“Plano de Aula: Celebrando o Dia da Família com Números!”
O plano de aula a seguir foi elaborado para abordar o Dia da Família, enfatizando os números 2, 3, 5 e 7. Essas abordagens permitem que as crianças pequenas compreendam a importância da família na construção das identidades pessoais e coletivas, bem como promovam interações significativas entre os alunos. Este plano é desenvolvido especialmente para crianças de 4 a 5 anos e 11 meses, em conformidade com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
A atividade proposta permitirá abordar a matemática de forma lúdica e interativa, usando a contagem de membros da família, o que faz com que os alunos consigam conectar suas realidades pessoais com os conteúdos que estão sendo aprendidos. A celebração do Dia da Família é uma oportunidade para fomentar o desenvolvimento de valores como a empatia e a valorização das diferenças.
Tema: Dia da Família e o numeral 2, 3, 5 e 7
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 anos a 5 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Promover o entendimento da relação entre famílias e números, de maneira lúdica, permitindo que as crianças utilizem a contagem de membros da família para expressar sentimentos e construir relações significativas.
Objetivos Específicos:
– Identificar e contar os membros da família utilizando os números 2, 3, 5 e 7.
– Fomentar a expressão de sentimentos e pensamentos relacionados à família de forma verbal e através de representações artísticas.
– Incentivar a empatia através do entendimento das diferentes composições familiares entre as crianças.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos
– Lápis de cor
– Tintas
– Cartolinas
– Fichas com números (2, 3, 5 e 7)
– Espaço aberto para apresentações
Situações Problema:
Como podemos contar os membros da nossa família de maneira divertida? O que cada número pode representar em nossa vida familiar? Como nos sentimos em relação a nossas famílias?
Contextualização:
O Dia da Família é uma data especial que nos permite valorizar as relações que temos em nossas casas. As crianças serão convidadas a pensar sobre quem faz parte de suas famílias, o que facilita a identificação com seus pares e a construção de um ambiente de respeito e empatia.
Desenvolvimento:
Inicie a aula explicando o significado do Dia da Família, ressaltando a importância de cada um em sua casa. Após essa introdução, proponha a contagem dos membros da família, utilizando os números 2, 3, 5 e 7 como referência. Os alunos podem contar, por exemplo, duas mães ou cinco irmãos, dependendo das composições familiares.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: A Árvore Genealógica
Objetivo: Identificar e representar graficamente os membros da família.
Descrição: Entregar para cada criança uma folha em branco e pedir que desenhe uma árvore com o número adequado de folhas representando os membros da família.
Instruções: Monitorar a produção, incentivando cada criança a contar e detalhar quem está desenhando.
Materiais: Papéis, tintas e lápis coloridos.
Atividade 2: Jogo da Memória Familiar
Objetivo: Reforçar a contagem e promover a memorização.
Descrição: Criar fichas com números e imagens que representam a quantidade de membros familiares.
Instruções: Dividir a turma em duplas e deixar que as crianças façam pares com os números e imagens corretos.
Materiais: Fichas de papel com números e imagens.
Atividade 3: Bingo da Família
Objetivo: Trabalhar com a contagem de forma lúdica.
Descrição: Criar um bingo onde os números 2, 3, 5 e 7 estejam relacionados a diferentes combinações familiares.
Instruções: Distribuir cartelas e promover um sorteio onde as crianças devem contar e marcar os números.
Materiais: Cartelas de bingo e marcadores.
Atividade 4: Contação de Histórias
Objetivo: Expressar sentimentos e experiências relacionadas à família.
Descrição: Promover uma roda de conversa onde cada criança reconta brevemente sobre sua família e destaca um número significativo.
Instruções: Incentivar as crianças a expressarem o que cada número representa em suas vidas.
Materiais: Livros ilustrados sobre famílias.
Atividade 5: Mural das Famílias
Objetivo: Realizar uma exposição do que foi aprendido.
Descrição: Criar um mural onde cada aluno pode incluir seu desenho ou sua produção sobre a família.
Instruções: Organizar uma votação para escolher a produção que mais gostou, conversando sobre as diferentes composições familiares.
Materiais: Cartolinas, papéis para colagem e canetas.
Discussão em Grupo:
Promover um diálogo sobre como cada criança se sente em relação à sua família. Perguntas instigantes como “O que você mais gosta de fazer com sua família?” ou “Quantas pessoas vivem na sua casa?” podem ser úteis.
Perguntas:
– Quantas pessoas têm na sua família?
– Como se sente sobre essas pessoas?
– O que você mais gosta de fazer com sua família?
– Qual foi a sua parte favorita da atividade de hoje?
Avaliação:
A avaliação será feita por meio da observação da participação e envolvimento das crianças nas atividades. Os desenhos, contos e interações durante as dinâmicas e discussões em grupo também servirão como critério de avaliação do aprendizado e das expressões afetivas relacionadas à família.
