Plano de Aula: Confecção de cartão de Natal (Ensino Fundamental 1) – 3º Ano

A confecção de cartões de Natal é uma atividade significativa e cheia de criatividade, perfeita para engajar os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental 1. Este plano de aula proporciona uma oportunidade práxis para explorar a literatura, as artes visuais e a expressão de sentimentos por meio da escrita e da criação artística. Além disso, trabalhar com cartões de Natal incentiva a reflexão sobre temas como solidariedade, amizade e o espírito natalino, promovendo um ambiente de união, criatividade e troca.

Neste plano de aula, os alunos aprenderão não apenas a confecção do cartão, mas também sobre a importância de transmitir mensagens positivas e afetuosas. Com foco no potencial de escrita e criação artística, a atividade oferece um espaço para a expressão individual e coletiva, estimulando a compreensão textual e prática da escrita de cartas, além da utilização de diversas técnicas e materiais em artes.

Tema: Confecção de cartão de Natal
Duração: 40 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 9 anos

Objetivo Geral:

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Promover a expressão artística e a habilidade textual dos alunos por meio da confecção de cartões de Natal, integrando prática de escrita e artes visuais.

Objetivos Específicos:

1. Desenvolver a habilidade de escrita com clareza e coerência ao redigir mensagens nos cartões.
2. Estimular a criatividade por meio da confecção artística de cartões utilizando técnicas como desenho, pintura e colagens.
3. Fomentar a reflexão sobre o significado do Natal e a importância de compartilhar sentimentos e desejos bons.
4. Promover a colaboração entre os alunos, valorizando o trabalho em equipe durante a atividade.

Habilidades BNCC:

(EF03LP12) Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais e diários, com expressão de sentimentos e opiniões, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana…
(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura)…
(EF03LP13) Planejar e produzir cartas pessoais e diários, com expressão de sentimentos e opiniões…

Materiais Necessários:

– Papel cartão ou papel sulfite colorido.
– Tesoura.
– Cola.
– Lápis de cor, canetinhas e tintas.
– Glitter, adesivos e outros materiais para decoração.
– Exemplos de cartões de Natal para inspiração.

Situações Problema:

Como podemos utilizar elementos de arte e escrita para expressar nossos sentimentos durante a época do Natal? Quais mensagens queremos passar para as pessoas com quem nos importamos?

Contextualização:

O Natal é um momento especial que carrega uma significativa carga emocional. Tradições natalinas, como a troca de cartões, são uma maneira afetiva de demonstrar carinho e gratidão. A prática de escrever um cartão proporciona aos alunos a oportunidade de se expressarem de forma escrita e artística, além de refletir sobre o significado do Natal e a importância de celebrar a amizade e o amor.

Desenvolvimento:

1. Inicie a aula explicando brevemente a história do Natal e a tradição de enviar cartões.
2. Apresente exemplos de cartões de Natal, discutindo suas características e o que eles transmitem.
3. Divida a turma em grupos e sugira que cada grupo discuta quais sentimentos e mensagens gostariam de incluir na confecção de seus cartões.
4. Oriente os alunos na escolha do tipo de papel e do formato desejado para seus cartões (dobrado, com recortes, etc.).
5. Incentive a personalização dos cartões com desenhos, colagens e mensagens.
6. Reserve os últimos minutos para que cada aluno compartilhe seu cartão, se assim desejar.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Exploração de Cartões
Objetivo: Compreender as diferentes formas de cartões de Natal e seus significados.
Descrição: Apresente cartões de diversas culturas e países, discutindo suas características.
Instruções: Os alunos deverão observar e anotar o que gostariam de imitar em seus cartões.
Material: Cartões impressos, revistas para recortes.

Atividade 2: Discussão e Planejamento
Objetivo: Compreender o que escrever em um cartão.
Descrição: Em grupos, os alunos irão discutir as mensagens que gostariam de colocar em seus cartões.
Instruções: Cada grupo deverá fazer um brainstorming e registrar suas ideias.
Material: Quadro branco e canetas coloridas.

Atividade 3: Confecção do Cartão
Objetivo: Criar um cartão de Natal personalizado.
Descrição: Os alunos utilizarão os materiais para confeccionar suas criações.
Instruções: Aprofunde os alunos a se expressarem livremente. Incentive a troca de ideias e técnicas.
Material: Papéis, tintas, telas, tesouras, colas.

