Plano de Aula: Consciência Negra (40 minutos) – 2º Ano
A proposta deste plano de aula visa promover a consciência negra entre os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. A consciência sobre a história e a cultura afro-brasileira é essencial para a formação de uma sociedade mais justa e igualitária. Neste contexto, a aula foi planejada para integrar conhecimentos de texto e arte, estimulando a reflexão sobre a contribuição da cultura africana e afro-brasileira em nossa sociedade, além de valorizar a diversidade e o respeito às diferenças.
A atividade principal da aula será a realização de desenhos e questões, que permitirá aos alunos expressarem suas ideias e sentimentos sobre a temática. O desenvolvimento da aula envolve não apenas a produção artística, mas também a leitura e a análise de textos relevantes que contribuam para a compreensão da importância da cultura negra e sua influência em várias esferas da vida brasileira.
Tema: Consciência Negra
Duração: 40 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 8 anos
Objetivo Geral:
O objetivo geral da aula é promover a consciência negra entre os alunos por meio de atividades de leitura, produção de texto e expressão artística, permitindo que compreendam a importância da cultura africana e afro-brasileira.
Objetivos Específicos:
– Ler e interpretar textos sobre a cultura negra no Brasil.
– Produzir desenhos que representem a diversidade cultural afro-brasileira.
– Estimular a reflexão sobre identidade e pertencimento a partir da cultura negra.
Habilidades BNCC:
– (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
– (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
– (EF02HI04) Selecionar e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de memórias e histórias nos âmbitos pessoal, familiar, escolar e comunitário.
Materiais Necessários:
– Folhas de papel para desenho
– Lápis de cor, canetinhas e giz de cera
– Textos curtos sobre a cultura afro-brasileira (poemas, letras de músicas, contos)
– Projetor (se disponível) para mostrar imagens relacionadas à cultura negra
Situações Problema:
– Quais são as contribuições da cultura negra para a formação da identidade brasileira?
– Como podemos expressar o que aprendemos sobre a cultura afro-brasileira por meio da arte?
Contextualização:
A consciência negra é celebrada em várias partes do mundo e é fundamental entendê-la no contexto brasileiro, onde a influência africana é inegável nas áreas de música, culinária, dança, religião e muito mais. Ao refletir sobre essas contribuições, os alunos são convidados a valorizar a diversidade cultural e aprender a respeitar as diferenças.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos): Comece a aula conversando com os alunos sobre o que eles conhecem da cultura negra no Brasil. Pergunte sobre músicas, danças ou personagens que eles conhecem. A ideia é iniciar um diálogo que os envolva na temática.
2. Leitura (15 minutos): Apresente um texto curto ou um poema que celebre a cultura negra. Pode ser uma canção de um artista afro-brasileiro ou um trecho de um livro que retrate a experiência afro-brasileira. Depois da leitura, proponha perguntas que fomentem a reflexão, como: “Qual a mensagem que o texto traz?” ou “Como você se sente ao ler isso?”.
3. Atividade de Desenho (15 minutos): Peça aos alunos que desenhem algo que representa a cultura negra que eles conhecem ou que aprenderam durante a leitura. Eles podem desenhar uma cena, um personagem, um instrumento musical ou qualquer outro elemento que remete à cultura afro-brasileira.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Criação de Cartazes (1º Dia)
Objetivo: Criar um cartaz coletivo sobre um tema relacionado à consciência negra.
Descrição: Os alunos trabalharão em grupos para criar cartazes com informações sobre a cultura negra e suas contribuições.
Materiais: Cartolinas, recortes de revistas, tesoura e cola.
Adaptação: Para alunos com dificuldades, oferecer recortes prontos para que eles organizem no cartaz.
– Atividade 2: Leitura de Poemas (2º Dia)
Objetivo: Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação.
Descrição: Os alunos lerão e interpretarão poemas de autores negros.
Materiais: Poemas impressos.
Adaptação: Propor leituras em voz alta em dupla, para ajudar os que têm dificuldades.
– Atividade 3: Roda de Conversa (3º Dia)
Objetivo: Estimular a reflexão através do diálogo.
Descrição: realce uma roda de conversa onde os alunos compartilham suas impressões sobre as leituras e as artes realizadas.
Materiais: Espaço para a roda.
Adaptação: Os alunos que não se sentirem à vontade para falar podem escrever suas opiniões e entregá-las ao professor.
– Atividade 4: Música e Dança (4º Dia)
Objetivo: Explorar as manifestações culturais através da música e dança.
Descrição: Aprender e dançar uma música ligada à cultura afro-brasileira.
Materiais: Música e um espaço para mover-se.
Adaptação: Criar adaptações para os alunos que tiverem limitações de mobilidade.
– Atividade 5: Exposição dos Trabalhos (5º Dia)
Objetivo: Expor os trabalhos realizados ao longo da semana.
Descrição: Realizar uma exposição na sala de aula ou no pátio da escola, onde os alunos mostram seus desenhos e cartazes.
Materiais: Trabalhos e um espaço para expor.
Adaptação: Fazer uma tour visual para os alunos que têm dificuldades motoras.
Discussão em Grupo:
Promover um momento em que os alunos possam compartilhar o que aprenderam sobre a cultura negra e refletir sobre como ela se faz presente em suas vidas diárias. Questões como “O que você mais gosta na cultura negra?” ou “Qual é a importância de celebrar essa cultura?” podem ser levantadas.
Perguntas:
– Qual é a importância de conhecer a história da cultura negra?
– Como podemos celebrar e respeitar a diversidade cultural em nosso dia a dia?
