“Plano de Aula: Celebrando o Dia Internacional da Mulher com Crianças”

A proposta deste plano de aula visa promover uma discussão significativa sobre o Dia Internacional da Mulher, abordando o tema de forma lúdica e inclusiva, adaptada para crianças pequenas. Esse momento é essencial para que as crianças compreendam a importância do respeito e da valorização das mulheres em suas vidas, seja em casa, na escola ou na comunidade. Através de atividades artísticas, poderão expressar sentimentos e entender a diversidade de experiências relativas às mulheres, estabelecendo assim um maior vínculo com o tema. O plano a seguir é elaborado com a intenção de introduzir essas ideias de forma dinâmica e envolvente.

Tema: Dia da Mulher
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 3 anos

Objetivo Geral:

Proporcionar que as crianças pequenas reconheçam e valorizem a figura da mulher em suas vidas, compreendendo a importância do respeito e da empatia nas relações interpessoais.

Objetivos Específicos:

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– Estimular a expressão de sentimentos e ideias sobre mulheres importantes para as crianças.
– Desenvolver a habilidade de apreciação e valorização das diferenças e semelhanças.
– Promover atividades artísticas que envolvam o tema do Dia da Mulher, utilizando diferentes formas de expressão.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Folhas de papel colorido
– Tintas e pincéis
– Lápis de cor e canetinhas
– Materiais recicláveis (como papelões, garrafas plásticas, etc.)
– Fita adesiva e cola
– História em quadrinhos ou livros ilustrados que abordem personagens femininas
– Música que homenageie as mulheres

Situações Problema:

Como você se sentiria se não houvesse mulheres ao seu redor? O que você acha que as mulheres fazem para tornar nossas vidas melhores? Essas perguntas podem ajudar a iniciar uma conversa antes das atividades.

Contextualização:

Iniciaremos a aula com uma breve conversa sobre o Dia Internacional da Mulher, explicando que é um dia para celebrar as mulheres e sua importância. As crianças devem compreender que cada mulher em suas vidas tem um papel especial, seja mães, avós, tias ou professoras. Essa conversa é crucial para que o tema não seja apenas uma data comemorativa, mas sim uma reflexão sobre respeito e empatia.

Desenvolvimento:

– Inicie a aula perguntando: “Quem aqui tem uma mulher especial em suas vidas?” Incentive as crianças a compartilharem quem são essas mulheres e o que elas fazem.
– Apresente uma história em quadrinhos ou livro ilustrado com uma personagem feminina forte, que represente valores como coragem e bondade. Pergunte como as crianças se sentiriam se fossem aquelas personagens.
– Para a parte prática, proponha a atividade de pintura ou desenho de super-heroínas, onde as crianças possam criar sua própria mulher poderosa (ou mulher “maravilha”). Diga às crianças para desenharem ou pintarem uma mulher que elas acham especial e escreverem uma palavra ou frase que representa essa mulher ao lado do desenho.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Conhecendo Mulheres Importantes
– Objetivo: Estimular a valorização das figuras femininas na vida das crianças.
– Descrição: As crianças devem compartilhar informações sobre mulheres que admiramos.
– Instruções: Após a conversa inicial, crie um mural onde cada criança coloca uma foto ou desenho de uma mulher que admira. As crianças podem descrever o que essa mulher faz para elas.
– Materiais: Mural, fotos impressas, canetas.
– Adaptação: Para crianças mais tímidas, ofereça a possibilidade de desenhar ao invés de falar.

Atividade 2: Pintura Coletiva
– Objetivo: Expressar emoções e sentimentos sobre as mulheres.
– Descrição: Com um grande pedaço de papel, as crianças devem criar uma pintura coletiva que represente o que sentem em relação às mulheres.
– Instruções: Deixe as crianças livres para usar cores e formas que represente suas ideias.
– Materiais: Tintas, pincéis, papel grande.
– Adaptação: Para crianças que possam ter dificuldade com pincéis, ofereça esponjas ou os dedos para criação.

