“Plano de Aula: Celebrando o Dia Internacional da Mulher”
Este plano de aula foi desenvolvido a partir do tema “Dia Internacional da Mulher” e dispõe de uma metodologia lúdica que se propõe a desenvolver habilidades nas produções textuais e no reconhecimento de gêneros textuais. A intenção é proporcionar aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental uma reflexão sobre a importância do papel da mulher na sociedade, promovendo a conscientização a partir de atividades práticas e envolventes. Este tema é essencial para formar cidadãos críticos, respeitosos e conscientes do papel dos indivíduos na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
A proposta é que as aulas ocorram ao longo de 8 horas, distribuídas em uma semana, promovendo diferentes atividades que integram conhecimento, arte, e expressão oral e escrita. O Dia Internacional da Mulher é uma ocasião propícia para discutir questões como a igualdade de gênero, os direitos das mulheres e a história das conquistas femininas, abordando de maneira lúdica e prazerosa este tema tão pertinente aos dias atuais.
Tema: Dia Internacional da Mulher
Duração: 8 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 5° Ano
Faixa Etária: 9 e 10 anos
Objetivo Geral:
Promover a criação de um espaço de reflexão crítica sobre a importância da mulher na sociedade, reconhecendo suas conquistas e desafios, por meio da produção de textos e atividades lúdicas.
Objetivos Específicos:
1. Estimular a compreensão crítica sobre o papel da mulher na sociedade contemporânea.
2. Desenvolver habilidades de leitura e redação em diferentes gêneros textuais.
3. Promover a expressão oral e a argumentação sobre temas sociais relevantes.
4. Facilitar a interação e o trabalho colaborativo entre os alunos.
Habilidades BNCC:
– (EF05LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares.
– (EF05LP12) Planejar e produzir, com autonomia, textos instrucionais.
– (EF05LP21) Argumentar oralmente sobre acontecimentos de interesse social, respeitando pontos de vista diferentes.
– (EF05LP24) Planejar e produzir texto sobre tema de interesse, organizando resultados de pesquisa.
– (EF05LP26) Utilizar, ao produzir o texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais.
Materiais Necessários:
– Papel para escrita e materiais para desenho.
– Jogos de tabuleiro e cartas educativas sobre a história das mulheres.
– Projetor e tela para exibição de vídeos e apresentações.
– Livros e textos de apoio sobre a história das mulheres e suas conquistas.
Situações Problema:
– Como a história da mulher impactou a sociedade atual?
– Quais são as representações femininas na mídia e como isso influencia a percepção de gênero?
– O que podemos fazer para promover a igualdade de gênero em nosso cotidiano?
Contextualização:
Iniciar as aulas apresentando a origem do Dia Internacional da Mulher, suas reivindicações históricas, e relacioná-las à realidade atual. Os alunos devem ser estimulados a discutir e refletir sobre o que sabem a respeito do tema e suas implicações no dia a dia, ampliando a discussão para as conquistas sociais já alcançadas e os desafios ainda enfrentados.
Desenvolvimento:
1. Apresentação inicial: Iniciar a semana com uma roda de conversa sobre o que os alunos já conhecem sobre o Dia Internacional da Mulher. Usar um quadro branco para registrar palavras e ideias. Essa atividade tem como objetivo ativar conhecimentos prévios e aumentar a curiosidade.
2. Exibição de vídeo: Apresentar um vídeo curto explicando a história do Dia Internacional da Mulher e convidar os alunos a comentarem suas impressões e sentimentos a respeito.
3. Debate em grupo: Dividir a turma em grupos e solicitar que cada um discuta sobre uma figura feminina notável em diferentes áreas, como ciência, arte e política. Cada grupo deverá preparar uma breve apresentação sobre a mulher escolhida.
4. Produção textual: Com base nas discussões, os alunos deverão redigir um texto argumentativo defendendo a importância da figura feminina escolhida para a sociedade.
5. Atividade lúdica: Organizar uma gincana com perguntas e respostas sobre a história do Dia Internacional da Mulher, utilizando jogos de tabuleiro e cartas educativas. Essa etapa incentiva o aprendizado de forma colaborativa e interativa.
6. Criação artística: Ao final da semana, os alunos irão criar um mural coletivo em homenagem às mulheres importantes em suas vidas, utilizando técnicas de colagem e pintura. Este mural será exposto na escola.
7. Performances: Criar um momento em que os alunos poderão apresentar poemas ou pequenas dramatizações sobre a vida e a luta das mulheres de sua escolha, valorizando a expressão oral.
Atividades sugeridas:
Dia 1:
Objetivo: Apresentar o conceito do Dia Internacional da Mulher.
Descrição: Realizar uma roda de conversa e levantamento de conhecimentos prévios.
Instruções: Registrando as ideias no quadro.
Materiais: Quadro e giz.
