“Plano de Aula: Celebrando o Dia da Independência para Crianças”
Este plano de aula foi elaborado com o objetivo de celebrar e ensinar sobre o Dia da Independência, proporcionando uma experiência rica e envolvente para crianças pequenas de 3 anos. As atividades propostas serão lúdicas e educativas, permitindo que os alunos explorem a história de maneira significativa através de brincadeiras, música, movimentos e expressões artísticas. A abordagem será alinhada com as habilidades da BNCC, tendo como foco o desenvolvimento integral da criança, incentivando a interação, a criatividade e a descoberta do mundo ao seu redor.
O plano contempla uma variedade de atividades que envolvem diferentes campos de experiência, estimulando a comunicação, o movimento, a expressão artística e o conhecimento sobre si mesmo e o outro. Ao finalizar este plano de aula, os educadores estarão preparados para conduzir as atividades de forma dinâmica, garantindo que todos os alunos participem ativamente e se divirtam durante o aprendizado sobre a independência do Brasil.
Tema: Dia da Independência
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças uma compreensão inicial sobre o Dia da Independência do Brasil, desenvolvendo a valorização da cultura e da história nacional através de atividades lúdicas e interativas que promovam a comunicação, a expressão e o convívio social.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a empatia ao reconhecer e respeitar os sentimentos e opiniões dos colegas durante as atividades em grupo.
– Estimular a autoconfiança das crianças, incentivando-as a se expressar e compartilhar suas ideias sobre a independência.
– Fomentar a cooperação entre os alunos durante jogos e dinâmicas, promovendo o respeito e o cuidado ao trabalhar em equipe.
– Explorar diferentes formas de expressão artística, utilizando materiais diversos para criar produções ligadas ao tema da independência.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Papel colorido e canetinhas
– Tintas e pincéis
– Materiais recicláveis (garrafas, caixas, etc.)
– Música tema do Dia da Independência
– Figuras e imagens relacionadas à independência do Brasil
– Cartolina para registro das atividades
Situações Problema:
– Como podemos representar a independência do Brasil com a nossa arte?
– O que significa ser livre e independente?
– Quais são as cores e símbolos que representam nosso país?
Contextualização:
Iniciar a aula com uma conversa simples, apresentando o conceito de independência. Perguntar às crianças se elas sabem o que significa ser livre. Utilizar imagens do desfile de 7 de setembro e dos símbolos da bandeira do Brasil para despertar o interesse e a curiosidade das crianças. Explicar brevemente a importância do Dia da Independência e como ele é celebrado, sempre utilizando uma linguagem acessível e visual.
Desenvolvimento:
1. Aquecimento Corporal: Inicie a aula com uma música animada relacionada ao Brasil, incentivando as crianças a dançar e se movimentar livremente, criando formas de expressar a felicidade da independência.
2. Contação de História: Apresente uma história simples sobre a independência, usando personagens e cores da bandeira do Brasil. Peça ao grupo para participar fazendo gestos ou sons relacionados à história.
3. Atividade de Arte: Distribua papel colorido e canetinhas e proponha que cada criança desenhe algo que represente o Brasil ou a liberdade. Valorize a expressão individual, permitindo que cada criança explique seu desenho para o grupo.
4. Brincadeira Coletiva: Realize um jogo em grupo que simule um desfile, onde as crianças podem usar adereços feitos com materiais recicláveis, representando a celebração da independência. Organize uma pequena apresentação onde cada criança pode brilhar.
5. Reflexão Coletiva: Após as atividades, sente-se com as crianças em um círculo e converse sobre tudo que elas aprenderam e sentiram. Utilize perguntas para fomentar a participação e o diálogo.
Atividades sugeridas:
1. Dia da Liberdade:
– Objetivo: Compreender o conceito de independência.
– Descrição: As crianças irão criar um mural coletivo sobre o Brasil, onde podem colar os desenhos feitos anteriormente.
– Instruções: Forneça imã para que as crianças possam colar seus desenhos na cartolina. Permita que cada uma compartilhe o que fez.
2. Música e Movimento:
– Objetivo: Expressar emoções por meio do corpo e da dança.
– Descrição: Criar uma coreografia simples que represente a liberdade.
– Instruções: Ensine alguns passos fáceis e deixe as crianças improvisarem.
3. Jogo do Brasil:
– Objetivo: Promover a cooperação e o trabalho em equipe.
