“Plano de Aula: Celebrando o Dia Mundial da Água na Educação Infantil”
A proposta deste plano de aula é celebrar o Dia Mundial da Água com crianças pequenas, utilizando a água como tema central para explorar aprendizagens significativas em diferentes campos de experiência da Educação Infantil. O foco será promover a conscientização sobre a importância da água na vida cotidiana das crianças, desenvolvendo habilidades de socialização, expressão, observação, e exploração, de forma lúdica e interativa.
Em uma faixa etária tão jovem, a educação precisa ser não apenas informativa, mas também instigante e divertida. Assim, este plano procurará explorar a água através de experiências sensoriais, atividades artísticas e jogos que incentivem o cuidado com o meio ambiente. A abordagem integrativa permitirá que as crianças expressem suas ideias e emoções, promovendo uma valorização do elemento água e seu papel crucial na natureza e na sociedade. A proposta está alinhada com as diretrizes da BNCC, assegurando que os objetivos pedagógicos sejam atendidos de forma clara e eficiente.
Tema: Dia Mundial da Água
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Promover a conscientização sobre a importância da água em nossa vida e no meio ambiente, desenvolvendo nas crianças o respeito e a valorização desse recurso essencial.
Objetivos Específicos:
1. Compreender a relevância da água para a saúde e o bem-estar.
2. Desenvolver habilidades de observação e comunicação através de atividades interativas.
3. Fomentar a empatia e o cuidado com o meio ambiente e os recursos hídricos.
4. Explorar a água através de atividades artísticas, sensoriais e práticas.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
– (EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
Materiais Necessários:
– Recipientes com água (como baldes ou bacias)
– Colorantes alimentares
– Pincéis e esponjas
– Papel toalha e papel colorido
– Livros ilustrados sobre água
– Brinquedos que flutuam ou naufragam
Situações Problema:
Como podemos cuidar da água? Por que a água é importante para todos os seres vivos? O que acontece quando não temos água?
Contextualização:
O Dia Mundial da Água, celebrado em 22 de março, é uma oportunidade para refletir sobre o uso consciente da água e a sua preservação. Com as crianças, é fundamental iniciar uma discussão sobre a importância da água em suas vidas, como em atividades diárias e na natureza, assim como abordar as consequências que a falta de água pode acarretar ao planeta.
Desenvolvimento:
Iniciaremos a aula conversando sobre o que as crianças já sabem sobre a água e seu uso. Em seguida, apresentaremos algumas perguntas instigantes para fomentar o diálogo. A ideia é que as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões e experiências relacionadas à água. Essa troca é essencial para promover a empatia e a comunicação entre os alunos.
A proposta seguinte é dividi-los em pequenos grupos e realizar a Atividade da Pintura com Água Colorida. Usando recipientes com água e colorantes alimentares, cada grupo irá criar uma obra de arte em grande escala. Eles podem utilizar pincéis, esponjas e até mesmo as mãos para explorar diferentes texturas e métodos. Essa atividade não só será divertida, mas também uma forma de demonstrar como a água pode ser utilizada de maneira criativa.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Introduzindo o Tema da Água
Objetivo: Promover a conscientização sobre a importância da água.
Descrição: Reunião em círculo, onde o professor irá contar a história de como a água é essencial para a vida.
Instruções: Utilizar um livro ilustrado sobre água e conduzir uma conversação.
Materiais: livro ilustrado.
Adaptação: Se necessário, utilizar recursos visuais ou dramáticos.
Dia 2: Experiência Sensorial com Água
Objetivo: Explorar os sentidos com a água.
Descrição: Oferecer uma caixa com água, brinquedos e objetos diversos. As crianças poderão explorar texturas e flutuação.
Instruções: Organizar um espaço ao ar livre ou em uma área que possa molhar.
Materiais: bacias de água, brinquedos flutuantes.
Adaptação: Para alunos que não gostam de molhar as mãos, permitir que apenas observem.
Dia 3: Pintura com Água
Objetivo: Estimular a criatividade.
Descrição: Utilizar água com corantes para pintura em grande papel.
Instruções: Incentivar a livre expressão, permitindo que as crianças criem suas obras.
Materiais: colorantes alimentares, papel, pincéis.
Adaptação: Usar papéis de diferentes texturas para diferentes efeitos.
