“Plano de Aula: Celebrando o Dia das Mães na Educação Infantil”

Neste plano de aula, o tema escolhido é Dia das Mães, uma data muito especial que proporciona uma excelente oportunidade para trabalhar questões de afetividade e relações sociais dentro da sala de aula. A proposta visa promover a valorização das figuras maternas, bem como o desenvolvimento da linguagem, criatividade e a expressão emocional das crianças. Utilizando este tema, os alunos poderão aprender a valorizar suas mães por meio de atividades lúdicas e criativas, ao mesmo tempo que se familiarizam com a letra “M”.

O plano foi estruturado para crianças pequenas, com faixa etária compreendida entre 4 a 5 anos, e abrange uma carga horária de 180 minutos, permitindo tempo suficiente para a execução de atividades práticas e reflexivas, alinhadas às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Com as propostas de atividades, pretende-se estimular a empatia, a comunicação e a criatividade dos alunos, sempre de forma leve e divertida.

Tema: Dia das Mães
Duração: 180 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar aos alunos uma compreensão significativa do Dia das Mães, reforçando a importância das relações familiares e afetivas, ao mesmo tempo que desenvolvem habilidades de comunicação e expressão artística, com um foco na letra “M”.

Objetivos Específicos:

1. Valorização do papel das mães através de atividades lúdicas e simbólicas.
2. Estimular a expressão oral e a criatividade das crianças ao compartilhar sentimentos e ideias.
3. Promover a identificação da letra “M” em diferentes contextos, conectando-a ao tema abordado.
4. Fomentar a empatia e o respeito pelas mães e por todas as figuras maternas.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.

– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.

Materiais Necessários:

– Papel colorido
– Tintas guache
– Pincéis
– Tesoura sem ponta
– Cola
– Materiais de artesanato (lantejoulas, fitas, pedaços de tecido)
– Livros sobre o Dia das Mães
– Cartolina
– Música suave para ambientes

Situações Problema:

– Como podemos expressar nosso amor e carinho por nossas mães?
– O que torna cada mãe especial para nós?

Contextualização:

Iniciar a aula contando uma breve história sobre o Dia das Mães, destacando como essa data é celebrada em diferentes culturas, estimulando as crianças a falarem sobre suas próprias experiências e sentimentos em relação às suas mães. Enfatizar a diversidade de figuras maternas e a importância do amor e do respeito que devemos a elas.

Desenvolvimento:

1. Apresentação e rodas de conversa: Inicie conversando sobre o que as crianças acham que é ser mãe. Pergunte a cada um como se sentem em relação às suas mães e quais características admiradas.
2. Momento de expressão artística: As crianças irão criar um cartão para suas mães com muito carinho. Utilize o papel colorido e tintas para que cada um possa fazer sua arte de forma livre e criativa. Encoraje-os a usar a letra “M”, desenhando objetos ou palavras que comecem com essa letra.
3. Atividade musical: Escolha uma música que tenha a letra “M” e que fale sobre as mães. Incentive as crianças a cantar e fazer movimentos que expressem seu amor.
4. História coletiva: Proponha a construção de uma história sobre uma mãe. Cada criança pode acrescentar uma frase, começando com a letra “M”. A história deve ter um enredo que valorize as mães.

Atividades sugeridas:

1. Dia 1 – Criação do cartão
– Objetivo: Desenvolver a criatividade e a expressão de sentimentos.
– Descrição: As crianças criam cartões utilizando diversos materiais.
– Instruções: Explique como fazer um cartão e deixe livre a utilização de cores e formas.
– Materiais: Papel, tintas, cola, tesoura.
– Adaptação: Para crianças com dificuldade motora, forneça materiais pré-cortados.

2. Dia 2 – Músicas e movimentos
– Objetivo: Assimilar a letra “M” através de canções e movimentos.
– Descrição: Cantar músicas que começam com a letra “M” e criar coreografias simples.
– Instruções: Ensinar a música e propor que inventem passos de dança.
– Materiais: Música.
– Adaptação: Incluir mímicas para alunos que preferem expressar-se de forma não verbal.