Encerramento:
Finalizar a aula reforçando a mensagem sobre a importância das relações familiares, destacando a diversidade das composições familiares encontradas nas turmas. Agradecer a participação de todos e convidar as crianças a levarem suas produções para casa, para compartilhar com suas famílias.
Dicas:
Estimular os alunos a trazerem fotografias de suas famílias para enriquecimento das discussões e atividades. Crie um ambiente acolhedor, onde todos se sintam à vontade para compartilhar experiências e fazer perguntas.
Texto sobre o tema:
O Dia da Família é uma data que celebra as muitas formas de família que existem em nossa sociedade. Representam laços afetivos profundos que vão além da biologia, abrangendo amigos e pessoas que desempenham papéis significativos em nossas vidas. O reconhecimento de que cada um de nós pode ter uma família diferente é essencial para promover uma cultura de respeito e aceitação.
A contagem faz parte dos nossos aprendizados desde cedo. Os números 2, 3, 5 e 7 são exemplos de quantidades que podem representar membros da família, mas também sentimentos e experiências vividas entre as interações familiares. Essa contagem se torna uma forma de expressão que nos aproxima ainda mais do conceito de empatia: saber quem faz parte da nossa vida e reconhecer as necessidades e sentimentos de cada um.
Atividades como as que propomos neste plano de aula visam facilitar a construção de relações interpessoais e o desenvolvimento emocional das crianças. São experiências que podem ser vivenciadas de forma lúdica e que, ao mesmo tempo, perpassam o aprendizado de conteúdos matemáticos de maneira significativa e prática.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula pode ser desdobrado em várias outras atividades relacionadas ao tema família. Os alunos podem fazer entrevistas com seus familiares, coletando informações sobre a história da família, podendo assim, aprofundar seu conhecimento sobre os diferentes membros que a constituem. Essa troca de experiências gera um maior entendimento sobre a influência de cada um no dia a dia e no desenvolvimento pessoal.
Outro desdobramento possível é a criação de um livro coletivo da turma, onde cada criança traria uma página representando sua família. Essa iniciativa proporcionaria um elo mais forte e um ambiente de apoio mútuo entre os alunos. Além disso, os alunos poderiam apresentar suas páginas para a turma, melhorando suas habilidades de comunicação e expressão.
Por fim, também é possível elaborar um piquenique ou festa em comemoração ao Dia da Família, onde todos os integrantes poderiam trazer algo típico de suas casas, promovendo, assim, a troca cultural e a diversidade que cada uma das famílias possui. Essa celebração se transformaria em um momento alegria e aprendizagens significativas, trazendo todos ainda mais próximos.
Orientações finais sobre o plano:
As interações em sala de aula devem ser conduzidas com empatia e respeito, promovendo um ambiente acolhedor e seguro. Isso se torna fundamental para que as crianças se sintam à vontade para compartilhar sobre suas vidas e suas famílias. A diversidade deve ser sempre ressaltada, valorizando as experiências únicas que cada criança apresenta.
As avaliações devem ser contínuas e levar em conta não apenas a produção das crianças, mas também a participação e a interação entre elas. A autoavaliação e a avaliação coletiva podem ser ferramentas úteis para que as crianças aprendam a refletir sobre suas experiências.
É importante também manter um canal de comunicação aberto com os pais, enviando um resumo das atividades desenvolvidas e incentivando-os a dialogar com seus filhos sobre as reflexões do tema. Esse envolvimento irá além da sala de aula e promoverá uma conexão mais profunda com o aprendizado.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Jogo das Famílias
Objetivo: Permitir que as crianças explorem seus vínculos familiares de forma lúdica.
Descrição: Criar cartas com diferentes famílias (ex: família de pássaros, família de peixes) para que as crianças possam jogar e aprender.
Sugestão 2: Pintura Coletiva da Família
Objetivo: Estimular a criatividade e o trabalho em grupo.
Descrição: Criar uma grande tela onde cada aluno poderá pintar um membro de sua família com os números representando suas quantidades.
Sugestão 3: Máscaras de Membros da Família
Objetivo: Trabalhar a expressão artística e as emoções de cada filho.
Descrição: Usar papéis e guache para criar máscaras que representem cada membro sob a perspectiva da criança.
Sugestão 4: Roda de Leitura Familiar
Objetivo: Incentivar o gosto pela leitura e a comunicação entre crianças e suas famílias.
Descrição: Encorajar que cada criança traga um livro que representa sua família para lera em sala.
Sugestão 5: Sessão de Contos de Família
Objetivo: Explorar histórias sobre famílias de diferentes culturas.
Descrição: Criar um espaço para que as crianças compartilhem histórias sobre sua família, representando diferentes tradições e vivências.