– Quais elementos da cultura negra você gostaria de conhecer mais?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos nas atividades, seu envolvimento nas leituras e discussões, além da análise dos desenhos e cartazes produzidos em grupo. O professor deverá avaliar se os alunos demonstraram compreensão do tema e capacidade de expressar suas ideias.
Encerramento:
Finalizar a aula reforçando a importância da consciência negra e da valorização da cultura afro-brasileira, incentivando os alunos a continuarem buscando informações e refletindo sobre a diversidade cultural em suas vidas.
Dicas:
– Utilize recursos audiovisuais para ilustrar a aula, como vídeos e músicas, que podem tornar o aprendizado mais dinâmico.
– Inclua a participação da família, convidando-os a trazer objetos ou relatos que contribuam para a discussão.
– Proporcione um ambiente acolhedor, onde todos os alunos sintam-se à vontade para compartilhar suas opiniões e sentimentos.
Texto sobre o tema:
A cultura negra é uma parte intrínseca da identidade nacional brasileira. Desde os tempos da escravidão, a herança africana se manifestou em diversas áreas da vida cotidiana no país, como na comida, na música e nas práticas religiosas. É fundamental que as crianças conheçam e valorizem essa cultura, não só por serem parte da população, mas também para entenderem o caráter diversificado e inclusivo da sociedade em que vivem.
É de suma importância reconhecer a luta e as conquistas da população negra no Brasil. Isso inclui uma análise crítica do racismo que ainda persiste em muitos segmentos, reforçando a necessidade de um olhar atento e respeitoso sobre a igualdade racial. Promover a educação sobre a história afro-brasileira é um passo essencial para formar indivíduos mais conscientes e participativos de uma sociedade que respeita e valoriza as diferenças.
Além disso, ao trabalhar temas como a cultura negra, estamos contribuindo para a construção de uma identidade mais rica e plural, que aceita as influências de todos os grupos étnicos que formam o Brasil. A conscientização é o primeiro passo para a construção de um futuro em que todos possam se sentir pertencentes e valorizados, independentemente de sua origem.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser expandido através da realização de projetos interdisciplinares que integrem mais áreas do conhecimento. Por exemplo, em História, os alunos podem pesquisar sobre a trajetória dos povos africanos e suas contribuições para o Brasil. Em Geografia, podem explorar as regiões brasileiras onde a influência africana é mais forte, analisando aspectos culturais e sociais.
Além disso, uma atividade interessante seria criar um evento na escola em homenagem à Consciência Negra, onde alunos e professores possam apresentar danças, músicas e trabalhos artísticos. Esse tipo de evento promove não apenas o aprendizado, mas também a vivência e a troca cultural, fundamentais para a construção da identidade.
Finalmente, o plano de aula pode originar um ciclo de discussões e debates sobre racismo e desigualdade, usando a literatura e a arte como ferramentas para fomentar a empatia e a reflexão crítica nos alunos. É crucial que as crianças aprendam desde cedo a importância do respeito à diversidade cultural, compreendendo que cada indivíduo traz consigo uma bagagem rica de experiências e conhecimentos.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja bem preparado e informado sobre a cultura negra para conduzir as discussões de forma sensível e respeitosa. A abordagem do tema deve ser inclusiva, permitindo que todos os alunos se sintam valorizados e inseridos no contexto da aula. Isso envolve estar atento ao que os alunos expressam e como reagem ao conteúdo, proporcionando um espaço seguro para o compartilhamento de ideias e experiências.
A prática de trazer convidados para conversar com os alunos sobre suas experiências podem enriquecer ainda mais a compreensão sobre a cultura negra. Pode-se convidar artistas, músicos ou líderes comunitários para compartilhar suas histórias e práticas, ajudando a construir um entendimento mais robusto sobre a diversidade cultural e suas raízes.
Por fim, é importante que a conscientização sobre a cultura negra não limita-se a uma única aula, mas que se torne um tema constante no cotidiano escolar, promovendo uma educação para a paz, equidade e respeito entre todos os indivíduos, independente de sua origem étnica ou cultural.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Oficina de Dança Afro: Propor uma oficina onde os alunos aprendam uma dança tradicional africana, explorando os passos e as músicas. O objetivo é que a dança não apenas divirta, mas também ensine sobre as raízes africanas. Os alunos podem usar roupas coloridas e criar um ambiente festivo.
2. Culinária Africana: Realizar uma atividade de culinária onde os alunos reproduzam uma receita simples com influências africanas, podendo ser um prato típico ou uma bebida. O objetivo é ensinar os alunos sobre os sabores e ingredientes típicos, além de conectar a atividade com as tradições culturais.
3. Teatro de Fantoches: Criar um teatro de fantoches onde os alunos podem contar histórias e mitos da cultura africana. Essa atividade estimula a criatividade e permite que os alunos explorem a narrativa de uma maneira divertida.
4. Contação de Histórias: Organizar um momento de leitura onde histórias de autores africanos ou afro-brasileiros sejam contadas. As crianças podem, em seguida, discutir as lições aprendidas e como as histórias se relacionam com suas próprias vidas.
5. Caça ao Tesouro Cultural: Criar uma caça ao tesouro na escola, onde as pistas são relacionadas à cultura negra e aos seus símbolos, alegrando o aprendizado de uma forma interativa e engajadora.
O desenvolvimento dessas atividades lúdicas contribuirá para um aprendizado significativo e dinâmico, ajudando os alunos a internalizarem a mensagem de respeito e valorização da cultura afro-brasileira de uma maneira leve e acessível.