– Descrição: Um jogo em que as crianças devem passar uma “bandeira” (pode ser um lenço) sem deixar cair.
– Instruções: Organize as crianças em círculo e explique as regras do jogo enquanto elas praticam.
4. Movimentos de Expressão:
– Objetivo: Mostrar diferentes formas de expressividade corporal.
– Descrição: Um momento de improvisação onde as crianças devem imitar movimentos que mostrem a história da independência.
– Instruções: Proponha que se movimentem como se fossem soldados, dançarinos, etc.
5. Arte do Brasil:
– Objetivo: Criar produções artísticas sobre a independência.
– Descrição: Com um grupo, fazer uma pintura coletiva em um grande papel.
– Instruções: Cada criança deve contribuir com uma parte da pintura, e ao final todos devem contar o que fizeram.
Discussão em Grupo:
Propor uma conversa sobre como cada atividade fez cada criança se sentir e o que aprenderam sobre o Brasil e a liberdade. Perguntar sobre a importância de respeitar as diferenças e as histórias da cultura nacional.
Perguntas:
– O que você desenhou e por que escolheu isso?
– Como você se sentiu dançando e se mexendo?
– O que significa ser independente para você?
– Por que é importante celebrar a independência?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O foco principal será no desenvolvimento das habilidades sociais, expressão artística e comunicação. As contribuições individuais nos trabalhos em grupo também serão valorizadas, incentivando a construção de um ambiente colaborativo e respeitoso.
Encerramento:
Ao final das atividades, realizar um momento de reflexão e agradecimento. Aproveitar para reforçar a importância do Dia da Independência e como cada criança pode celebrar sua própria liberdade e a de seu país no dia a dia. Encaminhar os desenhos e produções artísticas para que as crianças levem para casa, assim compartilham com as famílias o que aprenderam.
Dicas:
– Utilize uma linguagem simples e direta, cheia de exemplos do cotidiano das crianças.
– Encoraje a participação ativa, tornando-as protagonistas das atividades.
– Esteja preparado para adaptar as atividades conforme a dinâmica do grupo.
Texto sobre o tema:
O Dia da Independência do Brasil, comemorado em 7 de setembro, é um marco significativo na história do país. Neste dia, celebramos a libertação do domínio colonial português, um evento que trouxe ao Brasil a possibilidade de se tornar uma nação independente, unindo seus habitantes sobre a bandeira da liberdade e da autonomia. Para as crianças, é importante entender que a independência não significa apenas estar livre de uma autoridade, mas também envolve a liberdade de expressão, a valorização da cultura e a construção de um futuro juntos.
Neste contexto, a Educação Infantil tem um papel essencial em trabalhar o conceito de independência, destacando a importância do respeito às diferenças e da valorização da diversidade cultural. As atividades lúdicas, que envolvem movimento, arte e comunicação, são formas eficazes de ensinar às crianças os valores que permeiam essa data histórica. Em cada brincadeira, cada expressão artística, as crianças aprendem o significado de estar juntas, de cooperar e de construir um mundo melhor, fundamentado na liberdade e no respeito mútuo.
Por meio do resgate da história e da cultura, os educadores têm a missão de apresentar às crianças uma narrativa que as envolva e as faça sentir parte de uma sociedade rica em diversidade. Além de compreender o significado da independência, é fundamental que os pequenos desenvolvam um senso de pertencimento, onde possam se reconhecer na coletividade, respeitando e apreciando as contribuições de cada um, tanto no espaço escolar quanto fora dele. Ao celebrar a independência, as crianças também são convidadas a refletir sobre suas próprias liberdades e como isso afeta suas amizades e relacionamentos.
Desdobramentos do plano:
O plano pode ser desenvolvido ao longo do mês de setembro, com a inclusão de diversas atividades e reflexões que intensifiquem o aprendizado sobre a identidade nacional. Uma ideia é realizar um “Café da Manhã da Independência”, onde as crianças trazem comidas típicas brasileiras ou lanches preferidos e compartilham com seus colegas. Estimular conversas sobre as diferentes regiões do Brasil e suas culturas é uma forma de mostrar a importância da diversidade no país. Esse momento pode envolver a apresentação dos pratos e histórias que os crianças desejam compartilhar.
