“Plano de Aula: Celebrando o Dia Internacional da Mulher com Crianças”
A proposta deste plano de aula é celebrar o Dia Internacional da Mulher com crianças pequenas, proporcionando uma experiência rica e divertida que explore a valorização da mulher na sociedade. Vamos criar um ambiente de aprendizagem onde as crianças possam se expressar, agir de maneira independente e trabalhar em grupo, respeitando e valorizando as diferenças. Serão desenvolvidas atividades que promovem a empatia, a autonomia e o respeito pela diversidade.
Neste contexto, o foco será a interação lúdica e o aprendizado por meio de brincadeiras, expressões artísticas e conversas sobre a importância das mulheres em suas vidas. As dinâmicas promovidas buscam desenvolver as habilidades sociais e emocionais das crianças, tornando-as mais conscientes e respeitosas em relação às pessoas que as cercam. Esse plano será desenvolvido em um período de 120 minutos, ideal para o envolvimento e interesse das crianças de 5 anos.
Tema: Dia Internacional da Mulher
Duração: 120 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Promover o reconhecimento e a valorização do papel da mulher na sociedade, através de atividades lúdicas que estimulem a empatia, a autonomia e o respeito pelas diferenças.
Objetivos Específicos:
– Incentivar a expressão de sentimentos e ideias sobre o papel da mulher.
– Desenvolver a empatia e a valorização das características individuais e coletivas.
– Promover a participação em atividades cooperativas e criativas.
– Trabalhar a identificação e o respeito por diferentes culturas e modos de vida.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos
– Tintas e pincéis
– Materiais recicláveis (garrafas, caixas, etc.)
– Tesouras sem ponta
– Cola
– Música para dança
– Bonecas ou figuras de mulheres de diferentes culturas
Situações Problema:
– Como podemos demonstrar a importância das mulheres em nossas vidas?
– Que sentimentos você associa às mulheres que conhece?
– O que você gostaria que outras pessoas soubessem sobre as mulheres?
Contextualização:
O Dia Internacional da Mulher é uma data que celebra as conquistas sociais, políticas e econômicas das mulheres. É um momento para refletir sobre os desafios que elas enfrentam e a valoração do seu papel em nossa sociedade, que não se limita a um único dia, mas deve ser celebrado diariamente. Através das atividades propostas, as crianças serão convidadas a explorar este tema de maneira lúdica e interativa, desenvolvendo sua consciência social.
Desenvolvimento:
1. Roda de conversa (20 min): Inicie com uma roda, onde as crianças podem expressar suas ideias sobre o papel das mulheres que conhecem. Pergunte quem elas admiram e por quê. Auxilie as crianças a articularem seus sentimentos e opiniões.
2. Atividade artística – “A Mulher que eu admiro” (40 min): Forneça papéis coloridos e materiais de arte. Peça que cada criança desenhe ou crie uma colagem representando uma mulher que consideram especial. As crianças poderão contar para os colegas porque essa mulher é importante.
3. Dança das Mulheres Inspiradoras (20 min): Escolha músicas que falem sobre empowerment feminino. Faça uma atividade de dança, onde as crianças possam criar movimentos que expressem suas feelings sobre o que é ser mulher.
4. Brincadeira de Faz de Conta (20 min): Use bonecas ou figuras de mulheres de diferentes culturas e incentive os alunos a encenarem situações cotidianas. Crie cenários que promovam a empatia e o respeito pelas diferenças.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Roda de conversa e desenho
– *Objetivo:* Estimular a interação e a expressão de sentimentos.
– *Descrição:* Realizar uma roda de conversa onde cada criança pode falar sobre uma mulher que admira. Após isso, elas farão um desenho dessa mulher.
– *Materiais:* Papel e lápis de cor.
– *Adaptação:* Para crianças com dificuldades motoras, ofereça ajuda para a realização do desenho.
Dia 2: Jogos de Movimento
– *Objetivo:* Promover a expressão corporal e a socialização.
– *Descrição:* Propor um jogo em que as crianças devem imitar o movimento de mulheres que conhecem (ex: dançarina, professora).
– *Materiais:* Espaço aberto e música.
