“Plano de Aula: Celebrando o São João com Crianças de 3 a 4 Anos”
Este plano de aula tem como foco o tema São João, um dos festejos populares mais importantes do Brasil, especialmente no Nordeste. Durante esta semana, o objetivo é envolver as crianças no universo das tradições juninas e estimular não apenas o conhecimento cultural, mas também o desenvolvimento social e motor. As atividades previstas são pensadas para crianças bem pequenas, com idades entre 3 e 4 anos, visando atender suas habilidades e necessidades características de sua faixa etária.
A proposta é promover momentos que favoreçam a interação, o respeito às diferenças e a criação de vínculos afetivos através de experiências lúdicas que explorem os elementos desse importante evento cultural. Serão utilizadas as habilidades da BNCC adequadas para a Educação Infantil, favorecendo um aprendizado significativo que relaciona a cultura popular à construção da identidade e pertencimento das crianças.
Tema: São João
Duração: 1 semana
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 a 4 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças a vivência das tradições juninas, estimulando o aprendizado cultural, a socialização e o desenvolvimento motor através de atividades lúdicas e interativas.
Objetivos Específicos:
1. Promover a interação e a solidariedade entre as crianças durante as atividades.
2. Despertar o interesse por ritmos, cores e tradições associadas às festas juninas.
3. Desenvolver habilidades motoras através de brincadeiras e danças.
4. Estimular a comunicação e a expressão dos sentimentos e desejos das crianças.
5. Favorecer o reconhecimento e o respeito à diversidade cultural presente nas festividades.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
Materiais Necessários:
– Objetos e materiais típicos de São João (bandeirinhas, chapéus de palha, imagens de fogueiras, etc.)
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.)
– Materiais para artesanato (papel colorido, tesoura, cola, tintas, pincéis)
– Alimentos típicos para degustação (mini-pipocas, gelatinas, etc.)
– Roupas típicas (opcional) para as danças
Situações Problema:
– Como podemos fazer uma festa de São João juntos?
– Quais comidas típicas se come nas festas de São João?
– De que jeito podemos dançar e cantar juntos?
Contextualização:
Durante a semana das festividades juninas, as crianças terão a oportunidade de aprender sobre a importância cultural das festas do São João, que envolvem música, dança e gastronomia. Os educadores irão facilitar momentos de roda para discussão sobre a festa e suas tradições, promovendo a socialização e o respeito à diversidade cultural presente nas brincadeiras e hábitos das crianças.
Desenvolvimento:
As atividades seguirão um cronograma semanal que envolve práticas de socialização, movimentos, sons e artes. As crianças participarão de atividades durante os cinco dias letivos.
Atividades sugeridas:
Atividade 1 – Roda de Conversa: Conhecendo o São João
– Objetivo: Introduzir as tradições juninas.
– Descrição: Promover uma roda de conversa onde as crianças possam falar sobre o que sabem da festa.
– Instruções: Ao entrar em sala, os educadores podem apresentar imagens de festas de São João, perguntando o que elas veem. Estimular as crianças a compartilharem seus conhecimentos.
– Materiais: Imagens, figuras de fogueiras, bandeirinhas.
Atividade 2 – Artesanato: Bandeirinhas de São João
– Objetivo: Desenvolver habilidades manuais.
– Descrição: As crianças irão confeccionar bandeirinhas com papel colorido.
– Instruções: As crianças devem cortar triângulos de papel, colar em um barbante e colorir. O educador pode auxiliá-las, buscando garantir a segurança durante o uso das tesouras.
– Materiais: Papel colorido, tesouras, cola, barbante.
Atividade 3 – Música: A Dança da Fogueira
– Objetivo: Trabalhar a musicalidade e a expressão corporal.
– Descrição: Em roda, as crianças dançarão ao som de músicas típicas juninas.
– Instruções: Introduzir uma música animada, direcionando as crianças a dançarem alegres e em sintonia.
– Materiais: Caixa de som e uma seleção de músicas de festa junina.
Atividade 4 – Culinária: Degustação de Comidas Típicas
– Objetivo: Explorar os sentidos e promover a alimentação saudável.
