consciente sobre essa história, valorizando não apenas a memória do passado, mas também reconhecendo os desafios que ainda persistem.

Essa aula proporciona uma oportunidade valiosa para resgatar e valorizar a cultura afro-brasileira, um convite à reflexão e ao respeito às diferenças. Ao trabalhar com histórias, músicas e artes, as crianças podem perceber a diversidade cultural como uma riqueza, algo que vai além das diferenças superficiais, mas que se entrelaça na formação da identidade coletiva. Ao incentivar esse diálogo, esperamos contribuir para a construção de um futuro mais respeitoso e inclusivo para todos.

Desdobramentos do plano:

O ensino fundamental é o alicerce para o desenvolvimento de uma mentalidade crítica diante das diversidades sociais. Ao abordar a consciência negra desde cedo, garantimos que os alunos não apenas conheçam a rica herança cultural, mas também desenvolvam um senso de pertencimento e respeito. Isso se traduz na construção de uma sociedade mais harmoniosa, onde a diversidade é apreciada, e não somente tolerada. O desdobramento desse plano pode iniciar um ciclo de aprendizado contínuo, onde diferentes culturas são celebradas e respeitadas.

A ideia é que o ensino sobre consciência negra não se limite a uma única data ou evento, mas que se torne uma prática constante dentro da sala de aula. Uma das maneiras de garantir isso é realizando atividades regulares que incluam a presença da cultura afro-brasileira. Por exemplo, utilizar músicas, danças e tradições nas aulas de arte e educação física pode expandir a compreensão dos alunos e estimular um maior envolvimento com o tema. Ligado a isso, é interessante promover eventos na escola que celebrem a diversidade cultural, como festas, feiras e exposições, permitindo que os alunos se engajem ativamente no processo de aprendizagem.

Além disso, a promoção de debates e discussões sobre temas relacionados à identidade, racismo e discriminação poderá ser realizada ao longo do ano letivo, reforçando a importância da conscientização. Em um mundo onde ainda existem desigualdades, é vital que as crianças cresçam entendendo seu papel como agentes de mudança, prontos para lutar pela igualdade e justiça social a partir de suas vivências e aprendizados.

Orientações finais sobre o plano:

Ao implementar este plano de aula, é fundamental que os educadores sejam sensíveis e respeitosos às realidades culturais dos alunos. A diversidade não é apenas um tema a ser estudado, mas uma vivência diária a ser celebrada dentro da sala de aula. Assim, é essencial que o professor esteja atento aos diálogos que surgem e que promova um espaço inclusivo onde todos se sintam à vontade para compartilhar e debater suas vivências.

Incentivar a reflexão crítica sobre as mensagens que as crianças recebem da sociedade em relação ao racismo e à discriminação ajudará a empoderá-las. Portanto, as orientações devem sempre reafirmar a importância do respeito às individualidades e a valorização de todas as culturas. O compromisso do educador em unir teoria e prática, proporcionando experiências que conectem o conteúdo à realidade dos alunos, será crucial para a efetividade desse aprendizado.

Além disso, é importante que o professor busque atualização constante sobre temas relacionados à diversidade e que promova um ambiente de aprendizado transformador. Essa transformação está, em grande medida, entrelaçada ao comprometimento em educar as crianças sobre a importância da consciência negra, gerando uma cultura de respeito e valorização real das differenças.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Oficina de Dança Africana: Organizar uma oficina onde os alunos aprendem passos simples de danças afro-brasileiras como a capoeira ou o jongo. Objetivo: desenvolver a expressão corporal e o ritmo. Materiais: um espaço amplo e músicas tradicionais.

2. Construção de Instrumentos Musicais: Propor que os alunos construam instrumentos típicos afro-brasileiros, como berimbaus ou agogôs, utilizando materiais recicláveis. Objetivo: promover o trabalho manual e o conhecimento cultural. Materiais: garrafas plásticas, latas, fitas, elásticos.

3. Contação de Histórias: Convidar um contador de histórias para narrar contos tradicionais que abordam elementos da cultura africana. Objetivo: estimular a imaginação e o gosto pela leitura. Materiais: livros de histórias africanas e objetos que representem a cultura.

