Plano de Aula: colagem de texturas no golfinho (Educação Infantil) – Criancas bem pequenas
Este plano de aula tem como foco a colagem de texturas em um golfinho, uma atividade que estimula a criatividade e a percepção sensorial das crianças. A proposta é facilitar a exploração de diferentes texturas, favorecendo a interação entre os pequenos, além de promover a expressão artística. A colagem fortalece a coordenação motora e oferece uma oportunidade para as crianças interagirem e se comunicarem, promovendo o respeito e a solidariedade nas interações, aspectos de vital importância para esta faixa etária.
Ao trabalhar com atividades práticas e sensoriais, o professor poderá observar as atitudes das crianças que estarão se aventurando no processo criativo, respeitando as particularidades de cada uma. A atividade é acessível e convida os pequenos a serem curiosos, a experimentarem e a se expressarem, criando um ambiente de aprendizado significativo dentro do contexto da educação infantil.
Tema: Colagem de Texturas no Golfinho
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Estimular a exploração de texturas e a expressão artística através da colagem, promovendo interações sociais e o desenvolvimento da coordenação motora.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar experiências sensoriais ao trabalhar com diferentes texturas.
– Fomentar a comunicação entre as crianças.
– Desenvolver a coordenação motora fina por meio da colagem.
– Incentivar a cooperação e o compartilhamento na atividade.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas e superfícies ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Papel colorido (de diferentes texturas)
– Cola
– Tesoura (opcional, dependendo da habilidade do grupo)
– Imagem de um golfinho impresso para colagem ou desenho
– Recipientes para organização dos materiais
– Panos úmidos para limpeza
Situações Problema:
– Como podemos colar diferentes texturas no golfinho?
– Quais texturas você mais gosta de tocar?
Contextualização:
Iniciar a atividade apresentando uma imagem de um golfinho, explicando que ele é um animal do mar e que vamos fazer um golfinho bonito utilizando diferentes materiais. Pergunte às crianças se elas já viram um golfinho e o que elas sabem sobre esses animais.
Desenvolvimento:
1. Apresentação dos Materiais: Mostre os materiais disponíveis e instigue a curiosidade das crianças sobre as texturas.
2. Explicação da Atividade: Fale que elas poderão usar as texturas para colar no desenho do golfinho e como isso pode deixá-lo bem bonito.
3. Divisão de Grupos: Organize as crianças em pequenos grupos, de modo que possam colaborar e compartilhar os materiais.
4. Orientações Para a Colagem: Explique passo a passo como fazer a colagem, utilizando frases simples e tomates para deixar claro o processo.
5. Monitoramento: Auxilie as crianças, incentivando-as a falar sobre os materiais que estão usando e como se sentem ao tocá-los.
6. Finalização: Após a colagem, permita que as crianças mostrem suas criações para os outros grupos, incentivando o diálogo.
Atividades sugeridas:
Dia 1 – Exploração de Texturas
Objetivo: Familiarizar as crianças com diferentes texturas.
Descrição: Apresentar cada material, permitindo que as crianças sintam e descrevam as texturas.
Instruções: Propor toque com as mãos, descrições simples e comparações.
Dia 2 – Desenho do Golfinho
Objetivo: Criar um desenho do golfinho para a colagem.
Descrição: As crianças desenharão um golfinho em folhas de papel.
Instruções: Fornecer lápis de cor ou giz de cera e orientar para que desenhem como imaginam que é um golfinho.
Dia 3 – Preparação para a Colagem
Objetivo: Selecionar as texturas para a colagem.
Descrição: As crianças escolherão os materiais que desejam colar em seu golfinho.
Instruções: Permitir que cada criança use pelo menos três tipos de materiais diferentes.
Dia 4 – Colagem do Golfinho
Objetivo: Esta é a atividade principal onde cada criança fará sua colagem.
Descrição: O professor auxilia cada criança a colar as texturas em seu desenho de golfinho.
Instruções: Incentivar o uso da cola de modo seguro e observar o cuidado ao aplicar os materiais.
Dia 5 – Apresentação dos Golfinhos
Objetivo: Promover o compartilhamento e a comunicação entre as crianças.
Descrição: As crianças apresentarão seus golfinhos um por um para o grupo.
Instruções: Incentivar perguntas e comentários dos colegas após cada apresentação.
Discussão em Grupo:
– Quais texturas você encontrou?
– O que você mais gostou de fazer na atividade?
– Como se sentiu quando colou os diferentes materiais?
Perguntas:
– O que faz o golfinho ser especial para você?
– Que cores e texturas você usou no seu golfinho?
– Como o golfinho se sente com essas texturas?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma observacional, considerando a participação dos alunos, a comunicação interpessoal e a capacidade de seguir instruções. Também será avaliado o grau de envolvimento e o respeito às regras de convivência durante a atividade.
Encerramento:
Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança poderá compartilhar algo que aprendeu ou que gostou na atividade. Enfatizar a importância da cooperação e do respeito ao trabalhar em grupo.
Dicas:
– Tenha sempre panos secos à mão para manutenção da limpeza do espaço.