3. Dia 3 – Contação de histórias
– Objetivo: Fomentar a linguagem e a expressão oral.
– Descrição: Leitura de histórias sobre mães.
– Instruções: Ler e incentivar a participação dos alunos na criação de uma narrativa.
– Materiais: Livros sobre o Dia das Mães.
– Adaptação: Para alunos que têm dificuldades, oferecer mais tempo para responder e incentivar com perguntas simples.

4. Dia 4 – Produções artísticas
– Objetivo: Aplicar técnicas artísticas para expressar sentimentos.
– Descrição: As crianças criarão quadros utilizando tintas e colagens sobre o tema «mães».
– Instruções: Orientar a escolha dos elementos para a criação.
– Materiais: Papel, tintas, cola, objetos para colagem.
– Adaptação: Trabalhar em pares ou grupos, promovendo a colaboração.

5. Dia 5 – Apresentação dos trabalhos
– Objetivo: Valorizar os trabalhos dos colegas e desenvolver a autoconfiança.
– Descrição: Cada aluno apresentará seu cartão ou arte, explicando o que representa.
– Instruções: Chamar um a um para a apresentação.
– Materiais: Os trabalhos realizados durante a semana.
– Adaptação: Para alunos mais tímidos, oferecer apoio ou incentivo extra.

Discussão em Grupo:

Promover uma discussão onde as crianças compartilhem suas ideias e sentimentos sobre o que aprenderam durante a semana. Incentivar o respeito pela opinião dos colegas e destacar a variedade de experiências que cada um trouxe para a roda.

Perguntas:

1. O que você mais gosta na sua mãe?
2. Como você se sente quando pensa nela?
3. Qual é a coisa mais legal que você gostaria de fazer para a sua mãe?

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação, o envolvimento nas atividades e a expressão de sentimentos. As produções artísticas também servirão como um indicativo do aprendizado e da reflexão sobre o tema abordado.

Encerramento:

Concluir o plano refletindo sobre a importância do Dia das Mães e como cada criança pode mostrar o seu amor de maneira única. Uma atividade final poderia ser um abraço coletivo, simbolizando o carinho que se deve ter por todas as figuras maternas.

Dicas:

Oferecer sugestões de como manter a energia e o entusiasmo durante as atividades. É importante criar um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam seguras para expressar suas emoções. Lembre-se de adaptar as atividades ao perfil da turma, respeitando as individualidades.

Texto sobre o tema:

O Dia das Mães é uma data que possui grande significado nas sociedades ao redor do mundo. É um momento para celebrar a maternidade, honrando o amor, o cuidado e os sacrifícios que as mães fazem pelos seus filhos. A figura materna é muitas vezes vista como um pilar fundamental na vida de uma criança, refletindo amor incondicional e apoio nas mais diversas situações. Nesta data, é comum a realização de homenagens, gestos de carinho e a criação de laços mais profundos entre mães e filhos.

No contexto das crianças pequenas, essa celebração não é apenas uma formalidade; é uma oportunidade valiosa para que as crianças entendam a importância do afeto familiar e desenvolvam a empatia. As atividades que envolvem expressões artísticas, como a criação de cartões ou a contação de histórias, tornam-se recursos poderosos para que os pequenos possam externalizar seus sentimentos e reconhecer o valor afetivo que possuem.

Além disso, trabalhar com as crianças a letra “M” de uma forma lúdica é complementar a essa reflexão. É essencial que a educação das crianças na Educação Infantil utilize temas próximos à sua realidade e ao seu cotidiano, como o Dia das Mães, pois proporciona contextos significativos para o aprendizado da linguagem e para o desenvolvimento da habilidade de comunicação. Esses momentos são preciosos para ajudar na formação de uma identidade positiva e na construção de vínculos afetivos.

Desdobramentos do plano:

O Dia das Mães pode servir de alicerce para diversas disciplinas e habilidades que podem ser exploradas ao longo do ano. Uma das propostas de desdobramento é aprofundar a compreensão dos laços familiares e das relações sociais. Os alunos podem ser incentivados a pensar não apenas sobre as próprias mães, mas sobre toda a rede de apoio que os rodeia, incluindo avós, tias e outros cuidadores. Essa ampliação de foco pode enriquecer o aprendizado social e emocional dos alunos, promovendo o respeito e a valorização de todas as formas de maternidade.