4. Culinária Africana: Levar para a sala uma receita simples de um prato típico africano, como o acarajé. Objetivo: explorar a diversidade alimentar e fazer uma experiência sensorial com os alunos. Materiais: ingredientes para preparar o prato e utensílios de cozinha.

5. Jogo da Memória Cultural: Criar um jogo da memória com figuras que representem diferentes elementos da cultura afro-brasileira, como danças, instrumentos e personalidades importantes. Objetivo: estimular a memorização e o conhecimento cultural de forma lúdica. Materiais: cartolinas, imagens impressas e tesoura.

Essas atividades não apenas tornarão o aprendizado sobre a consciência negra mais dinâmico e envolvente, mas também aproximarão os alunos da rica herança cultural que compõe a identidade brasileira, contribuindo para uma sociedade mais respeitosa e consciente das suas diversidades.

Abaixo está um plano de aula detalhado sobre o tema “Consciência Negra” para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, seguindo as orientações específicas solicitadas e as diretrizes da BNCC.

Tema: Consciência negra
Duração: 100 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 6 a 7 anos

A proposta deste plano de aula sobre Consciência Negra visa promover uma reflexão sobre a importância da luta e da história do povo negro no Brasil. Abordaremos questões sociais, culturais e históricas que favorecem uma compreensão crítica e o respeito às diferenças. A consciência negra não é apenas sobre a valorização da cultura afro-brasileira, mas também sobre a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

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Neste plano, exploraremos atividades lúdicas, discussões em grupo e propostas artísticas que facilitarão a compreensão e valorização da cultura afro-brasileira. O enfoque se dará na importância do respeito e da valorização das diferentes culturas que compõem a identidade nacional, além do reconhecimento dos direitos e trajetória dos negros na sociedade.

Objetivo Geral:

Promover a reflexão crítica e a valorização da cultura e das contribuições dos africanos e afro-brasileiros para a sociedade, utilizando atividades que incentivem a expressão e a criatividade das crianças.

Objetivos Específicos:

1. Identificar e reconhecer a importância da cultura afro-brasileira.
2. Desenvolver atividades de arte e expressão que celebrem a diversidade cultural.
3. Estimular a compreensão e o respeito às diferentes culturas e histórias.
4. Produzir textos e músicas que reflitam a consciência negra.

Habilidades BNCC:

– (EF02HI01) Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco.
– (EF02HI02) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.
– (EF02ER06) Exemplificar alimentos considerados sagrados por diferentes culturas, tradições e expressões religiosas.
– (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção e o imaginário.
– (EF12LP05) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, recados e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil.

Materiais Necessários:

– Lápis de cor e canetinhas.
– Papéis em diferentes cores.
– Revistas para recorte.
– Cola e tesoura.
– Aparelho de som para tocar músicas africanas.
– Imagens de personagens e figuras importantes da história negra no Brasil (ex: Zumbi dos Palmares, escravos lutando pela liberdade).

Situações Problema:

Como podemos reconhecer e valorizar a contribuição da cultura afro-brasileira em nosso cotidiano? O que podemos fazer para respeitar e combater o racismo na nossa escola e sociedade?

Contextualização:

O mês de novembro traz à tona a importância da Consciência Negra, momento em que refletimos sobre as contribuições culturais dos africanos e afro-brasileiros. O dia 20 de novembro, data que comemora a morte de Zumbi dos Palmares, é um momento emblemático para discutir as relações raciais e o papel dos afrodescendentes na formação do Brasil.

Desenvolvimento:

1. Introdução ao tema: Inicie a aula conversando com os alunos sobre o que eles conhecem a respeito da cultura afro-brasileira. Use perguntas para estimular a participação: “Quem aqui conhece alguma música ou dança africana?” e “Você sabia que muitos alimentos que temos em nossa comida vêm da cultura africana?”.

2. Apresentação de personagens históricos: Apresente aos alunos figuras importantes da cultura afro-brasileira por meio de imagens. Explique um pouco sobre cada um e suas contribuições. Isso ajuda os alunos a se conectarem emocionalmente com o histórico.

