“Plano de Aula: Celebrando o Dia do Folclore com Bebês”
A proposta de plano de aula que iremos abordar envolve a importância do Dia do Folclore, uma data significativa e rica em diversidade cultural. Através de atividades lúdicas e interativas, os bebês poderão vivenciar as tradições folclóricas de nosso país, permitindo que desenvolvam habilidades de socialização e expressão. O foco será criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde os pequenos possam explorar os sons, movimentos e cores, sempre respeitando suas particularidades e limitações.
Esta experiência proporcionará um espaço para que os bebês se familiarizem com as diferentes manifestações culturais presentes no folclore brasileiro, estimulando a criatividade e as interações sociais. Através de músicas, contos e brincadeiras, os alunos poderão perceber a beleza e a riqueza das manifestações culturais que fazem parte do nosso cotidiano, contribuindo para uma formação integral e consciente.
Tema: Dia do Folclore
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 4 meses a 1 ano
Objetivo Geral:
Promover a exploração das manifestações culturais do folclore brasileiro por meio de atividades sonoras, motoras e sensoriais, incentivando a socialização e a expressão criativa dos bebês.
Objetivos Específicos:
– Estimular a interação social entre os bebês através de brincadeiras em grupo.
– Explorar os sons e ritmos das músicas folclóricas brasileiras, incentivando a percepção auditiva.
– Promover a expressão corporal por meio de movimentos e danças, relacionadas ao tema.
– Fomentar a identificação e o reconhecimento das tradições culturais através de contos e histórias.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Materiais Necessários:
– Instrumentos musicais de brinquedo (pandeiros, tambores, chocalhos)
– Livros ilustrados sobre folclore (como lendas e contos)
– Fitas coloridas ou lenços para atividades de dança
– Espaço amplo e acolhedor para a realização das atividades
Situações Problema:
Como podemos fazer música e dançar juntos, mesmo sendo pequenos?
O que acontece quando batemos nas diferentes partes do nosso corpo?
Quais sons conseguimos fazer com objetos do nosso ambiente?
Contextualização:
O Dia do Folclore é uma oportunidade única para expor os bebês ao rico universo cultural brasileiro. O folclore abrange lendas, músicas e histórias que são passadas de geração para geração, e cada elemento dessa cultura pode ser explorado de maneira lúdica. É fundamental que as crianças, mesmo na primeira infância, já tenham contato com suas raízes culturais e aprendam a valorizar as tradições que fazem parte da sua identidade.
Desenvolvimento:
Iniciaremos a aula com uma breve roda de conversa, em que o educador apresenta o tema do folclore usando palavras simples e entusiasmadas, destacando a importância das tradições. Em seguida, as crianças serão convidadas a explorar os instrumentos musicais, fazendo barulhos e sons que remetam às músicas folclóricas. A música “Sapo Não Lava o Pé” pode ser uma excelente escolha, possibilitando que as crianças imitem os gestos e movimentos do texto.
Num segundo momento, a aula incluirá a contação de histórias. O educador pode utilizar um livro ilustrado com folclore brasileiro, mostrando ilustrações e fazendo uso de entonações variadas. Os bebês poderão interagir durante a leitura, apontando figuras e imitando sons relacionados às histórias. Após a leitura, será hora de movimentar o corpo, usando as fitas coloridas. O educador incentivará os pequenos a se moverem de acordo com a música, criando um espaço de danças livres, onde a criatividade e a expressão serão bem-vindas.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Explorando Sons
Objetivo: Desenvolver a percepção auditiva.
Descrição: O educador apresentará diferentes instrumentos, permitindo que os bebês experimentem os sons.
Instruções: Incentive os bebês a produzirem sons com os instrumentos, promovendo uma roda onde todos toquem juntos.
Materiais: Instrumentos musicais de brinquedo.
Dia 2: Contação de Histórias
Objetivo: Fomentar o interesse pela leitura.