– Descrição: Os alunos serão apresentados a mini-pipocas e gelatinas.
– Instruções: Oferecer degustação em um momento festivo. Estimular as crianças a falarem sobre os sabores e texturas.
– Materiais: Mini-pipocas, gelatinas variadas, copinhos.
Atividade 5 – Jogo: A Caça ao Tesouro Junino
– Objetivo: Promover o movimento e a coordenação motora.
– Descrição: Esconder pequenos itens juninos pela sala, e as crianças devem encontrá-los.
– Instruções: Explicar as regras da brincadeira, fornecer pistas e incentivar a equipe.
– Materiais: Itens juninos miniatura (chapéu de palha, fogueiras, etc.)
Atividade 6 – Contação de Histórias: A Lenda da Fogueira
– Objetivo: Estimular a escuta e a imaginação.
– Descrição: Contar uma história simples relacionada às tradições juninas.
– Instruções: O educador narra de forma expressiva, utilizando adereços para atrair a atenção das crianças.
– Materiais: Materiais para história (fantoches, figuras).
Atividade 7 – Encerramento: Festa Junina em Miniatura
– Objetivo: Reunir tudo que aprendido durante a semana.
– Descrição: Montar uma “mini festa junina” na sala, com músicas, danças e as bandeirinhas confeccionadas.
– Instruções: As crianças devem participar na organização e celebrar o aprendizado coletivo.
– Materiais: Bandeirinhas, comidas da atividade de degustação, caixa de som.
Discussão em Grupo:
Promover uma discussão sobre a importância das festas na cultura popular, o que as crianças mais gostaram de aprender, e como se sentiram durante as atividades. Estimular o compartilhamento de experiências e percepções sobre a semana junina.
Perguntas:
1. O que você mais gosta nas festas de São João?
2. Que sons ou músicas você ouviu esta semana?
3. Como você se sentiu dançando e compartilhando?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação, o interesse e a interação das crianças durante as atividades. O educador poderá utilizar uma ficha de observação para registrar momentos significativos e conquistas individuais.
Encerramento:
Para finalizar, reunir todos os alunos para uma roda de conversa, refletindo sobre as atividades e o que aprenderam sobre o São João. Promover um momento de celebração, onde todos podem dançar e compartilhar os conhecimentos adquiridos para maior integração e demonstração de afeto.
Dicas:
– Esteja sempre atento às necessidades dos alunos e suas reações.
– Adapte as atividades conforme a dinâmica do grupo.
– Utilize músicas e contação de histórias como ferramentas para uma conexão mais profunda com o tema.
Texto sobre o tema:
O São João é uma festa popular que remonta às tradições do Nordeste brasileiro, celebrando não apenas a agricultura, mas uma rica herança cultural. Com música, dança e comidas típicas, o evento reúne famílias e amigos, promovendo alegria e união. É um momento em que a cultura local é vivenciada através de danças como a quadrilha e o som das sanfonas, que ecoam durante as festas. Os elementos típicos dessa celebração, como a fogueira, as bandeirinhas e as comidas, são essenciais para a construção da identidade e do sentimento de pertencimento.
Durante essa festividade, a importância da solidariedade e do compartilhamento se torna evidente, pois as pessoas se reúnem para celebrar. As crianças, ao interagirem com este ambiente, aprendem sobre os laços afetivos que fortalecem a convivência e o respeito às diferenças. O conteúdo cultural se torna uma ferramenta pedagógica poderosa, uma vez que gera reflexões e permite o desenvolvimento de habilidades que são essenciais para a formação do indivíduo.
Além disso, o São João homenageia a colheita e o ciclo da vida. Assim como a natureza se renova, as tradições se restauram a cada ano, permitindo que novas gerações conheçam e vivenciem essas experiências. A prática do cuidar dos outros, a valorização do que é comum, e a construção de memórias afetuosas fazem parte do que é ser criança no contexto das festas juninas. Por meio de brincadeiras, danças e músicas, as crianças se conectam com suas raízes culturais e aprendem a importância de preservar e celebrar as tradições.