– Estimule a paciência no compartilhamento dos materiais, valorizando o cuidado.
– Crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções.
Texto sobre o tema:
A atividade de colagem de texturas no golfinho é uma excelente forma de desenvolver a criatividade das crianças, além de estimular a percepção sensorial. Ao manipular diferentes materiais, como papel de algodão, feltro e plásticos em diferentes cores e texturas, as crianças têm a oportunidade de explorar sensações táteis e visuais que são fundamentais para o desenvolvimento integral na primeira infância. Essa prática é importante, pois permite que as crianças expressem seu mundo interno de forma lúdica e livre, algo essencial para a idade em questão.
Além disso, a interação em grupo durante a colagem promove o fortalecimento das relações interpessoais. As crianças aprendem a compartilhar não só os materiais, mas também ideias e sentimentos. O respeito pelas diferenças, que são notadas nas diversas maneiras de criar, impulsiona um ambiente onde todos se sentem valorizados. Esse processo colaborativo é fundamental para formar cidadãos solidários e cuidadosos, que saberão interagir com o outro ao longo de suas vidas.
Por fim, a atividade de colar texturas também estimula o desenvolvimento motor fino, uma habilidade que será essencial para outras atividades futuras. Ao rasgar, colar e manusear materiais, as crianças exercitam a coordenação motora de forma divertida e agradável. As expressões de alegria durante a produção das obras refletem a felicidade e o envolvimento delas com o aprendizado, reforçando o valor pedagógico de propostas que conciliam arte e desenvolvimento humano.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula poderá ser desdobrado em outras atividades, ampliando o uso das texturas em diferentes contextos. Um exemplo seria a criação de um mural colaborativo onde cada criança pode participar com seu golfinho e suas texturas, promovendo uma sensação de pertencimento ao grupo. Essas ações solidificam o aprendizado e estimulam a criatividade coletiva, um aspecto vital na educação infantil.
Além disso, o uso de texturas pode ser ampliado para outras atividades como a confecção de livros ilustrados, onde os pequenos podem colar texturas e criar suas histórias, desenvolvendo não só a expressão artística, mas também a linguagem oral. Isso contribui para a ampliação da imaginação e a prática da narratividade, habilidades que serão utilizadas em diversas fases da educação.
Por fim, é possível realizar um aprofundamento sobre o tema dos golfinhos, iniciando relatos sobre o habitat destes animais e sua importância para o ecossistema marinho. Projetos que abordem a consciência ambiental poderão ser iniciados, buscando conscientizar as crianças sobre a importância da preservação dos oceanos e dos animais marinhos, criando assim um impacto positivo que poderá perdurar por toda a vida.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano, é crucial estar atento às particularidades e necessidades de cada criança presente na aula. A abordagem lúdica deve prevalecer, permitindo que os pequenos sintam-se motivados e curiosos para a atividade. Incentivar a comunicação entre eles e observar o momento de interação é fundamental para o desenvolvimento social e emocional.
É importante também fornecer um ambiente seguro, garantindo que todos os materiais utilizados sejam apropriados para a faixa etária e estejam livres de elementos prejudiciais. A supervisão constante do professor é essencial, tanto para orientar quanto para garantir a segurança durante a exploração dos materiais.
Por último, a valorização das expressões individuais e coletivas deve ser um ponto focal durante toda a atividade. Reconhecer e elogiar os esforços e as criações das crianças, promove um ambiente de confiança e autoestima. Tais abordagens serão fundamentais para o desenvolvimento harmonioso da criança na educação infantil, reforçando a importância de se sentir valorizada e segura.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Explorando Texturas com Música
Objetivo: Relacionar texturas a sons.
Materiais: Instrumentos musicais simples, papel com diferentes texturas.
Passo a Passo: Brincar musicalmente com os sons, imitando a textura de cada papel com batidas e ritmos.
2. Golfinhos da Creche
Objetivo: Criar um mural de golfinhos em grupo.
Materiais: Papéis de diferentes texturas, cola, um grande cartaz.
Passo a Passo: Incentivar a criação de um mural de golfinhos, onde cada criança colará partes de texturas diferentes.
3. Golfinhos de Caixa
Objetivo: Criar golfinhos tridimensionais.
Materiais: Caixas recicláveis, tintas, papéis de texturas, pincéis.
Passo a Passo: As crianças pintam caixas em formato de golfinhos e colam texturas.
4. Jogo das Texturas
Objetivo: Aumentar a percepção sensorial.
Materiais: Sacos com texturas variadas.
Passo a Passo: As crianças devem identificar as texturas apenas tocando, sem olhar, e descrever o que sentem.
5. Contação de Histórias com Golfinhos
Objetivo: Incentivar a fala e a imaginação.
Materiais: Livros ilustrados sobre golfinhos.
Passo a Passo: Ler histórias sobre golfinhos enquanto as crianças manipulam as texturas, ligando a narrativa à experiência tátil.
Este plano de aula é uma rica proposta de aprendizado, que visa formar não apenas indivíduos criativos, mas também crianças mais sensíveis às interações sociais e ao respeito pela diversidade.