Atividade 3: Músicas e Movimentos
– Objetivo: Compreender a expressão corporal e musical relacionada ao tema.
– Descrição: Dance e cante músicas que homenageiam as mulheres.
– Instruções: Reproduza uma música e incentive as crianças a dançarem livremente expressando sentimentos.
– Materiais: Música, espaço amplo.
– Adaptação: Para crianças mais tímidas, ofereça a opção de se expressarem apenas com gestos.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, promova uma roda de conversa onde as crianças poderão discutir como se sentiram ao criar seus trabalhos e quais sentimentos a atividade trouxe.

Perguntas:

1. Por que é importante lembrar do Dia Internacional da Mulher?
2. O que podemos fazer para respeitar e ajudar as mulheres que conhecemos?
3. Como nos sentimos quando pensamos em mulheres que admiramos?

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando o envolvimento e a participação das crianças durante as atividades. As crianças que conseguem se expressar e compartilhar seus sentimentos sobre o tema devem ser elogiadas, o que também fomenta a autoconfiança.

Encerramento:

Finalizar a aula agradecendo a participação de todos e lembrando-os da importância das mulheres em nossas vidas, convidando-os a refletir sobre como irão respeitar e valorizar as mulheres em seu cotidiano.

Dicas:

– É fundamental criar um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
– Utilize imagens e histórias que representam mulheres de diferentes culturas, estimulando o respeito e a valorização da diversidade.
– Sempre que possível, inclua momentos de agradecimento e reflexão, promovendo um ambiente respeitoso e empático.

Texto sobre o tema:

O Dia Internacional da Mulher é um momento para refletir sobre a luta por igualdade e direitos. Criado inicialmente como um ato de protesto por direitos trabalhistas, a data se tornou um símbolo de luta e realização. Importante é entender que as mulheres desempenham papéis fundamentais em nossa sociedade: mães, professoras, líderes e muito mais. Cada uma delas traz consigo um conjunto único de experiências, desafios e conquistas. Celebrar esse dia é reconhecer essas histórias e contribuir para um futuro em que todos sejam respeitados e valorizados, independente de gênero. Ao falarmos sobre as mulheres em sala de aula, proporcionamos um espaço para que as crianças entendam e desenvolvam a empatia e o respeito desde cedo. A educação tem o poder de construir a base para uma sociedade mais justa e igualitária, e é neste contexto que devemos inserir as discussões sobre empoderamento feminino e igualdade de gênero.

Desdobramentos do plano:

Ao trabalhar o tema do Dia da Mulher com as crianças, é possível observar que a educação infantil não é apenas um espaço para o desenvolvimento cognitivo, mas também para a formação moral e emocional. Com o objetivo de construir valores e atitudes desde cedo, as atividades propostas neste plano estimulam a reflexão sobre o papel da mulher. As crianças aprendem a identificar, valorizar e respeitar as contribuições das mulheres em suas vidas, desenvolvendo um senso crítico e de solidariedade. Além disso, o plano oferece oportunidades para o fortalecimento das habilidades interpessoais, fundamentais para a formação de cidadãos comprometidos com a igualdade e o respeito mútuo.

Outro ponto importante que merece destaque é a necessidade de trazer questões sociais para a sala de aula em uma linguagem acessível. É essencial que os educadores abordem temas como o Dia da Mulher de forma lúdica, mas com profundidade, considerando a idade das crianças e suas perspectivas. Cada interação e atividade proposta deve refletir uma intenção pedagógica clara, que não apenas informe sobre os direitos das mulheres, mas que também nutra o respeito à diversidade e à empatia entre todos os seres humanos.