Descrição: Utilizar um livro ilustrado sobre folclore brasileiro.
Instruções: Ler para os bebês, mostrando as figuras e estimulando a participação através de gestos.
Materiais: Livro ilustrado sobre folclore.
Dia 3: Dança das Fitas
Objetivo: Estimular a expressão corporal.
Descrição: Os bebês irão dançar com fitas coloridas.
Instruções: Coloque uma música folclórica e incentive os bebês a movimentarem-se livremente com as fitas.
Materiais: Fitas coloridas.
Dia 4: Sons do Corpo
Objetivo: Explorar os sons corporais.
Descrição: Brincar de fazer sons com o corpo.
Instruções: Incentivar os bebês a baterem palmas, estalarem dedos e utilizarem pés para emitir sons.
Materiais: Nenhum.
Dia 5: Oficina de Movimento
Objetivo: Promover a Coordenação Motora.
Descrição: Criar um circuito com objetos.
Instruções: Disponibilizar objetos para que os bebês possam mover e explorar.
Materiais: Almofadas, caixas e brinquedos de encaixe.
Discussão em Grupo:
– O que vocês acharam da história que ouvimos?
– Quais sons de instrumentos vocês gostaram mais?
– Como foi dançar com as fitas coloridas?
Perguntas:
– O que é folclore?
– Quais sons conseguimos fazer com nossos corpos?
– Qual foi a parte da aula que você mais gostou?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a interação dos bebês, a participação nas atividades e, principalmente, a expressividade e os gestos utilizados durante as dinâmicas. O educador deverá anotar observações a respeito do interesse dos bebês pelas atividades e a forma como interagem uns com os outros.
Encerramento:
Para finalizar a aula, será feita uma roda de agradecimento, onde os bebês serão convidados a compartilhar o que mais gostaram das atividades. Essa será uma oportunidade perfeita para reforçar a importância do folclore e a alegria de aprender juntos.
Dicas:
– Mantenha um ambiente seguro e acolhedor para que os bebês se sintam à vontade durante as atividades.
– Utilize músicas animadas que possam estimular a interação e o movimento.
– Esteja atento ao ritmo e às necessidades dos bebês, adaptando as atividades para que todos participem, independentemente de suas habilidades.
Texto sobre o tema:
O folclore brasileiro é uma rica tapeçaria de histórias, músicas e danças que refletem o modo de vida do povo brasileiro. Desde o Saci, que traz travessuras, até a bela dança do frevo, essas expressões culturais são fundamentais para a formação da identidade nacional. No Brasil, cada região tem suas particularidades e suas tradições, que devem ser valorizadas e preservadas. O Dia do Folclore, celebrado em 22 de agosto, é uma oportunidade ideal para resgatar essas tradições e compartilhá-las com as novas gerações.
O contato com o folclore proporciona às crianças uma visão ampliada do mundo, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais através da interação com suas tradições culturais. Através de contação de histórias e brincadeiras, os bebês começam a entender o valor das narrativas e como elas fazem parte do nosso cotidiano. É importante que desde pequenos, as enfants criem laços com a cultura local, transmitindo esta herança aos novos.
Além disso, o folclore é uma forma de preservar a memória coletiva de um povo. Cada história e lenda contada é uma forma de transmitir ensinamentos, valores e a própria história da cultura. Quando trabalhamos esses temas nas escolas, estamos não apenas educando, mas também formando cidadãos conscientes de sua identidade cultural e da diversidade que existe ao seu redor.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula proposto pode ser expandido para incluir visitas a centros culturais ou apresentações de grupos folclóricos. Essas experiências podem proporcionar um contato direto com a cultura, permitindo que os bebês observem e interajam com personagens e danças típicas. Essas atividades são fundamentais para reforçar o aprendizado e ampliar o interesse pela cultura, criando memórias afetivas que terão um impacto duradouro.