Atividade 4: Escrevendo Mensagens
Objetivo: Praticar a escrita de mensagens afetivas.
Descrição: Os alunos escreverão suas mensagens nos cartões.
Instruções: Incentive a utilização de bom vocabulário e correção gramatical.
Material: Materiais de escrita.

Atividade 5: Apresentação dos Cartões
Objetivo: Compartilhar a criação com os colegas.
Descrição: Os alunos poderão apresentar seus cartões e as mensagens que escolheram.
Instruções: Fomentar um espaço seguro para que todos se sintam à vontade.
Material: Nenhum.

Discussão em Grupo:

1. O que o Natal representa para você?
2. Como podemos expressar nossos sentimentos através da arte?
3. Por que é importante compartilhar mensagens positivas?

Perguntas:

1. Quais elementos podem ser usados para decorar um cartão de Natal?
2. Que tipo de mensagem você gostaria de receber em um cartão de Natal?
3. Como você se sente ao fazer algo especial para outra pessoa?

Avaliação:

A avaliação poderá ser feita com base na participação dos alunos durante as discussões em grupo, a criatividade demonstrada na confecção dos cartões e a capacidade de expressar sentimentos nas mensagens escritas.

Encerramento:

Conclua a aula incentivando os alunos a pensarem sobre a importância de se expressar e a felicidade que um simples cartão pode trazer para alguém. Enfatize que o Natal é uma época de união e que cada ação conta.

Dicas:

1. Fomente um ambiente de empatia e cooperação entre os alunos.
2. Seja flexível nos tempos, caso os estudantes queiram se aprofundar em suas criações.
3. Considere adaptar a atividade para incluir alunos com necessidades especiais, proporcionando materiais acessíveis.

Texto sobre o tema:

O Natal é uma festividade que remete a valores como o amor, a solidariedade, e a gratidão. As tradições que envolvem esta data variam ao redor do mundo, mas uma prática que geralmente se destaca é a troca de cartões. Estes pequenos pedaços de papel não servem apenas como um simples cumprimento, mas também como um meio de comunicar sentimentos profundos e desejos sinceros. Os cartões de Natal podem conter boas-vindas, votos de paz e felicidade. Ao criar seus cartões, os alunos não apenas exercitam suas habilidades artísticas, mas também aprendem a valorizar a importância de expressar suas emoções e ligações com os outros.

A confecção dos cartões, portanto, não é apenas uma atividade lúdica, mas também pedagógica. Trata-se de um momento em que podem aplicar o que aprenderam em sala de aula, como a escrita, a leitura e a interpretação de textos. Além disso, o envolvimento nas atividades manuais proporciona uma forma de desenvolver a motricidade e a percepção estética. Os alunos têm a oportunidade de refletir sobre a individualidade e a coletividade, pois cada um trará sua própria perspectiva e estilo ao criar seus cartões, mas todos compartilham do mesmo espírito de afeto e celebração.

Ao final deste processo criativo, os alunos tornam-se mais conscientes de seu papel na promoção de mensagens positivas na sociedade, e compreendem que pequenos gestos têm o poder de gerar grandes transformações. Durante esta época festiva, cada cartão que é produzido conta uma história, expressa um desejo e constrói laços, não apenas entre amigos e familiares, mas também entre os membros da comunidade e, consequentemente, entre nossa própria história.

Desdobramentos do plano:

A atividade de confecção dos cartões de Natal pode ser desdobrada em diversas outras propostas pedagógicas. Primeiro, os alunos podem ser incentivados a elaborar um mural temático na escola, expondo os cartões criados e promovendo um evento de troca de cartões entre as turmas, fortalecendo o espírito de confraternização. Esta iniciativa pode ser ampliada ainda mais, estabelecendo a conexão entre as turmas e eventual participação de pais e familiares, tornando essa atividade uma verdadeira celebração comunitária.

Outro desdobramento interessante é a criação de um projeto solidário, onde os cartões confeccionados possam ser entregues em asilos, orfanatos ou instituições que atendem pessoas necessitadas. Assim, os alunos não só exercitam sua criatividade, mas também se tornam agentes de mudança social, aprendendo a importância de cuidar do outro e entender a realidade ao seu redor.

