Plano de Aula: Celebre o Dia Florestal Mundial com Crianças de 3 Anos

A seguir, apresentamos um plano de aula detalhado e personalizado sobre o “Dia Florestal Mundial” focado em crianças do maternal, na faixa etária de 3 anos. Este plano é especialmente desenvolvido para promover valores de cuidado e respeito à natureza, alinhando as atividades às diretrizes da BNCC para a Educação Infantil. A proposta engloba uma gama de atividades lúdicas que visam estimular a criatividade e o aprendizado, respeitando o desenvolvimento das crianças.

Tema: 21 de Março – Dia Florestal Mundial
Duração: 5 AULAS
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 ANOS

Objetivo Geral:

Fomentar o conhecimento sobre a importância das florestas e a preservação do meio ambiente, desenvolvendo valores de cuidado e solidariedade na interação com as demais crianças e adultos.

Objetivos Específicos:

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1. Identificar e compreender a importância das florestas para a vida humana e animal.
2. Desenvolver atitudes de cuidado e respeito pela natureza.
3. Estabelecer relações socialmente e emocionalmente positivas através de atividades coletivas.
4. Explorar as características das florestas por meio de brincadeiras e atividades práticas.
5. Criar e apresentar pequenas produções artísticas que remetam ao tema florestal.

Habilidades BNCC:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.
– (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos.
– (EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada.

Materiais Necessários:

– Livros ilustrados sobre florestas e animais.
– Materiais de arte: tintas, pincéis, papel kraft, papel reciclável, folhas secas, cola, tesoura (com cuidado).
– Brinquedos e objetos que representem elementos da floresta (ex: árvores de brinquedo, animais de pelúcia).
– Caixa de som para músicas da natureza.
– Materiais para atividades ao ar livre: cordas para delimitar espaços, objetos recicláveis.

Situações Problema:

Como podemos cuidar das florestas? O que acontece quando as florestas são destruídas? Quais animais vivem nas florestas e qual a sua importância para o meio ambiente?

Contextualização:

Ao se aproximar o dia 21 de março, as crianças poderão explorar a temática das florestas, conectando suas experiências diárias ao tema. O professor deverá criar um ambiente acolhedor que estimule a curiosidade e a exploração. Através de histórias e músicas, será possível sensibilizar as crianças sobre a importância da preservação das florestas, usando abordagens lúdicas.

Desenvolvimento:

Aula 1: O que são florestas?
– Cantando músicas sobre a natureza.
– Leitura de um livro sobre florestas.
– Discussão sobre o que é uma floresta.
– Atividade de colagem de figuras de árvores e animais.

Aula 2: Os habitantes das florestas
– Conversar sobre os animais que vivem nas florestas.
– História de um animal da floresta.
– Brincadeiras de imitação dos sons dos animais.
– Produção de um mural coletivo com fotos ou desenhos desses animais.

Aula 3: Cuidando das florestas
– Explorar o tema do cuidado e preservação.
– Atividade ao ar livre: plantio de sementes ou cuidado com plantas.
– Discussão em grupo sobre como podemos cuidar das florestas em nosso dia a dia.

Aula 4: Arte da Floresta
– Utilizar papel reciclável para criar árvores usando colagem e pintura.
– Mostrar a importância de reutilizar materiais.
– Apresentação da arte feita pelas crianças.

Aula 5: Celebração do Dia Florestal Mundial
– Montar uma pequena exposição sobre tudo que foi aprendido.
– Realizar uma apresentação onde cada criança conta o que mais gostou sobre as florestas.
– Encerrar com uma roda de conversa e uma música de celebração à natureza.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de pintura com as mãos:
– Objetivo: Criar uma árvore com as mãos.
– Descrição: As crianças usam guache verde para fazer a copa da árvore e marrom para o tronco, utilizando as mãos.
– Instruções práticas: Prepare o espaço, cubra mesas e attire as crianças para o uso de tintas.
– Materiais: Tintas, pincéis, papel.