Além disso, o plano pode ser complementado com registros visuais das atividades, como fotos e vídeos, que podem ser mostrados aos pais, criando uma ponte entre a escola e a família. Essa interação pode auxiliar os pais a compreenderem a importância do folclore e como essas tradições são trabalhadas com os seus filhos, fortalecendo os laços com a cultura.
Finalmente, a continuação desse trabalho poderia incluir a criação de um mural na escola com as fotos e as histórias contadas, fazendo com que essas experiências não apenas sejam vivenciadas, mas registadas de maneira que todos possam ver e comemorar o Dia do Folclore. Dessa forma, o folclore se tornará uma parte integrante da rotina escolar, aproximando ainda mais as crianças de suas tradições.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o educador tenha em mente a importância de ser flexível e adaptável durante o desenvolvimento do plano. Os bebês estão em fase de descobertas e imitação, e as atividades devem ser conduzidas de forma que respeitem o seu tempo e ritmo. Manter um ambiente tranquilo e acolhedor é essencial para promover a segurança e o conforto dos pequenos.
Além disso, a colaboração dos demais profissionais da equipe pedagógica pode enriquecer as experiências. O trabalho conjunto entre educadores pode levar à implementação de técnicas diferentes de ensino, proporcionando diversas formas de explorar o folclore, por exemplo, através da arte e da música, criando um aprendizado interdisciplinar.
Finalmente, celebrar o Dia do Folclore não deve se restringir a um único dia. A implementação de práticas diárias e semanais que incluam elementos do folclore brasileiro, fará com que essa cultura se torne uma vivência da rotina escolar, permitindo que os bebês cresçam com uma compreensão mais rica e profunda de sua identidade e das tradições que os cercam.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Músicas e Movimentos
Objetivo: Integrar música e movimento.
Descrição: Criar atividades em que os bebês possam imitar os movimentos dos animais presentes nas músicas folclóricas.
Materiais: Músicas folclóricas, espaço amplo.
Instruções: Durante a execução das músicas, oriente os bebês a imitar os movimentos dos animais mencionados; por exemplo, pular como um sapo ou balançar como uma cobra.
Sugestão 2: Pintura com Folhas Naturais
Objetivo: Estimular a percepção tátil e visual.
Descrição: Utilizar folhas de diversas formas para fazer pintura.
Materiais: Tintas atóxicas, folhas de árvores.
Instruções: Ensine os bebês a utilizar as folhas como carimbras, fazendo marcas em papéis; as folhas representam a flora brasileira, reforçando a identificação cultural.
Sugestão 3: Roda de Histórias com Fantoche
Objetivo: Estimular a imaginação e a interação.
Descrição: Usar fantoches para contar uma história folclórica.
Materiais: Fantoches de materiais variados.
Instruções: O educador pode criar uma pequena narrativa usando os fantoches e convidar os bebês a participarem imitando sons ou movimentos.
Sugestão 4: jogo de Imitação
Objetivo: Trabalhar a imitação e a memória.
Descrição: Incentivar os bebês a imitar os sons e ações dos outros.
Materiais: Brinquedos de diferentes sons.
Instruções: Sente-se em círculo e faça sons com os brinquedos, pedindo aos bebês que imitem cada som. Essa atividade facilitará a interação entre eles.
Sugestão 5: Dançando com Lenços
Objetivo: Estimular a movimentação e o ritmo.
Descrição: Animação com a utilização de lenços coloridos, acompanhando as músicas folclóricas.
Materiais: Lenços coloridos.
Instruções: Enquanto a música toca, incentive os bebês a movimentarem os lenços, criando coreografias simples. Aqui, eles aprenderão a importância do movimento e da coordenação com a música.
Com este plano de aula sobre o Dia do Folclore para bebês, propomos criar momentos de aprendizado que respeitem a faixa etária e estimulem o desenvolvimento integral dos pequenos, sempre priorizando a diversão e a interação.