Por fim, é necessário ressaltar que ao abordar o Dia Internacional da Mulher, o educador não só traz um conteúdo pertinente, como também ensina suas crianças a terem uma postura ativa na construção de um mundo mais igualitário e justo. Integrar esses temas à prática pedagógica cotidiana é um passo vital para cultivar um futuro onde cada indivíduo, independentemente de gênero ou qualquer outra característica, possa se sentir valorizado e respeitado. A educação infantil é o primeiro contato das crianças com o mundo, e esse contato deve ser um reflexo das melhores práticas e valores que queremos ver na sociedade.

Orientações finais sobre o plano:

É importante que o educador finalize as atividades com um ponderação sobre o que foi aprendido, instigando a reflexão nas crianças sobre o papel da mulher. A inclusão de experiências de vida e relatos de pessoas próximas pode enriquecer ainda mais a atividade, tornando-a ainda mais significativa. É essencial que os educadores sejam facilitadores desse aprendizado, criando um espaço onde todos se sintam livres para compartilhar e discutir.

Ademais, sempre que possível, conecte o conteúdo do Dia Internacional da Mulher com outras datas relevantes do calendário escolar e eventos da comunidade. Promover atividades interativas e envolventes não apenas fortalece o aprendizado, como também constrói um sentido de comunidade e pertencimento entre as crianças. Celebrar e discutir as vitórias e desafios enfrentados pelas mulheres em diferentes esferas da vida contribuirá significativamente para formar crianças mais conscientes e ativas socialmente.

Por último, garantir a inclusão de todas as crianças nas atividades propostas é fundamental para uma aprendizagem significativa. Algumas crianças podem ter diferentes formas de funcionarem dentro de um ambiente coletivo, o que reforça a importância de proporcionar uma diversidade de estratégias para o aprendizado. Educar com foco na empatia e no respeito resulta em um ambiente onde cada voz é ouvida e valorizada, proporcionando um espaço seguro para o desenvolvimento integral das crianças.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches sobre Mulheres Inspiradoras:
– Objetivo: Encorajar a criatividade e a narrativa.
– Idade: Para crianças a partir de 4 anos.
– Material: Fantoches, panos coloridos, músicas.
– Descrição: As crianças criarão fantoches representando mulheres inspiradoras, como cientistas, artistas e líderes. Em grupos, irão apresentar pequenas peças teatrais sobre a vida e as contribuições dessas mulheres.

2. Histórias Contadas com Ilustrações:
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Idade: Crianças de 4 a 5 anos.
– Material: Livros ilustrados, tintas, papel em branco.
– Descrição: Após ler uma história que exemplifique a força feminilidade, as crianças desenharão a parte que mais gostaram e contarão, em duplas, como se fossem os personagens.

3. Desfile de Super Heroínas:
– Objetivo: Trabalhar a autoestima e a identidade.
– Idade: Crianças de 4 a 5 anos.
– Material: Fantasias, materiais de adereço.
– Descrição: As crianças poderão se vestir como super-heroínas e desfilar em uma mini passarela. Incentive-as a falar sobre qual superpoder gostariam de ter e por que.

4. A Colagem das Mulheres:
– Objetivo: Explorar a expressão artística e o respeito.
– Idade: 4 a 5 anos.
– Material: Imagens de revistas, tesoura, cola, papéis diversos.
– Descrição: As crianças farão uma colagem com imagens de mulheres que gostam e os papéis representam quais valores ou características elas admiram nessas mulheres.

5. Caça ao Tesouro Feminino:
– Objetivo: Discutir a diversidade e a colaboração.
– Idade: Crianças de 4 a 5 anos.
– Material: Itens que simbolizam conquistas femininas (ex: fotos de mulheres, objetos que representem profissões).
– Descrição: Organizar uma caça ao tesouro onde as crianças precisaram encontrar objetos que representem as conquistas das mulheres. Ao final, cada grupo deve apresentar o que encontrou e explicar.

Essas atividades lúdicas visam inteirar as crianças sobre a importância do papel da mulher na sociedade de forma criativa e engajante, contribuindo para um aprendizado que reverberará em suas relações e percepções futuras.