Dia 4: Músicas sobre Água
Objetivo: Fomentar a expressão por meio da música.
Descrição: Cantar canções simples que falam sobre a água e suas funções.
Instruções: Criar movimentos que reflitam as letras.
Materiais: letras das músicas.
Adaptação: Criar sua própria música sobre a água.
Dia 5: Finalizando o Tema com Histórias
Objetivo: Encorajar a narrativa e a fala.
Descrição: As crianças poderão fazer um pequeno relato sobre o que aprenderam durante a semana.
Instruções: Assegurar que cada criança tenha a chance de compartilhar.
Materiais: espaço para os relatos.
Adaptação: Para as crianças mais tímidas, permitir que desenhem antes de falar.
Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, reunir as crianças novamente e perguntar sobre suas experiências com a água. Questões como “Como você se sentiu ao brincar com água?”, “O que aprendeu sobre a água?” ou “Por que devemos cuidar da água?” podem ser trazidas à tona.
Perguntas:
1. Por que a água é importante para as plantas e animais?
2. O que você faz em casa para economizar água?
3. Como a água pode nos ajudar quando estamos com sede?
Avaliação:
A avaliação se dará por meio da observação da participação das crianças nas atividades e a expressão de suas ideias durante as discussões em grupo. A capacidade de formular respostas e interagir com os colegas também será considerada. Além disso, os trabalhos artísticos elaborados servirão como uma forma de avaliação das aprendizagens construídas ao longo da semana.
Encerramento:
Ao final da aula, é importante reforçar a importância da água e como as crianças podem cuidar desse recurso em seu dia a dia. Para fechar, uma roda de feedback pode ser realizada, onde cada criança pode partilhar o que mais gostou ou aprendeu nas atividades.
Dicas:
1. Adaptar as atividades para incluir crianças com deficiência ou com necessidades especiais, garantindo que todos possam participar e se expressar.
2. Utilizar recursos visuais como cartazes e desenhos para apoiar a compreensão do tema da água.
3. Criar um ambiente acolhedor que incentive a participação ativa de todas as crianças, respeitando os ritmos e interesses individuais.
Texto sobre o tema:
A água é um recurso essencial para todos os seres vivos, desempenhando um papel crucial em nosso cotidiano. Ela está presente em diferentes formas e em diversos setores, desde a agricultura até o abastecimento das nossas casas. No entanto, muitas vezes as crianças não têm consciência da importância desse recurso e dos riscos provocados pela sua escassez. O Dia Mundial da Água é uma data emblemática que nos convida a refletir sobre a nossa relação com esse elemento, promovendo conscientização e ações que visem à conservação.
Ao longo da história, a água tem sido simbolizada como um agente de vida e renovação. Desde os rios que atravessam nossas cidades até as chuvas que nutrem a terra, a água é essencial para a manutenção dos ecossistemas e a sobrevivência das espécies. Ensinar sobre a água não se limita apenas ao seu uso; trata-se de formar uma nova geração que valoriza e respeita a natureza, entendendo que pequenas ações podem ter um grande impacto na preservação do planeta. Assim, torna-se vital que as crianças sejam motivadas a desenvolver hábitos que favoreçam a consciência ambiental e o cuidado com a água.
Por meio de atividades lúdicas e educativas, podemos mostrar às crianças a importância de economizar água, preservando-a para as futuras gerações. As brincadeiras e dinâmicas em grupo são caminhos excelentes para explorar esse tema de forma leve, engajando-os em práticas que podem, futuramente, fazer parte da sua rotina. Ao abordar a água com um olhar crítico, incorporamos a oportunidade de formar cidadãos responsáveis e comprometidos com a sustentabilidade e a saúde de nosso planeta. Portanto, celebrar o Dia Mundial da Água na Educação Infantil é um passo significativo para despertar nas crianças a consciência de que todos fazemos parte do mesmo ecossistema.
Desdobramentos do plano:
Após a realização das atividades propostas, é possível expandir o tema da água em outras direções. Um desdobramento interessante pode ser a realização de um projeto que envolva a visita a um parque ou reservatório de água. Durante a visita, as crianças podem observar a importância da água na natureza e participar de atividades de coleta de lixo em áreas próximas a fontes hídricas. Essa experiência prática estreitará o vínculo das crianças com a natureza e fomentará o interesse por cuidar do meio ambiente, alinhando-se ao objetivo de criar cidadãos conscientes e ativos.
