“Plano de Aula: Celebrando o Dia do Meio Ambiente com Crianças”
Neste plano de aula, o foco é celebrar o Dia do Meio Ambiente, que ocorre em 5 de julho, estimulando as crianças a desenvolverem um apreço e cuidado pelo planeta. Com atividades dinâmicas e lúdicas, buscaremos despertar o interesse dos pequenos em temas ambientais, levando-os a compreender a importância de cuidar da natureza desde esta tenra idade. O plano será abordado de maneira leve e envolvente, utilizando recursos que captem a atenção e a imaginação dos alunos, promovendo um ambiente de aprendizagem significativo e divertido.
As atividades propostas aqui serão adaptadas para crianças de dois anos, respeitando suas capacidades de exploração e interação. Ao final, pretendemos que elas adquiram não apenas conhecimentos, mas também atitudes de cuidado e respeito pelo meio ambiente. Este plano se alinha às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo que o desenvolvimento das competências seja abrangente e enriquecedor.
Tema: Dia do Meio Ambiente – Cuidando do Planeta
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas
Faixa Etária: 2 anos
Objetivo Geral:
O objetivo é promover a consciência ambiental nas crianças por meio de atividades lúdicas que envolvam o cuidado com o meio ambiente, a natureza e o respeito às diferenças.
Objetivos Específicos:
– Fomentar o senso de responsabilidade e cuidado com o planeta.
– Proporcionar experiências sensoriais que explorem os elementos da natureza.
– Estimular a interação social entre as crianças, promovendo o respeito e a solidariedade.
– Incentivar a criatividade através da expressão artística relacionada ao meio ambiente.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos.
– (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
– (EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
Materiais Necessários:
– Materiais recicláveis como garrafas pet, caixas, papelão e embalagens.
– Tintas e pincéis atóxicos.
– Plantas pequenas ou mudas para potes de plantas.
– Livros com imagens de animais e diversidade de plantas.
– Música de canções sobre a natureza ou sons da natureza.
– Terreiros ou área externa para exploração do ambiente.
Situações Problema:
– Como podemos cuidar do planeta todos os dias?
– Onde podem viver as plantas e os animais?
– O que podemos fazer para que o ambiente fique mais bonito?
Contextualização:
Introduza o tema abordando o que é o meio ambiente, por meio de imagens e histórias que falem sobre a natureza e a importância de cuidar dela. Explique que o planeta é o lugar onde vivemos, e que devemos amá-lo e protegê-lo. Utilize exemplos visuais de plantas, animais e diferentes ambientes (florestas, mares, etc.) para criar uma conexão emocional e afetiva com o tema.
Desenvolvimento:
Inicie com uma roda de conversa onde os alunos possam expressar suas ideias sobre o que conhecem sobre a natureza. Pergunte sobre o que eles veem fora da escola, quais animais eles conhecem e como eles cuidam de plantas em casa. Utilize imagens para estimular a conversa e a participação das crianças.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Exploração dos Elementos da Natureza
Objetivo: Aumentar a percepção sensorial das crianças sobre o meio ambiente.
Descrição: Leve os pequenos para fora, onde eles poderão tocar folhas, sentir a grama e observar flores. Incentive-os a falarem sobre o que sentem.
Materiais: Nenhum material específico é necessário.
Instruções: Ande com as crianças pelo espaço externo, trazendo atenção a como plantas e flores se apresentam em diferentes texturas e cores.
Atividade 2: Pintura com Elementos Naturais
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
Descrição: Utilize folhas e flores para fazer carimbos e pintar. Isso permitirá que as crianças se conectem com a natureza de uma maneira divertida.
Materiais: Tintas atóxicas, folhas e flores, papel.
Instruções: Cada criança escolhe uma folha ou flor e faz carimbos pela folha de papel.
Atividade 3: Cuidado com as Plantas
Objetivo: Desenvolver cuidados com a natureza.
