Plano de Aula: Comemoração ao Dia das Crianças da APAE (Ensino Fundamental 1) – 1º Ano

O plano de aula a seguir foi elaborado com o intuito de promover uma comemoração envolvente e educativa ao Dia das Crianças na APAE, considerando as particularidades e os interesses do público-alvo. A celebração não apenas propõe uma festa, mas também busca integrar aprendizagem e diversão, destacando a importância da inclusão e do respeito às diferenças. Neste contexto, os alunos poderão vivenciar experiências que são tanto festivas quanto educativas, explorando diversos gêneros textuais e desenvolvendo habilidades fundamentais para a formação da cidadania.

Este plano é voltado para crianças do 1º ano do Ensino Fundamental, com idades variando entre 9 e 11 anos, e tem como objetivo criar um ambiente onde a criatividade e a colaboração sejam os pilares da atividade, aproveitando as festividades para facilitar o aprendizado por meio de brincadeiras, artes e interações sociais que promovem a inclusão.

Tema: Comemoração ao Dia das Crianças da APAE
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 9 a 11 anos

Objetivo Geral:

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Promover a celebração do Dia das Crianças de forma inclusiva e educativa, estimulando o desenvolvimento social, emocional e cognitivo dos alunos da APAE.

Objetivos Específicos:

1. Estimular a colaboração entre os alunos através de atividades em grupo.
2. Fomentar a expressão artística e a criatividade dos alunos por meio de brincadeiras e confecção de materiais.
3. Promover a leitura e a escrita de maneira lúdica, utilizando diferentes gêneros textuais relacionados à festa.
4. Refletir sobre a importância da inclusão e do respeito às diferenças.

Habilidades BNCC:

– (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
– (EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, convites e avisos para a festa, considerando a situação comunicativa e o tema.
– (EF01CI04) Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização e do acolhimento e do respeito às diferenças.
– (EF12EF11) Experimentar e fruir diferentes danças do contexto comunitário e regional, respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal.

Materiais Necessários:

– Papel para convites e cartazes
– Canetinhas e lápis coloridos
– Materiais recicláveis para confecção de adereços
– Música para danças e brincadeiras
– Brinquedos tradicionais e jogos de tabuleiro

Situações Problema:

1. Como podemos celebrar o Dia das Crianças respeitando e incluindo a todos?
2. Que atividades podemos fazer juntos para termos um dia muito especial?
3. Qual a importância de aprender a respeitar as diferenças entre nós?

Contextualização:

A comemoração do Dia das Crianças representa um momento de alegria e celebração, sendo fundamental reconhecer a importância da inclusão neste contexto. Na APAE, as crianças são incentivadas a interagir de maneira saudável, respeitando as individualidades de cada um. Durante esta festa, buscaremos desenvolver competências que incluem a convivência e a valorização das diferenças, convertendo uma data festiva em um aprendizado significativo.

Desenvolvimento:

1. Abertura (10 minutos)
– Iniciar com uma roda de conversa sobre o que representa o Dia das Crianças para cada um.
– Perguntar aos alunos sobre suas memórias de festas anteriores e o que é importante para celebrar em grupo.

2. Atividade de Criação de Convites (15 minutos)
– Dividir os alunos em pequenos grupos e fornecer materiais para a confecção de convites para a festa.
– Ajudar os alunos a escrever mensagens inclusivas, ressaltando a diversidade e a alegria de estarem juntos.

3. Brincadeiras e Danças (15 minutos)
– Organizar uma série de brincadeiras populares, como “Pique Esconde”, “Dança das Cadeiras” e “Corrida do Saco”.
– Utilizar músicas infantis para as danças, incentivando a participação de todos.

4. Arte e Confecção de Adereços (10 minutos)
– Propor uma atividade artística em que os alunos possam criar adereços para a festa utilizando materiais recicláveis.
– Estimular a troca de ideias e a colaboração entre os grupos na confecção dos objetos.

Atividades sugeridas:

1. Produção de Convites e Cartazes
– Objetivo: Desenvolver habilidades de escrita e expressão artística.
– Descrição: Cada grupo cria convites e cartazes.
– Instruções Práticas: Fornecer papéis e canetinhas. Cada grupo deve discutir a mensagem do convite e desenhar algo que represente a festa.
– Materiais: Papel, canetinhas, tesoura, cola.
– Adaptação: Para alunos com dificuldades, o professor pode auxiliar na escrita ou na escolha das imagens a serem desenhadas.

