“Plano de Aula: Celebrando o Dia da Árvore no Ensino Fundamental”
A proposta deste plano de aula é trabalhar a temática do Dia da Árvore, celebrando a importância das árvores na natureza e em nossas vidas. Os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar conceitos sobre a preservação ambiental, a relação dos seres humanos com a natureza e a importância da arborização nas cidades. O plano envolverá atividades lúdicas e educativas que estimularão o desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita e conhecimento ambiental, promovendo a conscientização dos estudantes sobre a necessidade da conservação do meio ambiente.
Neste plano, os alunos serão incentivados não apenas a compreender o significado e a importância das árvores, mas também a se engajar em atividades que promovam a leitura e a escrita, utilizando o tema central como um fio condutor para o aprendizado. A proposta está alinhada às Diretrizes da BNCC, e as atividades contarão com metodologias ativas que visam envolver os alunos de maneira significativa e colaborativa, reforçando a importância do aprendizado contextualizado e da prática de cidadania responsável.
Tema: Dia da Árvore
Duração: 30 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: EJA (Educação de Jovens e Adultos)
Objetivo Geral:
Desenvolver a compreensão sobre a importância das árvores para o meio ambiente, incentivando a reflexão e a prática de cuidados com a natureza entre os alunos, por meio de atividades de leitura, escrita e produção artística.
Objetivos Específicos:
– Compreender a função das árvores no ecossistema e na vida humana.
– Estimular a leitura e a escrita através de atividades escritas sobre as árvores.
– Fomentar a criatividade e a expressão artística por meio de atividades de arte relacionadas ao tema.
– Promover a reflexão e a conscientização ambiental entre os alunos.
Habilidades BNCC:
– (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
– (EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
– (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
– (EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
Materiais Necessários:
– Papel kraft ou cartolina para montagem de cartazes.
– Lápis de cor, canetinhas e tintas.
– Livros ilustrados sobre árvores e natureza.
– Textos de poemas e quadras relacionados ao tema.
– Tesoura e cola.
Situações Problema:
Como as árvores ajudam o nosso planeta e a nossa vida? Por que é tão importante cuidar delas?
Contextualização:
No dia 21 de setembro, celebra-se o Dia da Árvore, uma data que nos convida a refletir sobre a importância das árvores para a natureza e a sustentabilidade do meio ambiente. Com a expansão das áreas urbanas e o consumo excessivo de recursos naturais, a conscientização sobre o que cada um pode fazer para proteger o meio ambiente se torna essencial. Neste contexto, a proposta é ensinar os alunos sobre o papel das árvores em nossos ecossistemas, sua importância para a biodiversidade e nosso bem-estar.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em três momentos principais: introdução ao tema, atividades práticas e reflexão final.
1. Introdução ao Tema (10 min): Iniciar a aula explicando a importância das árvores e como elas contribuem para a vida na Terra. Utilizar livros ilustrados e imagens que mostram diferentes tipos de árvores. Pedir aos alunos que cada um compartilhe uma experiência ou uma lembrança relacionada a árvores.
2. Atividades Práticas (15 min): Dividir a turma em grupos e proporcionar materiais para a criação de cartazes. Cada grupo deverá escolher uma árvore e pesquisá-la: identificar onde cresce, sua importância ecológica e os benefícios que trazem à natureza e à vida humana. Os alunos devem desenhar a árvore escolhida e registrar informações em frases curtas, utilizando as habilidades (EF01LP02) e (EF01LP16).
3. Reflexão Final (5 min): Cada grupo apresenta seu cartaz e explica suas descobertas para a turma. Conduzir uma discussão sobre o que cada um pode fazer para preservar as árvores e o meio ambiente.
Atividades sugeridas:
– Leitura e Análise (Dia 1): Ler um poema sobre árvores e discutir seu significado. Objetivo: estimular a compreensão textual.
– Desenho da Árvore (Dia 2): Fazer um desenho da árvore favorita, colocando elementos que representam o seu ecossistema. Objetivo: trabalhar com a representação artística.
– Criação de Quadrinhas (Dia 3): Produzir quadrinhas ou pequenos poemas sobre o tema da natureza e árvores. Objetivo: promover a produção textual.
– Pesquisas em Grupo (Dia 4): Pesquisar sobre uma árvore que gostariam de plantar em casa ou na escola. Discutir como cuidar dela. Objetivo: trabalhar em equipe e desenvolver a pesquisa.
– Montagem do Mural (Dia 5): Com os cartazes criados durante a semana, montar um mural na escola para conscientizar outros alunos sobre a importância das árvores. Objetivo: promover o trabalho em grupo.
Discussão em Grupo:
Após as apresentações dos cartazes, conduzir uma discussão em grupo sobre as seguintes questões:
– O que cada grupo aprendeu sobre a árvore escolhida?
– Quais são os benefícios que as árvores trazem?
– Como podemos nos envolver na preservação da natureza?