Adaptação: Utilizar imagens ou recortes que podem ajudar alunos que têm dificuldade em se expressar.
Dia 2:
Objetivo: Assistir e discutir sobre a história do Dia Internacional da Mulher.
Descrição: Exibição de um vídeo e debate direcionado.
Instruções: Aproveitar o vídeo para fomentar questões pensadas no dia anterior.
Materiais: Projetor e tela.
Adaptação: Disponibilizar um roteiro para alunos que gostam de organizar seus pensamentos antes de falar.
Dia 3:
Objetivo: Pesquisar e apresentar figuras femininas.
Descrição: Divisão em grupos para pesquisa; apresentação.
Instruções: Incentivar o uso de pesquisa online ou em livros.
Materiais: Acesso à internet e textos de apoio.
Adaptação: Grupos de apoio para alunos que têm dificuldade em iniciar uma pesquisa.
Dia 4:
Objetivo: Produzir um texto argumentativo.
Descrição: Redigir argumentação sobre a importância da mulher na sociedade atual.
Instruções: Oferecer um modelo de texto para guiar a produção.
Materiais: Papéis e canetas.
Adaptação: Fornecer um formulário simplificado para alunos com dificuldades de escrita.
Dia 5:
Objetivo: Participar de uma gincana.
Descrição: Organizar questionários sobre a história do papel das mulheres.
Instruções: Explicar as regras e premiações.
Materiais: Cartas educativas e prêmios simbólicos.
Adaptação: Criar grupos de forma mista para incluir alunos com diferentes habilidades.
Dia 6:
Objetivo: Produzir um mural coletivo.
Descrição: Criação artística em conjunto.
Instruções: Promover a discussão sobre cores e simbolismos.
Materiais: Tintas, pincéis e papelão.
Adaptação: Incluir alunos com dificuldades motoras, fornecendo alternativas de criatividade, como recortes e colagens.
Dia 7:
Objetivo: Apresentar produções.
Descrição: Criação de performances sobre mulheres inspiradoras.
Instruções: Brincar com expressões e improvisação.
Materiais: Acessórios e espaço adequado para performances.
Adaptação: Garantir que todos os alunos possam participar de alguma forma, seja atuando ou organizando.
Discussão em Grupo:
Promova uma discussão sobre como cada atividade contribuiu para o entendimento do papel da mulher na sociedade atual. Pergunte sobre quais personagens as crianças se sentiram mais inspiradas e por quê. Quais mudanças sociais acreditam que ainda são necessárias?
Perguntas:
1. O que você aprendeu sobre a história do Dia Internacional da Mulher?
2. Qual figura feminina você mais admira e por quê?
3. Como podemos promover a igualdade de gênero no nosso dia a dia?
Avaliação:
A avaliação será contínua, considerando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade e a criatividade das produções textuais e artísticas, bem como a habilidade de argumentação demonstrada nas apresentações em grupo.
Encerramento:
Finalizar o plano de aula expondo o mural coletivo e refletindo sobre o aprendizado adquirido. Cada aluno poderá compartilhar uma frase que represente o que o Dia Internacional da Mulher significa para ele.
Dicas:
1. Incentive sempre o respeito e a empatia nas discussões.
2. Utilize materiais visuais e sonoros para facilitar a compreensão dos alunos.
3. Esteja aberto a adaptações necessárias, respeitando os diferentes ritmos de aprendizado dos alunos.
Texto sobre o tema:
O Dia Internacional da Mulher, celebrado anualmente em 8 de março, é uma data que remete a importantes conquistas e lutas travadas pelas mulheres ao longo da história. Essa comemoração surgiu a partir de um contexto de transformação social, onde mulheres começaram a reivindicar direitos fundamentais, como o direito ao trabalho, à educação e à igualdade de votar. As raízes desse dia são complexas, sendo influenciadas por movimentos operários na Europa e nos Estados Unidos, onde muitas mulheres se uniram para exigir melhores condições de vida. Por meio desses protestos, as vozes femininas inseriram-se em um panorama que desafiava normas e preconceitos vigentes, tirando a invisibilidade das experiências femininas.
O Dia Internacional da Mulher serve para refletir sobre as lutas ainda enfrentadas por muitas mulheres no mundo todo, como a violência, a desigualdade salarial e a sub-representação em cargos de liderança. É também um convite para que os homens e mulheres se unam em prol de uma sociedade onde todos são tratados com dignidade e respeito. A educação para a equidade de gênero é um passo essencial rumo à construção de um futuro mais justo, onde as individualidades são celebradas e as vozes são ouvidas.
A importância dessa data não se limita a um só dia do ano, mas é um lembrete constante sobre os desafios que persistem. Ao educar as novas gerações sobre a história de mulheres que mudaram o mundo, nós não apenas prestigiamos suas conquistas, mas também inspiramos jovens a reconhecerem seu valor e o poder de suas vozes. A educação, neste contexto, é uma ferramenta transformadora, capaz de moldar a percepção da sociedade sobre as questões de gênero e os direitos humanos.