Descrição: As crianças podem ajudar a plantar pequenas mudas em potes, aprendendo sobre como regar e cuidar delas.
Materiais: Pequenos vasos, terra e mudas.
Instruções: Cada criança recebe um vaso e uma muda, e após a planta ser colocada na terra, explique como cada um deve regar e cuidar da planta.
Atividade 4: Contação de História
Objetivo: Fomentar a imaginação e a organização de ideias através da narrativa.
Descrição: Leia uma história sobre a importância de cuidar do meio ambiente, incentivando que as crianças façam perguntas e comentem sobre a história.
Materiais: Livros ilustrados com histórias sobre natureza.
Instruções: Escolha um livro e faça a leitura para a turma, estimulando perguntas e comentários a cada ilustração mostrada.
Atividade 5: Música e Movimento
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a socialização através da música.
Descrição: Execute uma música que fale sobre a natureza e crie movimentos que as crianças possam imitar (como ser um animal, dançar como uma árvore, etc.).
Materiais: Música de natureza e espaço aberto.
Instruções: Toque a música e demonstre os movimentos. Convide as crianças a imitar, criando um ambiente divertido.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, reúna as crianças novamente em roda para conversar sobre tudo o que realizaram. Pergunte como se sentiram ao tocar as plantas, o que mais gostaram de fazer e o que aprenderam sobre cuidar do planeta. Estimule o diálogo, ajudando-as a expressar suas emoções e percepções.
Perguntas:
– O que podemos fazer para ajudar a natureza?
– Quais animais você gostaria de cuidar?
– Qual foi a parte que você mais gostou de fazer hoje?
Avaliação:
A avaliação será contínua através da observação das interações, participações e reações das crianças durante as atividades propostas. Verifique se elas expressam suas ideias, se mostram interesse em cuidar do ambiente e como se comunicam com os colegas.
Encerramento:
Finalize a aula reunindo as crianças e reforçando o que foi aprendido. Diga que cada um, mesmo pequeno, pode ajudar a cuidar do planeta e que suas ações contam. Sugira que levem o que aprenderam para casa, ao falar com os familiares sobre o cuidado do meio ambiente.
Dicas:
– Utilize sempre uma linguagem simples e clara, adequada à faixa etária.
– Mantenha um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
– Esteja atento às necessidades emocionais de cada criança, adaptando as atividades para que todos consigam participar.
Texto sobre o tema:
O Dia do Meio Ambiente será uma oportunidade ímpar para as crianças explorarem a natureza de forma sensível e interativa. As atividades nas primeiras idades devem valorizar a experiência sensorial, permitindo que os pequenos conheçam de perto o mundo ao seu redor. O planeta é o nosso lar, e as crianças devem aprender desde cedo sobre a importância de cuidar dele. Através de uma conversa simples, histórias e atividades lúdicas, é possível despertar nelas o respeito por tudo que nos rodeia, mostrando que cada um pode fazer a diferença.
Essa construção de conhecimento precisa ser construída de forma lúdica e significativa. As habilidades que as crianças adquirem nessa fase são fundamentais e refletirão suas atitudes e comportamento, tanto no presente quanto no futuro. Por esse motivo, é vital criar experiências que sejam não apenas informativas, mas também emocionais, que envolvam a criança em um cotidiano onde o meio ambiente seja sentido e respeitado.
Na educação infantil, as interações sociais e a construção da identidade são primordiais. As crianças aprendem também através do exemplo, e o papel do educador nesse contexto é inestimável. Encorajar a solidariedade e o cuidado ao falar sobre o meio ambiente estabelece um vínculo afetivo que torna o aprendizado mais profundo e duradouro.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula focado no dia do meio ambiente pode ser expandido em diversas direções. Uma sugestão é promover um projeto de conscientização na escola, envolvendo os familiares dos alunos. Isso poderia incluir a criação de uma horta comunitária, onde as crianças aprenderiam a cuidar das plantas e a importância de respeitar a natureza em casa. Este projeto não só reforçaria o conhecimento adquirido na sala de aula mas também fortaleceria as relações familiares ao promover uma atividade conjunta.