3. Atividade de Artes Visuais: Proponha uma atividade de colagem onde os alunos criem um mural sobre a Consciência Negra utilizando recortes de revistas e imagens impressas. Cada aluno pode escolher uma figura histórica ou cultural da qual goste para apresentar ao grupo o que aprendeu sobre ela.

4. Roda de conversa: Após a colagem, promova uma roda de conversa onde os alunos compartilham o que aprenderam sobre a pessoa que representaram. Incentive-os a fazer perguntas e discutir por que acreditam que essa pessoa é importante.

5. Atividade musical: Toque músicas de artistas negros brasileiros, como Gilberto Gil ou Caetano Veloso, e incentive os alunos a dançarem. A dança como forma de expressão cultural é uma maneira dinâmica de vivenciar a cultura afro-brasileira.

Atividades sugeridas:

1. Leitura de Contos Africanos
– Objetivo: Introduzir as narrativas folclóricas da África.
– Descrição: Leia um conto africano e converse sobre os valores que ele ensina.
– Instruções: Escolha um conto breve e envolvente. Após a leitura, faça perguntas que incentivem a reflexão.
– Materiais: Livro ou impresso do conto.

2. Oficina de Artes
– Objetivo: Criar trabalhos artísticos inspirados na cultura afro-brasileira.
– Descrição: Os alunos irão criar máscaras africanas com papel.
– Instruções: Forneça materiais e ajude os alunos a desenharem e recortarem suas máscaras.
– Materiais: Papéis coloridos, tesoura, cola.

3. Culinária Cultural
– Objetivo: Conhecer alimentos importantes na cultura afro-brasileira.
– Descrição: Faça uma degustação de pratos típicos, se possível.
– Instruções: Apresente os pratos, discuta seus ingredientes e significado cultural.
– Materiais: Ingredientes para a receita escolhida (ex: acarajé).

4. Jogo “Quem sou Eu?”
– Objetivo: Revisar o aprendizado sobre figuras históricas.
– Descrição: Os alunos adivinham quem são as figuras históricas com base em dicas dadas pelo professor.
– Instruções: Dê pistas relacionadas a cada figura e incentive a participação de todos.
– Materiais: Cartões com nomes das figuras.

5. Canção em Grupo
– Objetivo: Produzir uma canção sobre amizade e respeito às diferenças.
– Descrição: Escrever letras que promovam a paz entre as culturas.
– Instruções: Juntos, os alunos podem criar uma pequena música ou poema que represente suas ideias sobre a consciência negra.
– Materiais: Papel e canetas para anotar letras.

Discussão em Grupo:

– Como você se sente ao aprender sobre a história dos negros no Brasil?
– Quais culturas diferentes da sua você gostaria de conhecer mais?
– O que cada um de nós pode fazer para promover a igualdade?

Perguntas:

1. O que você aprendeu sobre a contribuição dos negros na sua comunidade?
2. Por que é importante respeitar as diferenças?
3. De que maneira você pode ajudar a combater o racismo?

Avaliação:

A avaliação será contínua e será feita através da observação da participação dos alunos nas atividades propostas, na qualidade das discussões em grupo e na expressividade nas produções artísticas e textuais. Os alunos terão oportunidades de refletir sobre o que aprenderam e aplicar esse conhecimento em diferentes contextos.

Encerramento:

Finalize a aula reunindo todas as produções dos alunos e propondo uma exposição dos trabalhos feitos. Reforce a importância da Consciência Negra e como cada um pode contribuir para uma sociedade mais justa e respeitosa.

Dicas:

– Mantenha um espaço aberto para perguntas e discussões durante a aula.
– Encoraje os alunos a compartilhar histórias e experiências pessoais relacionadas à temática.
– Use recursos audiovisuais sempre que possível para engajar os alunos.

Texto sobre o tema:

A Consciência Negra é uma reflexão fundamental sobre a identidade cultural do Brasil. É um momento de reconhecimento das lutas e das conquistas do povo negro, que fazem parte da história e da cultura da nação. O Brasil, sendo um país com uma rica diversidade étnica, precisa valorizar essa história, que foi muitas vezes silenciada. Para isso, é necessário educar as novas gerações sobre o legado africano, dando-lhes a chance de entender e respeitar as diversas culturas. Este ciclo de aprendizado busca construir uma sociedade onde a igualdade e o respeito sejam práticas comuns.