Outra proposta é organizar uma exposições dos trabalhos artísticos que as crianças realizaram durante o mês. Isso não só valoriza o esforço de cada um, como cria um espaço para que as crianças aprendam a respeitar o trabalho e a expressão dos colegas. Além disso, uma atividade de interação com a família pode ser realizada, onde pais e filhos são incentivados a criar algo juntos que represente o país, promovendo vínculos e reforçando a importância da comemoração em família.
Finalmente, a música e a dança poderiam ser integradas ao conceito de independência ao longo do mês. Existe uma riqueza de canções folclóricas e tradicionais que podem ser exploradas, proporcionando uma base para as crianças apreciarem e entenderem a diversidade musical brasileira. Através disso, as crianças poderiam aprender a respeitar e a se orgulhar de suas raízes culturais, criando um senso de identidade que perpetua o respeito e a liberdade essencial para a convivência em sociedade.
Orientações finais sobre o plano:
A atuação enquanto educador em atividades que envolvem dias comemorativos, como o Dia da Independência, deve sempre ser sensível à maneira como cada criança percebe e vive essas experiências. É fundamental que as atividades sejam inclusivas e respeitem o nível de compreensão de cada pequeno. Isso significa adaptar as abordagens e fornecer feedback positivo, no intuito de reforçar a autoimagem e a expressão dos alunos, criando um espaço seguro e acolhedor para todos.
Neste momento, é importante estar atento às reações das crianças às atividades propostas e criar oportunidades para que expressem suas emoções e opiniões. Este tipo de escuta ativa é essencial e contribui para que as crianças sintam que fazem parte de uma comunidade, respeitando diferenças e promovendo a empatia. As experiências de aprendizado devem ser emocionantes e significativas, sendo que a conexão emocional pode potencializar a compreensão dos conteúdos abordados.
Por último, sempre lembre-se de que o propósito principal das atividades é permitir que a liberdade de expressão, a criatividade e o respeito mútuo sejam manifestos em sala de aula. Através de histórias, jogos e produções artísticas, as crianças não apenas entendem a importância do Dia da Independência, mas também sua relevância no desenvolvimento da autonomia e do respeito pelos outros em suas futuras interações e relacionamentos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo de Cores da Bandeira:
– Faixa Etária: 3 anos
– Objetivo: Aprender as cores da bandeira do Brasil e a importância dos símbolos nacionais.
– Descrição: As crianças deverão trazer pequenos objetos que possuem as cores verde, amarelo e azul.
– Modo de Condução: Formar equipes e ver quem consegue coletar mais objetos ou criar uma obra de arte com eles, representando a bandeira do Brasil.
2. Caminhada da Liberdade:
– Faixa Etária: 3 anos
– Objetivo: Compreender a ideia de liberdade e comunhão.
– Descrição: Organizar uma caminhada dentro da escola, onde as crianças seguirão uma trilha que formará palavras-chave sobre liberdade.
– Modo de Condução: Conversar durante o percurso sobre o que cada palavra significa para elas.
3. Música da Independência:
– Faixa Etária: 3 anos
– Objetivo: Desenvolver a musicalidade e aprender sobre a celebração da independência através da música.
– Descrição: Introduzir uma canção folclórica que falará sobre a liberdade e fazer uma coreografia simples.
– Modo de Condução: Incentivar a dança e até mesmo criar uma apresentação simples para as famílias.
4. Brincadeiras de Faz de Conta:
– Faixa Etária: 3 anos
– Objetivo: Estimular a imaginação e a interpretação.
– Descrição: Propor uma atividade em que as crianças possam fazer de conta que são “exploradores descobrindo novas terras”.
– Modo de Condução: Incentivar que cada criança descreva sua “descoberta” e o que isso significa para elas.
5. Teatro de Sombras:
– Faixa Etária: 3 anos
– Objetivo: Compreender a importância do diálogo e da expressão corporal.
– Descrição: Crie um teatro de sombras onde as crianças podem contar uma história sobre a independência do Brasil.
– Modo de Condução: Use objetos e figuras que representem elementos da história e permita que as crianças brinquem e criem suas próprias narrativas.
Ao seguir este plano de aula abrangente, as crianças não apenas celebrarão o Dia da Independência, mas também desenvolverão uma rica compreensão sobre sua identidade cultural e suas relações com os demais, refletindo os valores de respeito e empatia que são fundamentais para a convivência em sociedade.