Perguntas:
1. Por que as árvores são importantes para o meio ambiente?
2. O que podemos fazer para ajudar a preservar as árvores?
3. Qual é a sua árvore preferida e por quê?
Avaliação:
A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos durante as atividades, a qualidade dos cartazes criados e a habilidade de expressar e defender suas ideias durante a discussão em grupo.
Encerramento:
Reforçar a importância de cuidar da natureza e das árvores, e finalizar a aula convidando os alunos a fazerem uma ação de plantio de uma árvore na escola ou em casa, reforçando a prática da cidadania.
Dicas:
– Utilize recursos audiovisuais para tornar a apresentação do tema mais dinâmica.
– Proponha uma visita a um parque ou reserva natural para observação do tema em campo.
– Estimule os alunos a trazerem livros sobre natureza para a sala, para enriquecer as discussões.
Texto sobre o tema:
O Dia da Árvore é uma oportunidade de refletir sobre a importância das árvores em nossa vida, pois elas desempenham um papel fundamental no equilíbrio dos ecossistemas. As árvores são essenciais na produção de oxigênio, na purificação do ar e na conservação da umidade, além de atuarem como abrigo para diversas espécies de animais.
A arborização assistida é um caminho vital para a preservação da natureza. Em áreas urbanas, as árvores ajudam a moderar temperaturas, controlando a umidade e contribuindo para a saúde pública. Em conjunto, elas têm um poder imenso em melhorar a qualidade de vida nas cidades, refletindo a necessidade de valorização e cuidados com o meio ambiente.
O plantio de árvores e a preservação das já existentes são ações que devemos tomar para garantir um futuro sustentável. A consciência ambiental deve ser alimentada desde a infância, criando cidadãos comprometidos com a proteção do nosso planeta. Nesse sentido, o trabalho nas escolas é imprescindível para a formação de uma cultura que valoriza a natureza e promove práticas de sustentabilidade.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser expandido em diferentes direções, promovendo uma maior conexão entre alunos e o meio ambiente. Um dos desdobramentos é iniciar um projeto de “adote uma árvore”, onde cada aluno será responsável por cuidar de uma árvore na escola ou em casa, educando-se sobre seus cuidados e desenvolvimento.
Além disso, podemos fomentar a criação de um diário ecológico, onde os alunos documentarão o crescimento e as mudanças nas plantas que estão cuidando. Essa prática não só incentivará a responsabilidade, mas também criará uma conexão pessoal com a natureza.
Por fim, outra atividade de acompanhamento poderia ser uma ronda de debates, onde os alunos apresentam seus conhecimentos sobre as árvores e as práticas ambientais aprendidas. Discutir questões como aquecimento global e a redução do uso de plásticos, por exemplo, pode despertar ainda mais o interesse das crianças sobre como suas ações impactam o mundo à sua volta.
Orientações finais sobre o plano:
Para garantir o êxito do plano de aula, é fundamental que os professores estejam preparados para orientar os alunos nas discussões e nos projetos. A mediação do docente será crucial para que as perguntas e reflexões emergentes sejam devidamente articuladas, possibilitando um aprendizado mais profundo e efetivo.
É importante que os alunos sejam encorajados a participar ativamente, expressando seus pensamentos e suas ideias sobre o que aprenderão sobre a temática. Adicionalmente, criar um ambiente de sala de aula acolhedor e aberto ao diálogo favorecerá um clima propício para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais que são igualmente essenciais neste aprendizado.
Em suma, o trabalho interdisciplinar e a aproximação com a natureza podem esclarecer a importância das árvores, aumentando o interesse dos alunos em serem agentes de transformação social e ambiental nas suas comunidades além da sala de aula.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches de árvores e interpretar como essas árvores se sentem em relação ao desmatamento e à preservação. Materiais: papel, tesouras, lápis de cor. Adaptar para discussões sobre sentimentos e expressões.
2. Jogo da Memória das Árvores: Produza cartões com diferentes tipos de árvores e seus nomes. Os alunos devem combinar os cartões corretos. Materiais: papelão ou cartolina. Adaptar com informações sobre os tipos de árvores.
3. Pintura ao Ar Livre: Organizar uma atividade de pintura onde os alunos representam uma paisagem com árvores. Materiais: tintas, pincéis, papel. Pode ser feito com diferentes técnicas de pintura.
4. Caça ao Tesouro: Realizar uma caça ao tesouro no parque ou espaço verde onde pistas estarão relacionadas ao conhecimento das árvores. Materiais: folhas, pistas e imagens. Adaptar a dificuldade das pistas.
5. Construção de um Herbário: Os alunos coletam folhas de diferentes árvores e criam um herbário, etiquetando cada uma. Materiais: folhas, papel e canetas. Adaptar a atividade para incluir a pesquisa sobre as árvores coletadas.
Este planejamento possibilita um aprendizado significativo e prazeroso, com atividades que estimulem o envolvimento dos alunos e o aprofundamento no entendimento da importância das árvores.