As histórias de luta, resistência e superação do povo negro devem ser contadas e recontadas, assegurando que o legado cultural seja preservado e valorizado. A educação é um dos meios mais poderosos para essa transformação. Quando crianças conhecem e valorizam suas raízes afro-brasileiras, estão também se capacitando para serem agentes de mudança em um mundo que muitas vezes marginaliza a diversidade.

A música e a arte também desempenham papéis cruciais na conscientização. Elas oferecem maneiras de celebrar a cultura afro-brasileira e promover a troca de saberes. Através da música, da dança e da expressão artística, as crianças podem experimentar e vivenciar a cultura, tornando-se mais abertas e respeitosas com as diferenças. Ao fazer isso, estamos não apenas educando sobre a luta do passado mas também semeando um futuro onde todos possam compartilhar seus legados culturais em harmonia e respeito.

Desdobramentos do plano:

Esse plano pode evoluir para atividades que aprofundem ainda mais o entendimento sobre a Consciência Negra através da pesquisa. Os alunos podem realizar trabalhos em grupos, escolhendo temas a respeito de personalidades afro-brasileiras que impactaram a sociedade. Essa atividade promove o desenvolvimento da pesquisa e do trabalho em equipe, reforçando a habilidade de argumentação e apresentação.

Outra possibilidade é promover uma semana da Consciência Negra na escola, onde diferentes atividades possam ser realizadas, incluindo uma programação cultural envolvendo danças, músicas, e outras expressões artísticas afro-brasileiras. As crianças poderiam ser incentivadas a trazer pratos típicos de diferentes culturas para compartilhar, promovendo o respeito e a valorização das diferenças na prática.

Além disso, o uso de literatura afro-brasileira pode ser um meio eficaz de expandir o conhecimento dos estudantes. O professor pode selecionar livros infantis que tratam da temática e discutir suas histórias com os alunos, promovendo uma leitura crítica e inclusiva.

Orientações finais sobre o plano:

Ao implementar este plano de aula, o professor deve estar atento à diversidade presente na sala. É fundamental que cada atividade se adeque às diferentes realidades e experiências dos alunos, permitindo que cada um possa se expressar e se identificar com o tema abordado.

Encoraje a participação ativa dos alunos, permitindo que eles façam perguntas e compartilhem suas ideias e experiências. Isso não apenas enriquece a discussão, como também promove um ambiente de aprendizagem colaborativa.

Por fim, é importante que o aprendizado sobre a Consciência Negra não se restrinja a uma única aula, mas sim que se torne um processo contínuo de reflexão e valorização da diversidade cultural, ajudando a formar cidadãos mais conscientes e respeitosos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches
– Objetivo: Explorar narrativas culturais.
– Descrição: As crianças criam fantoches que representam personagens da história afro-brasileira e fazem pequenas apresentações.
– Materiais: Sacos de papel, tesouras, lápis de cor.
– Instruções: Os alunos desenham e recortam os fantoches. Depois, ensaiam pequenas peças que contam histórias desses personagens.

2. Ciranda das Culturas
– Objetivo: Aprender músicas e danças africanas.
– Descrição: Os alunos aprendem e dançam em roda canções africanas.
– Materiais: Vídeos de músicas ou gravações.
– Instruções: Ensine uma dança simples e organize as crianças em círculo, promovendo a integração através da dança.

3. Relato de Experiências
– Objetivo: Valorização da oralidade.
– Descrição: Os alunos compartilham experiências familiares que envolvem a cultura afro-brasileira.
– Materiais: Nenhum, apenas um espaço para sentar.
– Instruções: Crie um ambiente confortável e incentive as crianças a falarem sobre suas histórias.

4. Ateliê de Máscaras
– Objetivo: Expressar-se artisticamente.
– Descrição: Criar máscaras inspiradas em diferentes culturas africanas.
– Materiais: Papel, tintas, penas e outros adornos.
– Instruções: Os alunos desenham suas máscaras, depois as vestem para uma apresentação teatral.

