Plano de Aula: conceição dos brugre (Educação Infantil) – crianças_pequenas
A proposta deste plano de aula é explorar o universo artístico da renomada artista plástica Conceição dos Bugres, conhecida por suas obras que retratam a cultura e a vivência da comunidade brasileira, em especial dos bugres. Essa atividade visa não apenas promover a expressão artística das crianças, mas também fomentar a valorização da cultura e o aprendizado por meio de uma abordagem lúdica e envolvente. Ao longo da aula, as crianças irão conhecer a história desta artista e compreender a importância de sua obra para a identidade cultural.
Neste plano, buscaremos proporcionar uma experiência de aprendizado que une arte, cultura e a expressão individual de cada criança. Além de estimular a criatividade, as atividades propostas têm o intuito de desenvolver habilidades interpessoais e a individualidade dos pequenos, respeitando seus sentimentos e modos de se expressar. Ao final, espera-se que cada criança tenha criado sua própria versão do que representa um bugrinho, refletindo suas próprias interpretações e entendimentos.
Tema: Conceição dos Bugres
Duração: 50 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças uma introdução ao universo artístico de Conceição dos Bugres, incentivando a expressão livre através de atividades artísticas que envolvam o conceito de bugrinhos.
Objetivos Específicos:
– Apresentar a obra de Conceição dos Bugres e sua importância cultural.
– Estimular a criação artística através da confecção de bugrinhos com materiais recicláveis.
– Fomentar a interação e a empatia entre os alunos através do trabalho em grupo, respeitando as diferentes ideias e criações.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos e recicláveis (cartões, papelão, etc.).
– Tintas, pincéis e marcadores.
– Tesouras (com supervisão).
– Cola.
– Elementos decorativos (lantejoulas, pedacinhos de tecido, etc.).
– Materiais de desenho (papel, lápis, etc.).
Situações Problema:
Como podemos representar a arte de Conceição dos Bugres de maneira divertida e criativa?
De que formas podemos expressar nossas próprias ideias de bugrinhos?
Contextualização:
Iniciaremos a aula contando um pouco sobre a vida e obra de Conceição dos Bugres, usando imagens de suas obras para ilustrar. As crianças poderão observar e comentar sobre o que veem, criando um espaço para a expressão de sentimentos e percepções sobre a arte.
Desenvolvimento:
1. Introdução à artista: Apresentar um breve histórico sobre a artista e mostrar algumas de suas obras mais conhecidas, incentivando as crianças a falarem sobre as cores e formas que enxergam.
2. Explanação sobre bugrinhos: Conversar sobre o que são bugrinhos e por que são importantes nas obras de Conceição dos Bugres.
3. Atividade de criação: As crianças serão divididas em grupos pequenos. Cada grupo deverá criar seu próprio bugrinho utilizando os materiais disponíveis. O professor deverá circular entre os grupos, oferecendo orientação e encorajando a expressão de ideias.
4. Apresentação dos trabalhos: Ao final, cada grupo apresentará seu bugrinho para a turma, explicando o que representa e as escolhas feitas durante a criação.
Atividades sugeridas:
– Dia 1 – Introdução: Apresentação da artista e debate sobre suas obras. Objetivo: Conhecer a artista e as representações dos bugrinhos.
– Dia 2 – Workshop de Criação: Levar os materiais recicláveis para a sala e permitir que as crianças, em grupos, criem seus bugrinhos. Objetivo: Estimular a expressão artística e o trabalho em equipe.
– Dia 3 – Pintura: Usar tintas para personalizar os bugrinhos. Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a estética.
– Dia 4 – Enfeites: Criar adereços para os bugrinhos com elementos decorativos. Objetivo: Encorajar a criatividade.
– Dia 5 – Apresentação: Os grupos apresentam seus bugrinhos e explicam as escolhas.
Discussão em Grupo:
Fomentar um diálogo sobre como cada criança se sentiu durante a criação de seu bugrinho, destacando a importância da diversidade de ideias e a empatia pelo trabalho dos colegas.
Perguntas:
– O que você sentiu ao olhar as obras de Conceição dos Bugres?
– Como você escolheu deixar seu bugrinho diferente dos outros?
– O que você aprendeu sobre a cultura através da arte?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação das crianças durante as atividades, seu envolvimento no processo criativo e na interação com os colegas, além da apresentação final dos bugrinhos.
Encerramento:
Finalizar a atividade reforçando a importância da arte na expressão cultural e como Conceição dos Bugres representa uma parte significativa dessa cultura. Também é importante agradecer a participação e estimular as crianças a continuarem explorando sua criatividade.
Dicas:
– Utilize músicas que falem sobre arte e cultura durante a atividade para criar um ambiente inspirador.