Outro desdobramento interessante poderia ser a criação de um clube de leitura que apresente livros relacionados à natureza e meio ambiente. Assim, as crianças teriam acesso a histórias ricas sobre o mundo natural, desenvolvendo seu interesse pela leitura e compreensão de histórias, enquanto aprofundam seu conhecimento sobre a terra, seus habitantes e os cuidados necessários para a preservação ambiental.
Além disso, a interação com a natureza pode ser ampliada com excursões a parques, zoológicos ou reservas naturais. Essas experiências vão além do aprendizado em sala de aula, oferecendo às crianças uma vivência real, onde podem observar animais e plantas em seu habitat natural, criando um laço ainda mais forte com o que aprendem sobre a importância do meio ambiente e da conservação.
Orientações finais sobre o plano:
É crucial que o plano de aula para o Dia do Meio Ambiente leve em consideração o desenvolvimento integral das crianças. As atividades propostas devem ser adaptáveis e flexíveis, respeitando o ritmo de cada aluno. Um bom educador saberá como conduzir o grupo, valorizando as respostas e interações das crianças, fazendo ajustes nas atividades conforme necessário.
Durante as atividades, é fundamental manter um ambiente afetivo e acolhedor que favoreça o aprendizado. Incentive a colaboração entre as crianças, reforçando a importância de trabalharem juntas para o bem-estar do nosso planeta. O cuidado e o respeito devem ser não apenas conceitos teóricos, mas atitudes práticas e incorporadas ao dia a dia dos pequenos.
Por fim, o docente deve estar sempre atento às brincadeiras e interações dos alunos, buscando entender como cada um se relaciona com o meio ambiente. A educação ambiental não deve ser um evento isolado, mas deve permear todo o cotidiano escolar, fazendo com que as crianças sejam agentes transformadores por meio do cuidado e amor ao planeta.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Músicas e Danças da Natureza
Objetivo: Estimular o movimento e o conhecimento sobre a natureza.
Materiais: Música animada sobre animais e natureza.
Execução: Crie uma dança onde cada criança imita um animal (pássaro, peixe, etc.), promovendo o conhecimento sobre diferentes espécies e seus habitats.
Sugestão 2: Artesanato com Materiais Recicláveis
Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e consciência ambiental.
Materiais: Garrafas pet, caixas, adesivos e tintas.
Execução: Incentive as crianças a criarem brinquedos e objetos decorativos com materiais que seriam descartados, conscientizando sobre reutilização.
Sugestão 3: Contação de História na Natureza
Objetivo: Fomentar a imaginação e a relação com o ambiente natural.
Materiais: Livros ilustrados.
Execução: Se possível, faça a leitura de uma história ao ar livre, utilizando a natureza como pano de fundo, despertando ainda mais o interesse das crianças.
Sugestão 4: Jogo de Esconde-Esconde na Floresta
Objetivo: Explorar espaços e observar diferenças entre a natureza.
Materiais: Um espaço arborizado.
Execução: Organize um jogo de esconde-esconde, onde as crianças devem encontrar-se levando em consideração as características do ambiente natural, promovendo respeito ao espaço.
Sugestão 5: Caminhada Explorativa
Objetivo: Desenvolver a curiosidade e o respeito pela natureza.
Materiais: Sacolas para coletar pequenas amostras, como folhas e flores.
Execução: Realize uma caminhada exploratória com as crianças, onde podem coletar elementos da natureza e aprender sobre eles.
As sugestões apresentadas promovem um ambiente diversificado de aprendizado, visando não apenas o conhecimento, mas o desenvolvimento social e emocional das crianças. Dessa forma, o Dia do Meio Ambiente torna-se uma oportunidade de estimular o amor e respeito pela terra e suas interações, ajudando a formar cidadãos conscientes desde a infância.