2. Jogos de simulação:
– Objetivo: Brincar de ser animais da floresta.
– Descrição: Iniciar um jogo onde cada criança escolhe um animal e imita seu som e movimento.
– Instruções práticas: Orientar a atividade em um espaço amplo.
– Materiais: Nada específico, apenas espaço para brincar.

3. Contação de histórias:
– Objetivo: Envolver as crianças em narrativas que relatem a importância das florestas.
– Descrição: Ler uma história que aborde florestas, com ilustrações.
– Instruções práticas: Incentivar a participação das crianças durante a leitura, fazendo perguntas sobre a história.
– Materiais: Livros ilustrados.

4. Caça ao tesouro da natureza:
– Objetivo: Explorar o ambiente e conhecer elementos naturais.
– Descrição: Criar uma lista de elementos a serem encontrados no espaço externo (folhas, pedras, etc.).
– Instruções práticas: Organize os alunos em grupos e explore o espaço.
– Materiais: Lista de itens a serem encontrados.

5. Música e movimentação:
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e o ritmo.
– Descrição: Cantar e dançar músicas que falem sobre a natureza.
– Instruções práticas: Dance junto com as crianças, estimulando movimentos livres.
– Materiais: Caixa de som e músicas.

Discussão em Grupo:

– Como as florestas nos ajudam no dia a dia?
– Quais são suas partes preferidas das florestas?
– O que podemos fazer para cuidar delas?

Perguntas:

– O que você ouviu sobre as florestas?
– Que animais vivem nas florestas que você gosta?
– Como você se sente quando está rodeado por árvores e plantas?

Avaliação:

A avaliação será contínua e realizada por meio da observação das interações das crianças nas atividades, demonstrando respeitos mútuos, cuidado com o ambiente e participação nas dinâmicas propostas. O envolvimento e a expressividade nas atividades artísticas e nas discussões em grupo também serão considerados.

Encerramento:

Ao final da sequência de aulas, as crianças deverão ser encorajadas a compartilhar o que aprenderam sobre a importância das florestas. Será importante reforçar a ideia de que cada um pode contribuir para a preservação do meio ambiente. A celebração do Dia Florestal Mundial servirá como um momento de reflexão e partilha de conhecimento adquirido.

Dicas:

– Proporcione momentos de exploração ao ar livre para que as crianças aprendam de forma prática.
– Utilize materiais recicláveis para estimular a criatividade e o cuidado com o meio ambiente.
– Assegure-se de que as atividades sejam seguras e adequadas para a faixa etária.

Texto sobre o tema:

O Dia Florestal Mundial é celebrado em 21 de março e tem como objetivo conscientizar a população sobre a importância das florestas em nosso planeta. As florestas desempenham um papel fundamental na manutenção do equilíbrio ambiental, fornecendo oxigênio, abrindo espaços para uma diversidade de espécies e influenciando o clima. Este dia serve como um lembrete de que a preservação das florestas está intrinsecamente ligada à nossa sobrevivência e bem-estar.

Crianças, desde pequenas, são capazes de aprender sobre a natureza e a importância da conservação ambiental. Ao entendermos que esses ecossistemas são lar para diversas formas de vida, podemos instigar nelas um sentimento de cuidado e responsabilidade. Através de atividades, histórias e brincadeiras, as crianças podem se conectar com a natureza, proporcionando experiências valiosas que farão com que carreguem consigo esta consciência ao longo da vida.

A introdução de temas como a preservação de florestas numa fase tão inicial pode moldar a forma como as crianças irão interagir com o mundo ao seu redor. Dessa forma, ao abordar assuntos como a preservação das florestas, promovemos a construção de um futuro onde as crianças se tornem adultos responsáveis e conscientes de seu papel na proteção do meio ambiente. Promover a relação entre o ser humano e a natureza é fundamental para que se desenvolva um senso de pertencimento e cuidado com o nosso planeta.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula proposto pode ter desdobramentos significativos na perspectiva das crianças sobre a natureza e a preservação ambiental. Através da interação em grupo e das atividades práticas, as crianças podem não apenas desenvolver habilidades motoras e sociais, mas também uma preocupação intrínseca com o mundo à sua volta. O impacto das florestas em nossas vidas será um conhecimento que poderá acompanhar as crianças por toda a vida, influenciando suas ações e decisões.