– Incentive as crianças a trazerem materiais de casa que podem avaliar para suas obras, promovendo a ideia de reciclagem.
– Estimule os alunos a trazerem histórias de suas próprias culturas e como isso pode ser retratado artisticamente.
Texto sobre o tema:
Conceição dos Bugres é uma artista que nos convida a refletir sobre as raízes culturais e a importância do pertencimento. Sua obra não representa apenas figuras, mas histórias vividas e a rica diversidade do Brasil. Ao proporcionarmos a oportunidade de conhecer sua arte, estamos também contribuindo para que as crianças desenvolvam uma identidade cultural e aprendam a respeitar a diversidade. Através da criação do bugrinho, as crianças não apenas exercitarão a criatividade, mas também começarão a entender que a arte é uma forma poderosa de expressão.
Além disso, a arte de Conceição dos Bugres serve como uma ponte para discussões sobre os sentimentos, necessidades e perspectivas de cada um. Nossos pequenos artistas aprenderão sobre empatia e a riqueza que a diversidade traz à convivência. Através dessa aula, desejamos cultivar a capacidade dos alunos de serem não apenas criadores, mas também apreciadores e respeitadores da arte e da cultura dos outros.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula não se limita ao reconhecimento da artista e à criação dos bugrinhos, mas abre portas para um vasto universo de novas atividades e conhecimentos. As crianças podem se aprofundar na história dos bugres, explorando lendas e narrativas que os cercam. A proposta de explorar a cultura afro-brasileira traz à discussão temas como o respeito e a valorização das diferenças, oportunidades valiosas para a formação da identidade cultural dos alunos. Integrar essa temática com a arte permite que a sala de aula se transforme em um espaço multicultural, onde cada criança se torna um agente ativo na construção do conhecimento coletivo.
Ademais, promover uma continuidade das atividades artísticas ao longo da semana, criando um mural com os bugrinhos e outras criações que falem sobre suas culturas, pode ser uma forma de dar visibilidade aos trabalhos das crianças e reforçar a ideia de que a cultura é viva e em constante transformação. Integrar visitas de artistas locais ou apresentações de danças e cantos populares enriquecerá ainda mais a experiência cultural e artística dos alunos, levando-os a conhecer e valorizar sua própria cultural de maneira prática e contínua.
Orientações finais sobre o plano:
Ao desenvolver este plano, é fundamental ter em mente que as propostas pedagógicas devem ser flexíveis e adaptáveis às necessidades do grupo. Estabelecer um ambiente seguro e acolhedor é essencial para que as crianças se sintam à vontade para se expressar e participar ativamente. O professor deve estar atento às dinâmicas do grupo, encorajando a participação de todos, especialmente das crianças que podem ser mais tímidas ou inibidas para compartilhar suas ideias.
Apreciar a tarefa artística não apenas como um produto final, mas como um processo é essencial. Invista tempo para que as crianças possam discutir e expor suas ideias, reforçando a emoção e a satisfação que vem da criação. Esse plano de aula é uma oportunidade para que os pequenos artistas não apenas descubram suas habilidades, mas também desenvolvam um profundo respeito pelas expressões culturais que os cercam. Através do convite à arte de Conceição dos Bugres, espera-se que as crianças saiam não apenas mais criativas, mas também mais empáticas e conscientes da diversidade e riqueza cultural que habitam ao seu redor.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. A Caça aos Bugrinhos: Esconda figuras de bugrinhos pela sala. Ao encontrar cada um, as crianças devem se turnar para contar uma história ou inventar algo que represente o bugrinho que descobriram. Essa atividade promove a criatividade e o trabalho em equipe.
2. Teatro de Sombras: Usando um painel iluminado, as crianças podem criar silhuetas dos bugrinhos e contar histórias em grupos. Isso estimula a imaginação e a expressão oral.
3. Música e Movimento: Proporcione uma sessão onde as crianças possam dançar livremente, inspirado na arte e nas cores de Conceição dos Bugres. Usar músicas que fazem referência à cultura brasileira será uma forma de enriquecer a atividade.
4. Oficina de Poemas: Propor que cada criança crie pequenos poemas sobre o que seus bugrinhos representam. Esses poemas podem ser apresentados para a turma, desenvolvendo habilidades de expressão oral e escrita.
5. Exposição de Arte: Organizar uma pequena exposição com os trabalhos realizados. Convide outros alunos e professores para apreciá-los. Isso não apenas valoriza o trabalho feito, mas também desenvolve a autoconfiança das crianças.
Este plano de aula promoverá um aprendizado significativo e prazeroso, integrando arte, cultura e empatia, em um espaço onde cada criança será incentivada a brilhar com sua própria luz.
