“Plano de Aula: Conhecendo os Adultos da Minha Escola”
Este plano de aula é voltado para o 1º ano do Ensino Fundamental e se propõe a aprofundar o conhecimento dos alunos sobre os adultos da escola. Este tema é fundamental para que as crianças desenvolvam o entendimento de seu ambiente escolar e reconheçam as funções e responsabilidades dos adultos que os cercam, promovendo uma visão mais ampla de sua vivência cotidiana. Discutir sobre adultos na escola ajuda no desenvolvimento social e emocional, além de incentivar o respeito e a colaboração.
O projeto apresenta diversas atividades que incentivam a interação e reflexão sobre a importância dos adultos na vida de cada aluno, incluindo professores, educadores e funcionários. Através de um ambiente de aprendizado lúdico, esse plano visa fomentar a aprendizagem de maneira significativa e envolvente.
Tema: Os adultos da minha escola
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos uma compreensão ampla acerca dos adultos que fazem parte de sua escola, reconhecendo suas funções e a importância na educação e no ambiente escolar.
Objetivos Específicos:
– Identificar e nomear os diferentes adultos presentes na escola.
– Compreender as funções e responsabilidades de cada adulto.
– Fomentar o respeito e a valorização dos papéis dos adultos na escola.
– Estimular a expressão oral e escrita através de atividades lúdicas.
Habilidades BNCC:
– (EF01HI03) Descrever e distinguir os seus papéis e responsabilidades relacionados à família, à escola e à comunidade.
– (EF01HI04) Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.
– (EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
Materiais Necessários:
– Cartolinas coloridas
– Canetinhas e lápis de cor
– Fichas de papel
– Cola e tesoura
– Quadro branco e marcadores
– Fotografia dos adultos da escola (opcional)
Situações Problema:
1. Quem são os adultos que ajudam a aprender na escola?
2. Qual a tarefa de cada adulto na nossa escola?
3. Como podemos expressar nosso respeito pelos adultos?
Contextualização:
Os alunos serão instigados a pensar sobre sua vivência escolar, refletindo sobre todas as interações que têm com os adultos ao longo do dia. Os professores devem ser facilitadores desse processo, levando os alunos a perceberem a importância de cada figura adulta, desde a direção da escola até os serventes.
Desenvolvimento:
Iniciaremos com uma roda de conversa onde cada aluno poderá compartilhar a sua experiência com os adultos da escola. Perguntas como “Quem é o adulto que você mais gosta de ver na escola?” serão feitas para estimular a participação. Após essa interação, cada aluno criará um cartaz onde desenhará ou colará imagens de adultos da escola, identificando suas funções.
Atividades sugeridas:
1. Roda de conversa sobre os adultos da escola
– Objetivo: Reconhecer quem são os adultos presentes na escola.
– Descrição: Promover um diálogo em grupo, onde os alunos poderão compartilhar experiências sobre os adultos.
– Instruções: O professor inicia a conversa perguntando sobre os adultos que os alunos conhecem e suas funções. (Materiais: Quadro branco para anotações, canetas).
2. Desenho dos adultos
– Objetivo: Desenvolver a expressão artística e identificação dos papéis.
– Descrição: Cada aluno deverá desenhar um adulto que admira na escola e escrever o nome e função dele.
– Instruções: Disponibilizar cartolinas e canetinhas. Após completar o desenho, os alunos devem apresentar para a turma. (Materiais: Cartolinas, canetinhas, lápis de cor).
3. Criação de uma “Árvore dos Adultos”
– Objetivo: Consolidar o aprendizado sobre a contribuição dos adultos.
– Descrição: Em um mural, cada aluno vai adicionar seu desenho, criando uma árvore que representa todos os adultos.
– Instruções: Colar os desenhos na árvore, cada um com uma ficha descritiva da função do adulto. (Materiais: Mural, papel colorido, cola).
4. Jogos com perguntas e respostas
– Objetivo: Reforçar o reconhecimento e a compreensão das funções dos adultos.
– Descrição: O professor faz perguntas sobre os adultos e suas funções. Os alunos devem levantar a mão e responder.
– Instruções: Organizar perguntas em cartão e realizar como competição. (Materiais: cartões com perguntas, quadro para anotações).
5. Roda de apreciação
– Objetivo: Construir empatia e respeito pelos adultos.
– Descrição: Alunos se revezam contando porque admiram seus adultos da escola.
– Instruções: Fazer uma roda, cada um expressando sua admiração e um exemplo. (Materiais: nenhum).
Discussão em Grupo:
Após as atividades, criar um espaço para discutir a importância do papel dos adultos no ambiente escolar. Promover uma conversa sobre como os alunos podem ajudar e colaborar com eles, demonstrando respeito e carinho.
Perguntas:
1. Qual é a função da professora?
2. Como podemos ajudar os adultos da nossa escola?
3. Quem você gostaria de agradecer hoje?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades e discussões. Será considerado o envolvimento nas atividades de desenho e na construção da “Árvore dos Adultos”, além da capacidade de se expressar sobre a importância dos adultos.
Encerramento:
Finalizar a aula reforçando a importância dos adultos no aprendizado e nas interações sociais. Incentivar os alunos a praticarem atos de gentileza com os adultos da escola, como um agradecimento verbal ou um pequeno gesto.
