Plano de Aula: Confecção de um Álbum (Educação Infantil) – Criancas bem pequenas

Este plano de aula é voltado para a confecção de um álbum e propõe um espaço de aprendizado lúdico e criativo para crianças bem pequenas na faixa etária de dois anos. Ao longo do plano, as crianças poderão explorar suas habilidades manuais e expressar suas emoções e identidades por meio da montagem de um álbum personalizado. Além disso, desenvolveremos a socialização e a comunicação entre os pequenos, vital para o seu crescimento.

Diante disso, o álbum servirá como uma ferramenta para que cada criança possa registrar suas experiências, seus sentimentos e suas interações. É uma oportunidade de fomento à autoestima, pois ao manusear diferentes materiais e trabalhar em colaboração com os colegas, as crianças se sentirão confiantes e seguras. O plano inclui atividades que estimulam a criatividade e o afeto, sempre com o acompanhamento próximo do educador, que é essencial nesta etapa de desenvolvimento.

Tema: Confecção de um Álbum
Duração: Dois dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: Dois anos

Objetivo Geral:

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Estimular a criação de um álbum como forma de expressão individual, permitindo que as crianças desenvolvam suas habilidades manuais, compartilhem experiências e se relacionem com os colegas.

Objetivos Específicos:

– Promover a prática do cuidado e da solidariedade nas interações.
– Facilitar a comunicação com os pares e adultos, expressando sentimentos e ideias.
– Desenvolver a criatividade e a autonomia na manipulação de diferentes materiais.
– Estimular a identificação de características pessoais e de seus amigos.
– Proporcionar uma experiência de compartilhamento com o grupo.

Habilidades BNCC:

No contexto do plano de aula, as seguintes habilidades são relevantes:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.

Materiais Necessários:

– Papéis coloridos para as páginas do álbum.
– Adesivos diversos.
– Tesouras com ponta arredondada.
– Cola.
– Lápis de cor e giz de cera.
– Fitas e fotografias (opcional).
– Embalagem para o álbum (pode ser de papelão ou um envelope grande).

Situações Problema:

Como as crianças podem expressar o que sentem? O que cada um gosta de fazer? Como podemos compartilhar essas experiências com os amigos?

Contextualização:

As crianças pequenas estão em um momento mágico de descoberta, onde cada novo dia traz oportunidades para explorar o mundo ao seu redor. A confecção do álbum é uma maneira de conectá-las a suas experiências, mostrando a importância da autopercepção e da expressão social. Nesses dois dias de atividade, o objetivo é fornecer um espaço seguro onde os pequenos possam brincar, experimentar e construir seus próprios significados sobre o que vivenciam.

Desenvolvimento:

No primeiro dia, o foco será na preparação e confecção das partes do álbum. Em grupos menores, os alunos poderão escolher os papéis que mais lhes agradam e, com a orientação do professor, irão rasgar, colar e decorar a capa de seus álbuns seguindo seus próprios estilos. Essa interação vai ajudar a desenvolver as habilidades manuais e a confiança em suas capacidades.

No segundo dia, os alunos vão explorar mais a fundo sua criatividade, usando os materiais disponíveis para fazer as páginas internas do álbum. Eles poderão desenhar, pintar e usar recortes. O professor deve incentivar os pequenos a compartilharem suas produções com os colegas, promovendo o diálogo e a interação entre as crianças.

Atividades sugeridas:

1. Exploração de Materiais
– Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e sensoriais.
– Descrição: Apresentar diferentes materiais (papéis, cola, tesouras) às crianças, permitindo que explorem as texturas e cores.
– Instruções: Deixar que brinquem livremente com os materiais. Observe como manipulam e interagem com cada item, incentivando a experimentação.


2. Criação da Capa do Álbum
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão pessoal.
– Descrição: As crianças desenham e colam nos papéis da capa, criando um design que reflita sua personalidade.
– Instruções: Ajude a orientar os pequenos na escolha de cores e adesivos, reforçando a ideia de que cada um pode expressar-se de forma única.

3. Desenhando a Favorita
– Objetivo: Incentivar a expressão pessoal e a comunicação.
– Descrição: Cada criança desenha algo que gosta e compartilha com os colegas.
– Instruções: Após o desenho, peça que cada um explique sua escolha para os outros, promovendo o diálogo.

4. Montagem das Páginas
– Objetivo: Praticar a coordenação motora fina.
– Descrição: Montar páginas internas do álbum, colando textos ou desenhos.
– Instruções: Ajude a organizar os materiais e auxilie na colagem, garantindo que todos participem ativamente.

5. Encerramento e Apresentação
– Objetivo: Compartilhar as produções e contribuir para a autoestima e empatia.
– Descrição: Cada criança apresenta seu álbum para o grupo.
– Instruções: Crie um momento de celebração onde todos podem aplaudir e se elogiar mutuamente.

Discussão em Grupo:

– Como você escolheu o que colocar no seu álbum?
– O que você mais gostou de fazer?
– Você gostaria de mostrar seu álbum para sua família?

Perguntas:

– O que você sentiu ao fazer seu álbum?
– Qual parte você gostou mais de criar?
– Que história você gostaria de contar através do seu álbum?

Avaliação:

A avaliação ocorrerá de forma contínua, observando a participação e o envolvimento dos alunos durante as atividades. A interação entre crianças, a capacidade de expressar suas ideias e a habilidade de trabalhar em grupo serão aspectos prioritários para averiguar o aprendizado.