– *Adaptação:* Promover o jogo em pequenos grupos.
Dia 3: Criação de Máscaras de Mulheres Inspiradoras
– *Objetivo:* Desenvolver a criatividade.
– *Descrição:* As crianças farão máscaras de papel representando mulheres que admiram, podendo decorá-las como quiserem.
– *Materiais:* Papéis, tintas, tesoura e cola.
– *Adaptação:* Inclua a opção de máscaras pré-cortadas para facilitar.
Dia 4: Teatro de Fantoches
– *Objetivo:* Incentivar a expressão oral e o trabalho em grupo.
– *Descrição:* As crianças criarão pequenas histórias sobre suas mulheres inspiradoras e encenarão com fantoches.
– *Materiais:* Fantoches e um pequeno espaço para a cena.
– *Adaptação:* Ofereça um modelo de história para as crianças que precisam de mais suporte.
Dia 5: Apresentação e Celebração
– *Objetivo:* Compartilhar as criações e celebrar as mulheres.
– *Descrição:* Realizar uma apresentação onde cada criança fala sobre a mulher que desenhou e compartilha a máscara. Finalizar com um pequeno lanche.
– *Materiais:* Lanche e espaço para apresentação.
– *Adaptação:* Incentivar a apresentação em duplas se necessário.
Discussão em Grupo:
– O que é ser mulher?
– Como podemos ajudar as mulheres nas nossas vidas?
– Quais são as qualidades que mais admiramos nas mulheres?
Perguntas:
– Quem é uma mulher importante na sua vida?
– Que qualidades você admira nela?
– Como podemos mostrar nossa valorização por elas?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação das crianças nas atividades, incluindo sua capacidade de se expressar, colaborar e respeitar os colegas. As produções artísticas e as conduções nas brincadeiras também serão avaliadas, levando em conta a criatividade e a expressão das crianças.
Encerramento:
Ao final das atividades, revisite o que foi aprendido sobre a importância das mulheres na sociedade. Encoraje as crianças a compartilhar o que mais gostaram e a levarem para casa uma mensagem positiva sobre a valorização das mulheres.
Dicas:
– Utilize músicas que celebrem o papel da mulher e que sejam adequadas para a faixa etária.
– Seja sensível às diferentes realidades das crianças e das mulheres em suas vidas.
– Fomente um ambiente onde todas as opiniões são respeitadas e valorizadas.
Texto sobre o tema:
O Dia Internacional da Mulher é uma data significativa que marca a luta das mulheres por igualdade de direitos e oportunidades. A origem dessa comemoração remonta ao início do século XX, quando mulheres de diferentes nacionalidades se uniram em prol de seus direitos. A luta envolveu questões como o direito ao voto, à educação e ao trabalho. Até hoje, o movimento busca garantir espaço para que as mulheres possam ser ouvidas e respeitadas em todos os âmbitos da sociedade.
Além de sua importância histórica, o Dia Internacional da Mulher nos convida a refletir sobre a contribuição das mulheres em diferentes esferas da vida, como a família, o trabalho e a comunidade. É uma oportunidade para educadores e familiares promoverem diálogos que fortaleçam o respeito e a valorização das experiências femininas. É fundamental que as novas gerações sejam educadas em um ambiente que celebra e respeita as conquistas e desafios das mulheres.
As crianças, desde tenra idade, devem ser ensinadas a reconhecer o valor das mulheres em suas vidas. Isso se dá não apenas através de palavras, mas também por ações e exemplos. Ao celebrarmos essa data com a participação e a voz das crianças, cultivamos um espaço de empatia e respeito, formando indivíduos capacitados a contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas podem se desdobrar em outras ações dentro da escola e da comunidade. Um dos desdobramentos é a criação de um mural com os desenhos e as histórias das crianças, que poderá ser exibido na escola, promovendo uma maior sensibilização sobre o tema. Este mural pode ser um espaço para as famílias visitarem, fortalecendo a conexão escola e comunidade e permitindo que os familiares também participem da discussão sobre o papel da mulher.