Dicas:
– Estimule a criatividade dos alunos durante os desenhos, permitindo que eles usem cores e formas diferentes.
– Incentive a colaboração e o respeito nas discussões em grupo, estabelecendo regras de escuta ativa.
– Considere convidar um ou mais adultos da escola para uma visita e interação com os alunos.
Texto sobre o tema:
### Importância dos Adultos na Escola
Os adultos que cercam nossas crianças na escola desempenham papéis cruciais no desenvolvimento social e emocional dos alunos. Este ambiente de aprendizado não é formado apenas por professores, mas também por educadores, funcionários e diretores que contribuem para o bem-estar e aprendizado dos estudantes. É vital que as crianças reconheçam que esses adultos estão ali para guiá-las, ensiná-las a colaborar, respeitar e entender o mundo ao seu redor.
Quando as crianças têm a oportunidade de conhecer melhor quem são essas figuras, elas tendem a criar laços de respeito e empatia. Esta valorização dos adultos permite que os alunos sintam-se mais seguros e vistos dentro do ambiente escolar. Ao adotar uma abordagem lúdica e interativa, as crianças aprendem a se comunicar melhor, expressar sentimentos e emoções. Toda essa compreensão gera um ambiente escolar mais saudável e colaborativo.
As interações entre alunos e adultos podem gerar aprendizados que vão além do conteúdo pedagógico, envolvendo valores éticos e sociais. Essa construção de conhecimento envolve o entendimento da importância do papel de cada um no seu espaço escolar. Ao retratar os adultos da escola, as crianças aprendem sobre responsabilidades e a importância de cada um no funcionamento coletivo, contribuindo para um ambiente que potencializa a aprendizagem.
Desdobramentos do plano:
Um dos desdobramentos desse plano pode ser a continuidade da discussão em sala de aula com outras temáticas sociais, como o papel da comunidade na formação dos cidadãos. Importante que os alunos compreendam que cada indivíduo tem uma função e que a colaboração é a base para uma comunidade saudável. O envolvimento da família pode também ser uma extensão positiva, onde pais e responsáveis são convidados a falar sobre seus trabalhos e contribuições na escola.
Além disso, relacionar essas atividades ao respeito dentro do lar e entre amigos pode gerar um impacto significativo na formação da cidadania nas crianças. A aula pode ser um ponto de partida para projetos interdisciplinares que articulem artes, ciências e ética, promovendo um aprendizado mais integrado e completo.
Outro desdobramento importante é o fortalecimento da autonomia das crianças ao encararem suas responsabilidades e direitos como estudantes. Proporcionar momentos em que possam expressar suas opiniões e sentimentos a respeito dos adultos fortalece a autoestima e a confiança, elementos essenciais na formação de cidadãos conscientes e participativos.
Orientações finais sobre o plano:
Importante que o professor esteja preparado para acolher todas as discussões e respostas dadas pelos alunos, proporcionando um ambiente seguro onde todos se sintam à vontade para expressar suas ideias. Fomentar o diálogo aberto é essencial para que as crianças entendam a importância do respeito mútuo. Assim, respeitando os limites e individualidades de cada aluno, você estará preparando um espaço inclusivo e acolhedor.
Não se esqueça de adaptar as atividades conforme as necessidades específicas de sua turma e o ritmo dos alunos. A flexibilidade é fundamental para garantir que todos aproveitem ao máximo o aprendizado proposto. Estimule sempre a vontade de saber mais e entender melhor o mundo ao redor por meio de questionamentos, reflexões em grupo e expressão criativa.
Em suma, este plano de aula não só enriquece o entendimento dos alunos sobre o papel dos adultos na escola, mas também serve como base para habilidades essenciais de convivência e interação social, fundamentais para a formação integral da criança.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches
– Objetivo: Representar historias sobre a vida na escola interagindo com os adultos.
– Materiais: Fantoches, papel, canetas.
– Realização: Em grupos, os alunos criam pequenas peças sobre adultos e suas funções, usando fantoches.
2. Música e Canções
– Objetivo: Aprender sobre adultos através de músicas.
– Materiais: Letras de canções simples.
– Realização: Os alunos criam uma canção em homenagem aos adultos, usando rimas e brincadeiras.
3. Jogo de Imitação
– Objetivo: Reproduzir a rotina dos adultos.
– Materiais: Fantasias e objetos que representam as profissões.
– Realização: Os alunos imitam os adultos em pequenas dramatizações.
4. Caça ao Tesouro
– Objetivo: Conhecer os locais de trabalho dos adultos na escola.
– Materiais: Mapas e enigmas.
– Realização: Os alunos seguem pistas que levam aos locais onde os adultos trabalham.
5. Mural da Gratidão
– Objetivo: Expressar gratidão pelos adultos.
– Materiais: Papel colorido e canetas.
– Realização: Os alunos escrevem mensagens e colam no mural em homenagem aos adultos.
Este plano de aula fornece uma estrutura completa e rica para os educadores trabalharem no 1º ano do Ensino Fundamental, promovendo aprendizado significativo e lúdico sobre os adultos da escola.