Além disso, a inclusão de projetos com mídias digitais pode complementar a proposta do plano. As crianças podem gravar pequenos vídeos ou criar apresentações em que compartilhem o que aprenderam sobre a água e sua importância. Essas produções podem ser compartilhadas com outros colegas da escola, promovendo um intercâmbio de ideias e reforçando o aprendizado coletivo sobre a temática do meio ambiente.
Por último, o envolvimento das famílias também pode ser um desdobramento significativo. Criar um dia de conscientização familiar sobre a importância da água promove um senso de comunidade e participação ativa dos pais e responsáveis. Esse evento pode envolver atividades recreativas, palestras e dinâmicas que ajudem a reforçar a mensagem aprendida em sala de aula. Com isso, não apenas as crianças, mas toda a comunidade escolar é incentivada a adotar comportamentos sustentáveis e a valorizar a preservação da água em todos os aspectos de suas vidas.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula sobre o Dia Mundial da Água tem como intenção principal despertar o interesse das crianças pela importância da água, utilizando abordagens sensoriais e lúdicas. Ao implementar este plano, o professor é encorajado a observar atentamente as reações e o engajamento dos alunos, ajustando as atividades conforme necessário para garantir a inclusão e a participação de todos. É essencial que as crianças sintam-se motivadas e respeitadas em suas expressões, permitindo que cada uma contribua para o debate sobre a água de maneira significativa.
Outra orientação fundamental é manter um clima de respeito e empatia durante as atividades. Isso se aplica tanto ao conteúdo, que aborda questões ambientais e sociais, quanto ao ambiente de interação entre os alunos. Promover um espaço onde todos possam expressar suas opiniões e sentimentos é vital para o aprendizado colaborativo e para o desenvolvimento de habilidades sociais nessa faixa etária.
Por fim, as reflexões sobre a preservação da água e o cuidado com o meio ambiente devem ser estimuladas continuamente, independentemente da data que se comemora. Com isso, a educação ambiental se torna parte do cotidiano das crianças, formando indivíduos mais conscientes e preocupados não apenas com o uso da água, mas com a saúde do planeta como um todo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Jogo do “Detective da Água”
– Objetivo: Desenvolver a observação e o cuidado com a água.
– Descrição: Criar um jogo onde as crianças devem encontrar objetos relacionados à água espalhados pela sala.
– Materiais: Pinturas de objetos que usam água, como chuveiro, copo, etc.
– Instruções: Colocar as figuras pelo espaço e pedir que as crianças as encontrem, explicando a função de cada objeto.
Sugestão 2: Músicas e Canções sobre Água
– Objetivo: Estimular a expressão e a memória.
– Descrição: Criar uma canção simples sobre a água e os animais que vivem na água.
– Materiais: Letras das músicas e instrumentos simples.
– Instruções: Incentivar as crianças a cantar e movimentar-se de acordo com a letra.
Sugestão 3: Reconto de Histórias na Água
– Objetivo: Trabalhar a compreensão e a fala.
– Descrição: Ler uma história sobre uma gota de água, incentivando os alunos a recontarem.
– Materiais: Livros ilustrados sobre a água.
– Instruções: Após a leitura, pedir que as crianças façam um círculo e recontar a história em tom de brincadeira.
Sugestão 4: Experimento com Plantas
– Objetivo: Compreender a importância da água para as plantas.
– Descrição: Plantar sementes em copos e observar a necessidade de água para o crescimento.
– Materiais: Copos, terra e sementes.
– Instruções: Regar e cuidar das plantas ao longo das semanas, documentando o crescimento.
Sugestão 5: Criação de um Cartaz Comunitário
– Objetivo: Promover o cuidado coletivo com a água.
– Descrição: Criar um cartaz em grupo que incentive a economia de água.
– Materiais: Papel, canetas, desenhos.
– Instruções: Criar o cartaz e expor na escola, envolvendo a comunidade na campanha.
Com este plano de aula sobre o Dia Mundial da Água, espera-se que as crianças desenvolvam uma consciência crítica e colaborativa sobre a água e o meio ambiente, levando conhecimentos que as acompanharão por toda a vida.