Outra possibilidade seria criar um projeto de mídia onde as crianças poderiam aprender a registrar e documentar suas experiências. Criar um mural coletivo onde cada aluno represente a sua mãe de forma artística, além disso, pode ser uma maneira de integrar as produções artísticas e de refletir sobre a diversidade entre as mães presentes na sala de aula. Este projeto, extrapolando um único dia de celebração, poderia resultar em uma visão integrada do que significa ser família e como cada pessoa contribui para a construção dessa identidade.

Finalmente, a letra “M”, que foi um dos focos principal deste plano, pode ser trabalhada de forma interdisicplinar, podendo ser utilizada em outros temas e contextos. A exploração de mais palavras que iniciem com essa letra em diferentes contextos, como sentimentos, objetos e animais, pode ajudar no enriquecimento do vocabulário e das habilidades linguísticas das crianças.

Orientações finais sobre o plano:

A implementação deste plano requer um olhar atento às necessidades e características de cada aluno, promovendo uma abordagem didática que respeite a individualidade. É fundamental que o professor esteja disponível e aberto para interagir e ouvir as crianças, estimulando a expressão de suas vozes e sentimentos durante todo o desenvolvimento da atividade. Por isso, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, permitindo que todas se sintam confortáveis para compartilhar suas experiências e sentimentos.

Além disso, a flexibilidade é uma característica essencial ao implementar este plano. O educador deve estar pronto para adaptar as atividades de acordo com a dinâmica da turma, permitindo que alguns momentos de espontaneidade e criatividade nasçam durante as atividades programadas. Assim, a atenção às diferentes formas de aprender e se expressar é crucial para fomentar um ambiente enriquecedor e respeitoso.

Por fim, ao abordar temas como o Dia das Mães, estamos não apenas criando uma oportunidade de celebração, mas também proporcionando uma reflexão sobre a importância do amor e do cuidado na vida das crianças. As experiências vividas durante esse plano de aula podem ter um reflexo positivo na formação da identidade das crianças, estimulando habilidades e valores que permanecerão com elas ao longo de suas vidas.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Música e dança do Dia das Mães
– Faixa Etária: 4-5 anos.
– Objetivo: Integrar música e movimentos, promovendo expressão e criatividade.
– Materiais: Música temática.
– Método: Criar uma coreografia que envolva movimentos simples relacionados ao tema, como abraços, gestos de carinho e saudações.

2. Caça ao tesouro das letras
– Faixa Etária: 5 anos.
– Objetivo: Conhecer a letra “M” de forma divertida.
– Materiais: Cartões com a letra “M” escondidos.
– Método: Esconder cartões pela sala, onde as crianças precisam encontrá-los enquanto aprendem sobre palavras que começam com essa letra.

3. Teatro de fantoches
– Faixa Etária: 4-5 anos.
– Objetivo: Estimular a oralidade e a criatividade.
– Materiais: Fantoches ou bonecos.
– Método: Conduzir uma breve dramatização com fantoches, onde os alunos podem representar situações que retratam momentos com suas mães.

4. Oficina de culinária simples
– Faixa Etária: 4-5 anos.
– Objetivo: Trabalhar o gosto e a afetividade com comida.
– Materiais: Frutas, iogurte, granola.
– Método: Preparar uma salada de frutas ou um lanche que os alunos possam levar para suas mães, envolvendo eles no processo de decisão e criação.

5. Fila do abraço
– Faixa Etária: 4-5 anos.
– Objetivo: Promover afetividade e empatia.
– Materiais: Nenhum.
– Método: Organizar uma fila onde cada criança tem a oportunidade de abraçar o colega e dizer algo que admira nele, colocando um foco na valorização do outro, assim como fazemos com as mães.

Estas sugestões permitem que o professor amplie as experiências práticas e lúdicas, sempre promovendo a reflexão sobre a importância das figuras maternas, enquanto se trabalha aspectos linguísticos e sociais nas práticas educacionais.