Desdobramentos do plano:
Após a semana dedicada ao São João, é possível planejar novas atividades que aprofundem o contato das crianças com a cultura popular. Uma ideia interessante pode ser realizar uma apresentação aberta à comunidade, onde as crianças participam dançando e mostrando suas criações artísticas. Essa interação irá fortalecer não apenas a autoestima dos pequenos, mas também o envolvimento familiar, aproximando a escola da comunidade.
Outras possíveis direções incluem visitas a festas juninas locais, onde as crianças podem vivenciar o real sentido das tradições. Ao trazer para as crianças a vivência de diferentes realidades, contribuímos para o seu entendimento sobre o conceito de diversidade e construímos um espaço de troca e aprendizado contínuo. Essa prática pode ser enriquecedora, permitindo que compartilhem observações e reflexões sobre como cada lugar vive suas próprias tradições.
Por fim, a implementação de um projeto de pesquisa sobre tradições culturais pode ser uma excelente maneira de dar continuidade ao aprendizado. Ao explorar outras festividades típicas do Brasil ou até mesmo de outras partes do mundo, os alunos desenvolvem uma maior consciência cultural e um respeito aprofundado pelas diferenças culturais. Essa abordagem amplia o entendimento das crianças sobre a diversidade e promove o respeito e a empatia como valores fundamentais na convivência em sociedade.
Orientações finais sobre o plano:
As atividades propostas devem ser adaptadas sempre que necessário, levando em consideração o perfil e as necessidades específicas dos alunos. A educação deve ser uma prática inclusiva e acolhedora, permitindo que cada criança sinta que é parte fundamental do grupo, independentemente de suas habilidades. Além disso, o uso de materiais visuais e sonoros pode auxiliar no envolvimento e na atenção das crianças, tornando a experiência mais rica e acessível.
Os educadores têm um papel crucial na condução das atividades. É importante que eles estejam disponíveis para que as crianças façam perguntas e expressem suas opiniões. A escuta ativa é essencial para que os pequenos se sintam valorizados e compreendidos. Ao final do plano, é fundamental avaliar o impacto que as atividades tiveram no desenvolvimento social, emocional e cognitivo dos alunos, buscando sempre melhorias para próximas experiências.
Finalmente, é necessário criar um ambiente em que as tradições culturais sejam não apenas apresentadas, mas realmente vividas pelas crianças. Fomentar a curiosidade e o prazer pelo aprender enquanto celebram a cultura popular fortalece a identidade dos pequenos, contribuindo para uma formação integral que respeite e valorize a diversidade cultural de nosso país.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Contação de histórias com fantoches: As crianças podem ouvir uma história relacionada ao São João através de um teatrinho de fantoches, onde cada personagem representará elementos da festa. Materiais: fantoches, figuras, som de sanfona. Objetivo: incentivar a escuta atenta e a imaginação.
2. Jogo de dança das cadeiras com música junina: Associar a dança à atividade lúdica, onde as crianças dançam ao som de músicas típicas e, quando a música parar, devem encontrar um lugar para sentar. Materiais: cadeiras e músicas de festa junina. Objetivo: desenvolver a coordenação e a interação social.
3. Construção de um mini quilombo: As crianças poderão criar um espaço simbólico utilizando caixas de papelão decoradas como se fossem casas de uma vila junina. Isso estimula a criatividade e o vínculo com a cultura. Objetivo: trabalhar noções espaciais e complementar o aprendizado sobre a cultura local.
4. Experiências sensoriais com milho: Utilizar grãos de milho e fazer atividades que envolvam toques, cheiros e sons para explorar a textura e o significado dos alimentos juninos. Materiais: milho para pipoca, potes. Objetivo: desenvolver a percepção sensorial e a curiosidade.
5. Desfile de trajes juninos: As crianças podem criar e personalizar suas próprias vestimentas utilizando materiais simples. No final da atividade, poderá ser feito um desfile onde todos apresentam suas roupas. Materiais: papel, tecidos, cola, tesouras. Objetivo: trabalhar a autoimagem e a consciência cultural.
Com essas atividades, busca-se proporcionar um aprendizado diversificado, que combina cultura, socialização e desenvolvimento motor numa perspectiva lúdica e envolvente, instigando a curiosidade e a alegria das crianças.