Encerramento:

No final das atividades, o educador fará um momento de reflexão, estimulando os alunos a falarem sobre suas experiências com o álbum. É importante reforçar a importância da colaboração e do respeito à diversidade nas criações pessoais.

Dicas:

– Sempre esteja atento às necessidades das crianças e ofereça suporte quando necessário.
– Use músicas e canções como pano de fundo durante as atividades. Isso traz um clima alegre e estimulante para a confecção.
– Reserve um espaço na sala para expor os álbuns finalizados, permitindo que as crianças e suas famílias conheçam o trabalho desenvolvido.

Texto sobre o tema:

A confecção de álbuns é uma atividade significativa que envolve diversas áreas de desenvolvimento das crianças pequenas. No primeiro momento, o uso de materiais diversos permite que as crianças explorem suas habilidades manuais, desenvolvendo coordenação motora fina desde cedo. À medida que rasgam, colam e desenham, elas não apenas criam um produto final — elas vivenciam o processo de criação, aprendendo sobre a combinação de cores, texturas e formas.

Além disso, os álbuns funcionam como um espelho da identidade de cada criança. Através de desenhos e colagens, cada um expressa suas preferências, histórias e sentimentos. Ao manusear e contar sobre seus álbuns, as crianças são incentivadas a se comunicar, uma habilidade fundamental para sua socialização. O ato de compartilhar suas historias enriquece suas interações sociais e promove a solidariedade, uma habilidade essencial neste período de desenvolvimento.

Por fim, os álbuns também podem servir como uma ponte entre a escola e a família. Os alunos podem trazer suas criações para casa, permitindo que os pais se conectem com o que as crianças estão fazendo na escola. O envolvimento familiar é crucial para o desenvolvimento das crianças e, ao apresentar seus álbuns para os familiares, elas não somente compartilham suas conquistas, mas também fortalecem os vínculos afetivos.

Desdobramentos do plano:

A confecção de álbuns pode se desdobrar em diversas atividades no ambiente escolar. Por exemplo, após a criação dos álbuns, o educador pode incentivar as crianças a criar um livro coletivo, onde cada um contribui com uma página. Essa atividade promove ainda mais o trabalho em equipe, onde cada criança pode adicionar um toque pessoal, explorando sua criatividade dentro de um projeto maior.

Outro desdobramento pode ser a criação de um cantinho da leitura na sala de aula, onde os álbuns podem ser exibidos. Isto não apenas valoriza o trabalho de cada um, mas também expandirá a experiência dos alunos, permitindo que suas criações sejam vistas e apreciadas por outras turmas e professores, estimulando um ambiente escolar mais colaborativo.

Finalmente, o projeto pode ser ampliado para incluir uma festa de apresentação, onde as crianças podem convidar seus familiares para mostrar seus álbuns. Essa iniciativa irá integrar ainda mais a família ao ambiente escolar, promovendo a formação de um laço forte e um sentimento de pertencimento tanto nas crianças, quanto nos adultos.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o educador esteja em constante observação e atento às dinâmicas do grupo. O plano deve ser moldado para atender às necessidades das crianças e seus ritmos de aprendizagem. A flexibilidade no desenvolvimento das atividades permitirá um melhor aproveitamento dos momentos de interação, tornando a experiência mais rica e significativa para todos.

Além disso, a comunicação e o diálogo são essenciais para o sucesso dessa proposta educativa. Fomentar um ambiente onde as crianças se sintam seguras para expressar o que pensam e sentem vai potencializar suas habilidades sociais e emocionais. Por isso, ao longo do processo, o educador deve sempre buscar criar momentos de conversa e validação das emoções dos pequenos, reforçando a importância do que está sendo realizado.

Por último, o acompanhamento contínuo e a valorização de cada passo dado pelas crianças são ferramentas indispensáveis para a construção de uma aprendizagem sólida. Ao final, o álbum se transforma não apenas em um produto artístico, mas em um verdadeiro mosaico de experiências e conquistas coletivas, promovendo um sentimento de pertencimento e realização.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Pintura Coletiva
– Objetivo: Estimular a colaboração e criatividade.
– Materiais: Pincéis, tintas de cores variadas, papel grande.
– Descrição: As crianças pintam uma grande folha coletivamente, escolhendo uma área para trabalhar em conjunto.

2. Caça ao Tesouro
– Objetivo: Trabalhar as habilidades de observação e exploração.
– Materiais: Cartões com imagens de objetos na sala.
– Descrição: Esconda os cartões e peça que as crianças encontrem os objetos correspondentes na sala.

3. Teatro de Fantoches
– Objetivo: Desenvolver a criatividade e a expressão corporal.
– Materiais: Fantoches, cenários de papel.
– Descrição: As crianças podem criar histórias e atuar, utilizando fantoches para contar narrativas que envolvem suas experiências.

4. Música e Movimento
– Objetivo: Explorar o ritmo e o movimento.
– Materiais: Aparelho de som e músicas infantis.
– Descrição: Crie um momento de dança onde as crianças podem se movimentar ao som de músicas, expressando-se livremente.

5. Criação de Cartões Postais
– Objetivo: Trabalhar a comunicação escrita e visual.
– Materiais: Cartões em branco, lápis, canetinhas e adesivos.
– Descrição: Incentive as crianças a fazerem cartões postais enviando mensagens aos seus familiares.

Com este plano de aula, espera-se promover um rico ambiente de aprendizagem onde as crianças bem pequenas possam explorar suas emoções enquanto se divertem e aprendem coletivamente, integrando o aprendizado com suas vivências diárias.