Outro desdobramento possível é a inclusão de um projeto de leitura de histórias sobre mulheres inspiradoras. Esse projeto pode ser contínuo, onde os educadores escolhem livros que retratam a vida de mulheres de diferentes culturas. Fazer com que as crianças leiam, ouçam e compartilhem as histórias dessas mulheres pode ajudar a expandir o conhecimento e a compreensão do mundo.
Por fim, podemos pensar em um evento na escola onde as crianças apresentem suas atividades e aprendizados para as famílias e comunidade. Esse evento poderia incluir apresentações teatrais, exposições dos trabalhos artísticos e até pequenas palestras de mulheres da comunidade que compartilhem suas experiências. Esse encontro vai além da sala de aula e irá gerar um envolvimento coletivo em prol do respeito e da meditação sobre a participação feminina na sociedade.
Orientações finais sobre o plano:
As orientações para a implementação deste plano são importantes para garantir que a experiência de aprendizagem seja significativa e rica. É crucial que os educadores assumam um papel de mediadores neste processo, facilitando a expressão livre das crianças, mas também guiando-as na compreensão de conceitos importantes sobre respeito e empatia. Isso significa ouvir atentamente as opiniões dos alunos, fazer perguntas abertas e encorajar o diálogo entre eles para que possam aprender uns com os outros.
Além disso, é fundamental criar um ambiente seguro onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias e sentimentos. As atividades devem ser realizadas de forma lúdica e divertida, permitindo que a aprendizagem ocorra naturalmente. A escolha de músicas, histórias e materiais deve ser cuidadosa, buscando sempre respeitar a diversidade cultural e social presente na sala.
Por fim, os educadores devem ficar atentos para as reações e participações das crianças, fazendo intervenções quando necessário e promovendo reflexões que possam ajudar as crianças a desenvolverem um olhar mais crítico sobre a realidade social. O objetivo não é apenas celebrar o Dia Internacional da Mulher, mas também instigar a formação de cidadãos mais empáticos e respeitosos em relação à diversidade.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo da Memória das Mulheres Inspiradoras
– *Objetivo:* Desenvolver a memória e a associação de ideias.
– *Descrição:* Criar um jogo da memória utilizando cartões que retratam mulheres de diferentes culturas semelhantes nas funções e atividades que desempenham.
– *Materiais:* Cartões com imagens e nomes.
– *Adaptação:* Para crianças menores, use menos pares de cartões.
2. Ateliê de Artes Femininas
– *Objetivo:* Explorar a criatividade através da arte.
– *Descrição:* Propor que as crianças criem obras expressivas inspiradas na arte de grandes artistas mulheres.
– *Materiais:* Tintas, pincéis, telas ou papéis grandes.
– *Adaptação:* Fornecer modelos de artes que podem ser recriados.
3. Encontro de Contação de Histórias
– *Objetivo:* Fomentar a imaginação e a expressão verbal.
– *Descrição:* Organizar um momento em que cada criança conta uma curta história sobre uma mulher que admira.
– *Materiais:* Livros ilustrados sobre grandes mulheres.
– *Adaptação:* Oferecer assistência a crianças mais tímidas, encorajando-as a participar em grupos menores.
4. Dança das Formas Femininas
– *Objetivo:* Trabalhar a expressão corporal unida a uma narrativa.
– *Descrição:* As crianças deverão criar uma dança representando diferentes características das mulheres que admiram, como a sabedoria, a força e a bondade.
– *Materiais:* Música e espaço amplo.
– *Adaptação:* Criar grupos com tempo para colaborar e ensaiar.
5. Canto da Inclusão
– *Objetivo:* Trabalhar a inclusão e a diversidade.
– *Descrição:* As crianças irão criar uma canção ou poema coletivo homenageando as mulheres, incluindo versos sobre o respeito às diferenças.
– *Materiais:* Papel e canetas.
– *Adaptação:* Fornecer alguns versos iniciais para que as crianças possam se inspirar.
Com essas propostas lúdicas e educativas, espera-se que as crianças, ao longo da semana, experimentem um aprendizado significativo e divertido, desenvolvendo não só habilidades cognitivas e motoras, mas também emocionais e sociais, formando assim uma base sólida para um futuro respeitoso e humanitário.