5. Criação de um Livro Coletivo
– Objetivo: Criar uma narrativa sobre os aprendizados da aula.
– Descrição: Produzir um livro em que cada aluno contribui com uma parte ou ilustração.
– Materiais: Papel, canetas e encadernador simples.
– Instruções: Promova a escrita coletiva com ideias e ilustrações, criando uma obra que reflita a consciência negra.

Essas atividades lúdicas têm o potencial de enriquecer o aprendizado sobre a Consciência Negra de maneira dinâmica e interativa, permitindo que nossos alunos se tornem mais conscientes da diversidade que nos cerca e da importância do respeito e valorização cultural.

A proposta deste plano de aula é promover a reflexão sobre a Consciência Negra, um tema de grande relevância social e cultural que busca valorizar a contribuição da cultura africana e afro-brasileira na formação da sociedade. Neste contexto, as atividades foram elaboradas visando desenvolver práticas de inclusão, respeito às diferenças e autoconhecimento. O plano também propõe o uso de múltiplas linguagens, estimulando a expressão artística e a leitura significativa.

Tema: Consciência Negra
Duração: 150 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 a 8 anos

Objetivo Geral:

Estimular nos alunos a compreensão sobre a importância da consciência negra, suas raízes históricas, culturais e a luta por direitos, promovendo uma discussão que valorize a diversidade e a inclusão.

Objetivos Específicos:

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– Compreender o significado da data de 20 de novembro, Dia da Consciência Negra.
– Explorar e valorizar a cultura afro-brasileira através de músicas, danças e histórias.
– Reconhecer a importância de respeitar e valorizar as diferenças culturais presentes na sociedade.
– Produzir um texto coletivo que registre aprendizados sobre a consciência negra.

Habilidades BNCC:

– EF02HI01 Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco.
– EF02HI04 Selecionar e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de memórias e histórias nos âmbitos pessoal, familiar, escolar e comunitário.
– EF02LP10 Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles, e formar antônimos de palavras encontradas em texto lido pelo acréscimo do prefixo de negação in-/im-.
– EF02LP12 Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
– EF02LP21 Explorar, com a mediação do professor, textos informativos de diferentes ambientes digitais de pesquisa, conhecendo suas possibilidades.
– EF15AR25 Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias.

Materiais Necessários:

– Livros e contos sobre a cultura afro-brasileira.
– Materiais de artes, como papel, tintas, pincéis e lápis de cor.
– Materiais para apresentação audiovisual (computador, projetor).
– Músicas afro-brasileiras.
– Imagens e vídeos que abordem a cultura afro-brasileira.
– Cartolinas e canetinhas para a produção do texto coletivo.

Situações Problema:

– Como podemos celebrar a diversidade cultural da sociedade?
– O que a data de 20 de novembro representa para a história do Brasil?
– De que maneira podemos valorizar e respeitar as culturas distintas em nossa comunidade?

Contextualização:

A Consciência Negra é uma data que celebra a cultura e a história do povo afro-brasileiro, sendo um momento importante para refletir sobre as lutas e conquistas ao longo do tempo. Este estudo buscará não apenas a compreensão dos fatos históricos, mas também a construção da identidade e da valorização da diversidade, promovendo um espaço de aprendizagem inclusivo e colaborativo.

Desenvolvimento:

A aula será dividida em três momentos principais | Parte 1 | Parte 2 | Parte 3. O primeiro momento será destinado à interação com o tema através de histórias e cantigas. O segundo momento será voltado para a expressão artística, onde os alunos criarão cartazes sobre as cores e símbolos da cultura afro-brasileira. O terceiro momento consistirá em uma discussão coletiva acerca dos aprendizados e da elaboração de um texto coletivo.

Atividades sugeridas:

Atividade 1 – Contação de Histórias
– Objetivos: Introduzir os alunos à cultura afro-brasileira através das narrativas.
– Descrição: O professor contará histórias que retratam a cultura e as tradições africanas e afro-brasileiras.
– Instruções: Escolher histórias que abordem temas como a ancestralidade, figuras históricas importantes e as tradições culturais. Ao final, promover um bate-papo para discutir as lições aprendidas.
– Materiais: Livros ou materiais impressos com contos.