2. Brincadeiras em Grupo
– Objetivo: Fomentar o trabalho em equipe e a interação social.
– Descrição: Participação em brincadeiras coletivas e danças.
– Instruções Práticas: Organizar o espaço para as brincadeiras, explicando as regras claramente. Participar ativamente demonstrando as danças antes de iniciar.
– Materiais: Música, espaço para brincadeiras.
– Adaptação: Permitir que alunos com mobilidade reduzida participem em seus próprios ritmos.

3. Atividades Artísticas
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Descrição: Criação de adereços para a festa.
– Instruções Práticas: Explicar previamente o que cada grupo deve fazer, utilizar sobras de materiais como papel, garrafas plásticas, etc.
– Materiais: Materiais recicláveis, tesoura, cola.
– Adaptação: Alunos podem ser agrupados conforme suas habilidades para garantir a inclusão.

Discussão em Grupo:

– O que a festa significa para vocês?
– Quais brincadeiras vocês acham mais divertidas?
– Por que é importante respeitar as diferenças durante as interações?

Perguntas:

1. O que você mais gosta em festas?
2. Como podemos garantir que todos se divirtam?
3. Qual a importância de fazer amigos e respeitar as diferenças?

Avaliação:

A avaliação será contínua e ocorrerá por meio da observação da participação dos alunos nas atividades e na interação social. Os alunos serão avaliados em relação à forma como respeitam as opiniões dos colegas e como se envolvem nas atividades propostas. Feedback será dado oralmente, destacando os pontos positivos e sugerindo melhorias.

Encerramento:

Finalizar com uma roda de conversa, onde os alunos possam compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades. Reforçar a mensagem sobre a importância da inclusão e do respeito às diferenças. Convidar todos a se abraçarem em um “abraço coletivo” como símbolo de união.

Dicas:

– Estimule a participação ativa de todos os alunos.
– Ofereça suporte adicional a alunos que possam ter dificuldades de interação social.
– Mantenha um clima leve e divertido, sem esquecer a importância do aprendizado.

Texto sobre o tema:

O Dia das Crianças é uma data especial que deve ser celebrada com muita alegria e inclusão. A APAE, como uma instituição que promove a inclusão e a valorização das capacidades individuais de cada aluno, oferece um ambiente perfeito para essa troca entre os alunos. O carinho e a aceitação que devem ser perpetuados durante a comemoração do Dia das Crianças são essenciais para criar um sentimento de pertencimento e união, refletindo os valores que a APAE defende.

As brincadeiras e festividades ajudam a romper barreiras e a empoderar as crianças a se expressarem e a se valorizarem como indivíduos únicos. Essa interação não é apenas um meio de celebrar, mas também uma oportunidade de aprender sobre a diversidade e a importância de respeitar cada um na sua individualidade. Cada momento de brincadeira ou de dança é uma oportunidade para fortalecer laços de amizade e compreensão entre os alunos.

Neste contexto, a leitura e a escrita podem ser ferramentas poderosas. Ao criar convites e cartazes, os alunos não apenas expressam suas ideias e sentimentos, mas também exercitam suas habilidades linguísticas de maneira divertida. Cada palavra escrita leva consigo um pedaço da história desses alunos e do significado que cada um atribui ao evento. Não se trata apenas de comemorar, mas de criar memórias duradouras de inclusão e amizade que acompanham cada um ao longo da vida.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula para a comemoração do Dia das Crianças na APAE é uma excelente oportunidade para desenvolver não só habilidades acadêmicas, mas também sociais e emocionais. Com as atividades propostas, os alunos têm a chance de colaborar uns com os outros em um ambiente lúdico, o que facilita a construção de vínculos significativos. Ao promover a inclusão, estimulamos um espaço onde todos se sentem valorizados e respeitados, formando assim uma base sólida para o desenvolvimento de futuras relações interpessoais.