Por último, a proposta da confecção de cartões de Natal pode evoluir para uma discussão mais ampla sobre as festividades de fim de ano em diferentes culturas. Os alunos podem realizar pesquisas sobre como o Natal é celebrado em outros países, permitindo a conexão cultural e a valorização das diferenças, criando um espaço onde se respeita e valoriza a diversidade cultural. Com isso, o aprendizado se torna mais reflexivo e abrangente, despertando nos alunos uma consciência maior sobre as tradições e festividades do mundo.

Orientações finais sobre o plano:

Este plano de aula é uma excelente maneira de abordar simultaneamente a prática da escrita e a expressão artística, proporcionando aos alunos a chance de explorar sua criatividade e desenvolvimento pessoal por meio do tema do Natal. É importante que o professor esteja atento às necessidades dos alunos, oferecendo orientações e suporte sempre que necessário. Além disso, o ambiente da sala deve ser acolhedor e inspirador, permitindo que todos se sintam confortáveis ao se expressar e criar.

Reforçar os valores intrínsecos ao Natal durante o desenvolvimento das atividades ajudará os alunos a compreenderem a verdadeira essência da data. É fundamental que, ao longo da aula, o educador estimule o diálogo, a reflexão e a troca de experiências entre os alunos, enriquecendo todo o processo de aprendizagem. Dessa forma, todos se beneficiarão não apenas com a produção do cartão, mas também com as interações e vivências significativas que o Natal pode proporcionar.

Por fim, tenha em mente que a flexibilidade na abordagem do tema é crucial. Cada turma possui sua dinâmica e particularidades, e é do papel do educador adaptar as atividades conforme as necessidades e particularidades dos alunos. Com isso, a experiência se torna singular e significativa, promovendo um aprendizado que vai além da simples confecção de um cartão, alcançando o coração de todos que participam.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Cartão de Natal em Grupo
Faixa Etária: 8-10 anos
Objetivo: Criar um cartão de Natal em grupo.
Descrição: Escolha um tema que represente a turma e, em conjunto, elaborem um grande cartão, onde cada aluno pode colocar uma pequena contribuição artística ou uma frase.
Materiais: Papel kraft grande, tintas, canetinhas, colagem.
Condução: Divida a turma em grupos e oriente-os a discutir um tema que será representado no cartão. Eles podem também fazer desenhos e colagens.

Sugestão 2: Cartão Virtual
Faixa Etária: 8-10 anos
Objetivo: Criar um cartão de Natal virtual.
Descrição: Utilizando tecnologia, as crianças podem criar cartões digitais que podem ser enviados por e-mail ou redes sociais para amigos e parentes.
Materiais: Computadores ou tablets com acesso à internet e programas de design gráfico.
Condução: Apresente aplicativos simples de design e oriente os alunos na criação de seus cartões.

Sugestão 3: Contação de Histórias de Natal
Faixa Etária: 8-10 anos
Objetivo: Compreender o contexto e a evolução do Natal através de contos.
Descrição: Os alunos podem compartilhar contos natalinos e depois criar seus cartões inspirados nas histórias.
Materiais: Livros de histórias, papel, canetas.
Condução: Faça uma leitura em conjunto de contos natalinos e estimule a reflexão sobre como cada história pode influenciar a criação dos cartões.

Sugestão 4: Troca de Cartões
Faixa Etária: 8-10 anos
Objetivo: Promover a interação entre alunos.
Descrição: Após a confecção dos cartões, organize um evento para que os alunos troquem cartões uns com os outros.
Materiais: Cartões confeccionados.
Condução: Crie um espaço na sala de aula onde os alunos possam expor seus cartões e, então, trocá-los.

Sugestão 5: Cartão de Natal Sustentável
Faixa Etária: 8-10 anos
Objetivo: Conscientizar sobre a sustentabilidade.
Descrição: Utilize materiais recicláveis para criar cartões de Natal, promovendo a ideia de consumo consciente.
Materiais: Papéis reciclados, sobras de materiais diversos.
Condução: Explique a importância da sustentabilidade e ajude os alunos a criar cartões que não só transmitam suas mensagens, mas também tenha um impacto ambiental positivo.

Este plano de aula sobre a confecção de cartões de Natal é, sem dúvida, uma maneira excelente de trazer *criatividade* e *reflexão* sobre valores importantes para os alunos, alinhando as habilidades necessárias do currículo de forma interdisciplinar e significativa.