Atividade 2 – Música e Dança
– Objetivos: Conectar os alunos com a cultura afro-brasileira através da música e da dança.
– Descrição: Após a contação de histórias, os alunos aprenderão uma música ou dança típica da cultura afro-brasileira.
– Instruções: Ensinar a letra e a coreografia de uma música simples e animada, incentivando a participação de todos.
– Materiais: Acesso a músicas afro-brasileiras e espaço para a dança.

Atividade 3 – Criação Artística
– Objetivos: Estimular a criatividade e a expressividade dos alunos.
– Descrição: Os alunos criarão um cartaz coletando informações, desenhos e símbolos relacionados à cultura afro-brasileira.
– Instruções: Dividir a turma em grupos, cada um responsável por criar seu cartaz com informações e imagens que representem a cultura afro-brasileira.
– Materiais: Papel, tintas, pincéis e outros materiais de artes.

Atividade 4 – Elaboração de um Texto Coletivo
– Objetivos: Consolidar os aprendizados através da escrita.
– Descrição: A turma, em conjunto, elaborará um texto que resuma o que aprenderam sobre a consciência negra.
– Instruções: O professor deverá anotar as contribuições dos alunos no quadro, organizando-as em parágrafos.
– Materiais: Cartolina e canetinhas.

Discussão em Grupo:

Promover uma roda de conversa onde os alunos discutirão o que mais gostaram de aprender sobre a consciência negra, quais foram as tradições que mais os impactaram e como poderiam praticar o respeito e valorização das diferenças no dia a dia.

Perguntas:

1. Por que é importante falarmos sobre a história da Consciência Negra?
2. Qual foi a parte da aula que mais te chamou a atenção?
3. Como podemos respeitar e valorizar a diversidade cultural no nosso dia a dia?

Avaliação:

A avaliação será contínua e baseada na participação dos alunos nas atividades propostas, na reflexão nas discussões e na produção do cartaz e do texto coletivo. O professor poderá observar o engajamento dos alunos e suas contribuições.

Encerramento:

Para finalizarmos a aula, os alunos poderão apresentar os cartazes para os colegas e discutir brevemente o que cada grupo criou. Essa apresentação será um momento de celebração do aprendizado e da cultura afro-brasileira.

Dicas:

– Incentive a participação ativa de todos os alunos, criando um ambiente seguro e acolhedor para a troca de ideias.
– Utilize tecnologias para apresentar músicas e vídeos que reforcem o aprendizado sobre a consciência negra.
– Explore a biblioteca da escola para encontrar mais referências sobre cultura afro-brasileira que possam enriquecer as aulas.

Texto sobre o tema:

A Consciência Negra é uma celebração anual que ocorre no Brasil em 20 de novembro, data escolhida em homenagem a Zumbi dos Palmares, líder da resistência negra durante os tempos de escravidão. Esta data é muito mais do que uma simples comemoração; representa um momento de reflexão sobre a luta e a resistência das populações afro-brasileiras em um país que, historicamente, foi marcado pela escravidão. A importância da consciência negra se reflete em várias esferas, principalmente no reconhecimento da riqueza cultural que os negros trazem para a sociedade. Desde a música até a culinária, passando por danças e manifestações folclóricas, a cultura afro-brasileira é um rico mosaico que merece ser apreciado e respeitado.

A luta pela igualdade racial sempre exigiu coragem e determinação, e hoje, a importância de se discutir a consciência negra nas escolas é fundamental para desconstruir preconceitos e promover o respeito à diversidade. Ao integrar a história e as tradições africanas na educação, contribuímos para a formação de uma sociedade mais justa e igualitária. Educadores e alunos têm um papel crucial nesse processo, pois, por meio do conhecimento, se combate a discriminação e se promove a valorização das diferentes culturas que compõem o Brasil.