Os desdobramentos desse plano podem se estender para além da festa em si. Ao explorarmos a literatura e a expressão artística, podemos introduzir novos temas relacionados à importância da diversidade e da inclusão no cotidiano escolar. Por meio de contos, músicas e danças que falem sobre a amizade e o respeito às diferenças, os alunos poderão internalizar esses conceitos de forma mais profunda. Além disso, as criações feitas durante a festa podem ser expostas em um mural, promovendo assim um diálogo contínuo sobre esses temas.

Em um sentido mais amplo, a comemoração do Dia das Crianças na APAE pode se transformar em um modelo para outras ações e celebrações escolares. A forma como lidamos com a inclusão, o respeito e a valorização das diferenças pode servir de inspiração para outros ambientes educacionais. Criar um espaço onde todos se sentem acolhidos é uma responsabilidade de toda a comunidade escolar, e lançando as sementes desse aprendizado no Dia das Crianças, podemos garantir que essas lições pervassem o cotidiano dos alunos.

Orientações finais sobre o plano:

É essencial que os educadores estejam atentos às particularidades de cada aluno durante esta comemoração. A sensibilização sobre as diferenças deve ser uma constante, e a metodologia utilizada deve ser flexível o suficiente para garantir a efetiva participação de todos. Ao planejar atividades, os professores devem sempre considerar as necessidades de cada um, criando um espaço onde todos possam se expressar genuinamente, respeitando o tempo e as singularidades de cada criança.

A comunicação deve ser clara e direta, não só apresentando as atividades de forma organizada, mas também permitindo que as crianças expressem suas ideias e preferências. Integrar entrevistas ou discussões sobre como cada um gostaria de participar da festa pode ser um excelente caminho para garantir a inclusão genuína. É importante que as atividades também ajudem as crianças a desenvolverem seu espírito crítico, capacitando-as a refletir sobre o que significa ser parte de uma comunidade respeitosa e colaborativa.

Celebrar o Dia das Crianças na APAE é mais que organizar uma festa; é uma oportunidade de construir laços, reforçar valores e garantir que cada criança sinta que tem voz e lugar no mundo. O evento deve ser um reflexo dos ensinamentos e dos valores essenciais que queremos cultivar, promovendo a inclusão, a amizade e o respeito.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão oral.
– Descrição: Alunos criam fantoches com materiais recicláveis e representam uma história sobre a amizade e o respeito à diversidade.
– Materiais Necessários: Meias, papel colorido, tesoura, cola.
– Modo de Condução: A professora apresenta uma história e, em seguida, incentiva os alunos a criar seus próprios fantoches e encenar a história.

2. Caça ao Tesouro Inclusivo
– Objetivo: Fomentar o trabalho em equipe de maneira divertida.
– Descrição: Criar pistas que levem a diferentes locais dentro da escola, relacionando elas com a diversidade.
– Materiais Necessários: Papel, canetas.
– Modo de Condução: Dividir os alunos em grupos e entregar a primeira pista. A cada etapa, uma nova mensagem que representa a inclusão e amizade.

3. Roda de Leitura
– Objetivo: Desenvolver habilidades de leitura e ouvir os colegas.
– Descrição: Cada aluno traz um livro que gosta e lê um trecho para o grupo.
– Materiais Necessários: Livros variados.
– Modo de Condução: Criar um ambiente confortável, onde cada um pode se expressar e compartilhar histórias importantes.

4. Dança da Diversidade
– Objetivo: Celebrar a inclusão através da dança.
– Descrição: Organizar uma dança em que todos possam participar, respeitando os ritmos e estilos de cada um.
– Materiais Necessários: Música animada.
– Modo de Condução: Ensinar passos simples e criar uma coreografia que permita a cada um mostrar seu estilo.

5. Murais da Amizade
– Objetivo: Promover a expressão artística e a reflexão sobre a amizade.
– Descrição: Criar um mural coletivo onde todos podem contribuir com mensagens sobre o que significa ser amigo.
– Materiais Necessários: Papel grande, canetinhas, recortes de revistas.
– Modo de Condução: Os alunos se reúnem e debatem sobre a amizade, depois expressam suas ideias no mural.

Com essas sugestões e o plano de aula elaborado, busca-se não apenas celebrar o Dia das Crianças, mas fortalecer vínculos de amizade e promover a aceitação e o respeito às diferenças, garantindo que todos se sintam incluídos e valorizados em sua individualidade.