Desdobramentos do plano:
Existem várias possibilidades de desdobramentos após a implementação deste plano de aula. O primeiro deles é a criação de uma exposição na escola, onde os murais e produções textuais dos alunos possam ser apresentados à comunidade escolar e aos familiares, tornando a discussão sobre o papel das mulheres ainda mais amplificada na sociedade. Esta exposição pode incluir apresentações orais dos alunos em outras turmas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e interativo.
Outro desdobramento seria a realização de debates temáticos mensais na escola, onde diferentes aspectos da igualdade de gênero poderiam ser discutidos. Isso poderia incluir a discussão sobre mulheres que influenciaram a ciência, política, arte, e o papel das crianças e adolescentes na luta pela igualdade. Dessa forma, promoveríamos não apenas um projeto focado num dia, mas sim um ciclo contínuo de aprendizado e conscientização sobre a igualdade de gênero.
Por último, a formação de um grupo de estudos composto por alunos interessados em se aprofundar sobre questões de gênero também pode surgir desses encontros. Este grupo poderia se reunir regularmente para debater, discutir textos e até desenvolver projetos comunitários voltados para a promoção da equidade de gênero. É fundamental que os alunos aprendam desde cedo a importância de se engajar em movimentos sociais, mesmo que de forma pequena, para que possam se tornar cidadãos críticos e participativos.
Orientações finais sobre o plano:
Ao final deste plano de aula, é crucial relembrar a importância da interatividade e do respeito à diversidade nas discussões em sala de aula. As atividades propostas devem sempre observar o contexto local dos alunos, as particularidades de suas vivências e a construção de um espaço seguro onde todos se sintam à vontade para se expressar. O papel do educador vai além da transmissão de conteúdo: trata-se de ser um facilitador do diálogo e da troca de experiências entre os alunos.
Além disso, a utilização dos conteúdos de forma multidisciplinar é um aspecto que deve ser constantemente explorado. Conectar a temática do Dia Internacional da Mulher com outras áreas do conhecimento, como História, Artes e Ciências, enriquece o aprendizado e ajuda a desenvolver uma visão holística nas crianças. Ao fazer isso, os alunos não apenas entendem o papel histórico das mulheres, mas também podem ver como esses aspectos se conectam com outras esferas sociais e culturais.
Por fim, nunca devemos subestimar o poder de uma discussão aberta e honesta. Os alunos estão cada vez mais expostos às desigualdades e injustiças presentes na sociedade. Promover um espaço onde eles possam verbalizar suas preocupações e dúvidas é vital para sua formação. Isso permitirá que eles se tornem agentes de mudança em suas comunidades, construindo um futuro mais igualitário e justo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches e encenar a vida de mulheres notáveis da história. Essa atividade estimula a criatividade enquanto promove o aprendizado sobre figuras inspiradoras. Os alunos terão a oportunidade de pesquisar, escrever o roteiro e apresentar para a sala. Materiais: Meias ou papelão, canetas, tesouras e colas.
2. Jogos de Tabuleiro Interativos: Criar um jogo de tabuleiro com perguntas e respostas sobre a história das mulheres e suas conquistas. Os alunos podem trabalhar em grupos para desenvolver as regras do jogo. Materiais: Cartolinas, canetas, dados e peças de jogo.
3. Oficina de Poesia: Promover uma oficina onde os alunos escrevem poemas sobre mulheres que os inspiram. Essa atividade ajuda a desenvolver o gosto pela leitura e escrita. Os poemas podem ser ilustrados e apresentados em um sarau. Materiais: Papel, canetas coloridas e cartolinas.
4. Desafio de Reportagem: Pedir para os alunos produzirem uma reportagem sobre um tema relacionado ao Dia Internacional da Mulher, utilizando entrevistas com familiares ou pessoas da comunidade. Essa atividade incentiva a pesquisa e a produção textual. Materiais: Gravador ou celular para entrevistas, papel e canetas.
5. Criação de um Vídeo: Estimular os alunos a gravar vídeos curtos falando sobre o que aprenderam e a importância das mulheres na sociedade. Os alunos podem trabalhar em grupos e usar criatividade para apresentar seu trabalho de forma dinâmica. Materiais: Celular ou câmera, computador para edição e espaço para gravação.
Este plano de aula, com suas diversas atividades, tem como objetivo mesmo replicar estudos sobre a importância das mulheres e a busca pela equidade de gênero. Em tempos de transformações sociais, é imprescindível que as escolas assumam a responsabilidade de formar cidadãos conscientes e críticos. Que as discussões sobre igualdade de gênero sejam sempre uma prioridade nas salas de aula, promovendo não apenas um momento comemorativo, mas uma mudança real na percepção e nos valores da sociedade.