Estamos vivenciando tempos onde a inclusão social e a valorização das diversidades tornaram-se questões centrais em nossa sociedade. As escolas têm a missão de formar cidadãos críticos e conscientes, que saibam respeitar e valorizar as diferenças. Ao abordar o tema da Consciência Negra, as aulas podem se tornar um espaço privilegiado de aprendizagem, onde histórias, danças, músicas e artes se entrelaçam, formando um dia a dia mais rico e respeitoso para todos os alunos.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula é um ponto de partida para uma série de atividades que podem ser realizadas ao longo do ano. O desenvolvimento da Consciência Negra pode ser associado a outras áreas do conhecimento, como história, geografia e artes. Por exemplo, os alunos podem pesquisar sobre a história de grandes figuras do movimento negro, aprender sobre as influências africanas na cultura brasileira e explorar a arte africana contemporânea.

É importante que o professor também incentive os alunos a compartilhar as saberes de suas próprias culturas, alimentando assim um espaço de diálogo e respeito entre as diversas tradições que compõem a sociedade. Outros projetos podem surgir a partir dessa aula, como uma feira cultural em que os alunos apresentem suas pesquisas sobre diferentes culturas, suas histórias, danças e comidas típicas, criando um ambiente festivo e de celebração à diversidade.

Por fim, a proposta de criar um mural sobre a Consciência Negra na escola pode servir como um lembrete constante da importância do respeito e da valorização da cultura afro-brasileira. Isso pode envolver a colaboração com outros professores para que, juntos, desenvolvam atividades interdisciplinares ao longo do ano letivo, integrando as diferentes disciplinas de maneira a enriquecer ainda mais a formação dos alunos.

Orientações finais sobre o plano:

A aplicação deste plano de aula requer flexibilidade e criatividade do professor. Cada turma possui características próprias, e é crucial que as atividades sejam adaptadas às necessidades e interesses dos alunos. O professor deve estar atento à diversidade ao planejar as atividades, garantindo que todos os alunos se sintam incluídos e respeitados.

O uso de materiais diversificados e a inclusão de diferentes mídias pode enriquecer ainda mais a experiência de aprendizado. É essencial que a discussão sobre a consciência negra não se limite a uma única aula, mas que seja parte de uma abordagem contínua que explore as raízes e a cultura afro-brasileira.

E por fim, cultivar um ambiente de respeito, diálogo e troca de conhecimento é fundamental para que se formem cidadãos críticos e conscientes de seu papel na sociedade. Ao fazer isso, o professor estará contribuindo para uma educação que não apenas informa, mas que transforma e promove a igualdade.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira de Roda:
– Objetivo: Conhecer canções e danças de diferentes culturas africanas.
– Materiais: Um espaço aberto e um sistema de som.
– Modo de condução: Ensine aos alunos danças típicas africanas, permitindo que eles se revezem em apresentar suas variações e adaptações.

2. Criança de Arte:
– Objetivo: Desenvolver habilidades artísticas e criatividade.
– Materiais: Tintas, pincéis e papel.
– Modo de condução: A proposta é que cada aluno pinte algo que reteve da cultura africana, podendo ser elementos da natureza ou personagens de suas histórias preferidas.

3. Festival de Sabores:
– Objetivo: Conhecer a culinária afro-brasileira.
– Materiais: Ingredientes para preparar uma receita simples.
– Modo de condução: Trabalhar em grupos na criação de pratos tradicionais e, quando possível, realizar um dia de degustação na escola.

4. Caça ao Tesouro Cultural:
– Objetivo: Descobrir produtos culturais e históricos.
– Materiais: Fotos de símbolos e objetos culturais.
– Modo de condução: Esconder os símbolos pela sala de aula e dar aos alunos pistas para encontrá-los, explicando a importância de cada item.

5. Teatro Imaginário:
– Objetivo: Explorar a criatividade e o faz de conta através da cultura afro-brasileira.
– Materiais: Figurinos simples, objetos e espaço para encenar.
– Modo de condução: Os alunos devem criar e apresentar uma pequena peça que retrate alguma história da cultura afro-brasileira.

A implementação deste plano de aula visa proporcionar não apenas a aprendizagem, mas a vivência e valorização da cultura afro-brasileira, formando cidadãos mais conscientes e respeitosos com as diferentes realidades culturais que fazem parte do nosso Brasil.