O envolvimento em atividades que sensibilizam as crianças sobre a preservação ambiental pode também criar oportunidades para que elas desenvolvam um profundo respeito pela diversidade e pela vida, entendendo a importância de cada ser vivo dentro do ecossistema. Além disso, ao trabalharem em conjunto em projetos e criações, as crianças exercitam a solidariedade e o trabalho em equipe, habilidades essenciais para a convivência em sociedade.

Essa experiência didática propicia uma forma de educação que transcende o cotidiano escolar, alcançando a família e a comunidade. Assim, é possível que a consciência ambiental cresça e se espalhe para além da sala de aula, transformando o interesse pela natureza em ações concretas na vida das crianças e de suas famílias, refletindo na construção de uma sociedade mais consciente e responsável.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o educador esteja atento às necessidades das crianças durante as atividades, adaptando-as caso necessário. As propostas devem ser flexíveis e permeadas por um ambiente de acolhimento, sempre favorecendo a curiosidade e a participação ativa. As crianças, ao se sentirem inseridas e respeitadas no processo de aprendizado, tendem a se engajar mais nas atividades e a desenvolver uma compreensão mais significativa do que estão aprendendo.

As histórias, músicas e atividades lúdicas são elementos-chave para o sucesso deste plano. É importante que o professor escolha materiais que dialoguem com o universo dos pequenos, fazendo com que cada história contada e cada atividade realizada sejam momentos de alegria e aprendizado. Além disso, ao final de cada aula, um momento de reflexão e diálogo pode ser benéfico para que todos compartilhem suas impressões e sentimentos, construindo juntos um entendimento mais profundo sobre as florestas.

O desenvolvimento da consciência ambiental em crianças tão jovens é um passo importante na formação de cidadãos que se preocupam com o futuro do planeta. Portanto, ao trabalhar com temas como o Dia Florestal Mundial, estamos não apenas ensinando sobre a natureza, mas promovendo um valor que pode impactar gerações futuras. A parceria entre a escola e a família, aliada ao envolvimento da comunidade, poderá fortalecer o aprendizado e a aplicação dos conhecimentos adquiridos, perpetuando a ideia de que todos podem contribuir para um mundo melhor.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Atividade da Aventura na Floresta:
– Objetivo: Estimular a imaginação e movimentação.
– Material: Caixas, cordas, e objetos que simulem elementos da floresta.
– Passo a passo: Criar um circuito em sala com obstáculos que remetam a uma floresta (troncos, folhas), onde as crianças devem passar pelo “caminho da floresta”.

2. Criação de um Jardim na Sala:
– Objetivo: Introduzir conceitos de cuidado com a natureza.
– Material: Vasos, terra, sementes e objetos decorativos.
– Passo a passo: Cada criança ajuda a plantar uma semente em um vaso e, no dia seguinte, terá a tarefa de cuidar do vaso, regando-o e observando seu crescimento.

3. Teatro de Fantoches da Floresta:
– Objetivo: Incentivar a expressão e a criatividade.
– Material: Meias, papel, canetinhas e outros itens decorativos.
– Passo a passo: Criar fantoches de animais da floresta e apresentar uma pequena peça onde os fantoches falam sobre a importância de preservar a natureza.

4. Roda de Música dos Sons da Floresta:
– Objetivo: Aumentar a atenção e a percepção auditiva.
– Material: Instrumentos simples (bateria de panelas, sinos, etc.) e música.
– Passo a passo: Cantando músicas sobre a floresta, as crianças devem imitar os sons dos animais ao som da música.

5. Exploração da Natureza:
– Objetivo: Desenvolver a observação e o contato com o meio natural.
– Material: Sacolinhas para coletar elementos da natureza.
– Passo a passo: Levar as crianças para um espaço verde onde podem fazer uma pequena coleta de folhas, pedras e flores para levar de volta à sala e usá-las em atividades artísticas.

Esse plano de aula oferece uma