“Plano de Aula: Celebrando o Dia da Árvore na Educação Infantil”
A proposta deste plano de aula é celebrar o Dia da Árvore com crianças de 4 a 5 anos, no contexto de Educação Infantil. O plano visa não apenas sensibilizar os pequenos sobre a importância das árvores, mas também proporcionar experiências que estimulem sua curiosidade e o desenvolvimento de habilidades fundamentais nas diversas áreas do conhecimento. Ao longo deste plano, serão desenvolvidas atividades que promovam a interação, o cuidado com a natureza e a valorização da diversidade, aspectos que são essenciais na formação integral das crianças.
As atividades foram pensadas para uma faixa etária que inclui crianças bem pequenas, favorecendo o aprendizado por meio de brincadeiras e artes. Isso permitirá que os alunos reconheçam a presença das árvores em seu cotidiano e compreendam a importância delas para as suas vidas e o meio ambiente. A adaptação das atividades, respeitando o nível de desenvolvimento dos alunos, é fundamental para garantir que todos possam participar ativamente e se beneficiar do conteúdo apresentado.
Tema: Dia da Árvore
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 4-5 anos
Objetivo Geral:
Promover a conscientização sobre a importância das árvores e dos cuidados necessários para a preservação do meio ambiente, utilizando atividades lúdicas que estimulem a interação e o desenvolvimento das crianças.
Objetivos Específicos:
– Incentivar o cuidado e a solidariedade por meio da interação com os colegas e adultos.
– Desenvolver a percepção sobre as características físicas das árvores e do meio ambiente.
– Criar oportunidades para que as crianças expressem suas emoções e opiniões sobre a natureza.
– Promover o movimento e a exploração do espaço ao redor durante as atividades lúdicas.
– Estimular a imaginação e a criatividade através de atividades artísticas utilizando folhas e outros elementos naturais.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Folhas de papel em diferentes texturas e cores.
– Giz de cera, tintas e pincéis.
– Materiais recicláveis, como garrafas PET, caixas de papelão.
– Plantas pequenas ou mudas para observação.
– Música relacionada à natureza.
– Livros ilustrados sobre árvores e natureza.
Situações Problema:
– O que acontece se não tivermos árvores?
– Como as árvores ajudam os animais e os seres humanos?
– O que podemos fazer para cuidar das nossas árvores?
Contextualização:
Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que os alunos sabem sobre árvores. Expor a importância das árvores, mencionando como elas purificam o ar, oferecem sombra e abrigo. Mostrar imagens de diferentes tipos de árvores, discutindo suas características e habitats.
Desenvolvimento:
As atividades a seguir devem ser realizadas ao longo de uma semana, permitindo uma imersão no tema.
Atividades sugeridas:
1. Roda de Conversa sobre Árvores
Objetivo: Compartilhar conhecimentos sobre árvores.
Descrição: Durante a roda, estimular que as crianças compartilhem suas experiências com árvores, como brincar em praças ou ver árvores em suas casas.
Instruções: Sentar em círculo e perguntar o que as crianças sabem sobre árvores. Incentivar a escuta respeitosa.
Materiais: Ilustrações de árvores.
2. Explorando o Ambiente
Objetivo: Observar as árvores ao redor.
Descrição: Realizar um passeio no pátio da escola ou em um parque próximo para observar diferentes árvores.
Instruções: Pedir que as crianças descrevam o que veem, toquem nas árvores e sintam texturas.
Materiais: Cesta para coleta de folhas.
3. Arte com Folhas
Objetivo: Desenvolver a criatividade.
Descrição: Usar as folhas coletadas para a confecção de um mural ou colagem.
Instruções: As crianças devem colar as folhas em papel, desenhar e colorir.
Materiais: Folhas, papel, cola, tintas.
4. Música e Movimento
Objetivo: Estimular o corpo e a memória através da música.
Descrição: Ouvir canções sobre a natureza e as árvores. Conhecer canções como “A árvore” e dançar imitando o balançar das árvores ao vento.
Instruções: Reproduzir a música e criar movimentos inspirados na natureza.
Materiais: Dispositivo de som.
5. História Interativa
Objetivo: Desenvolver a escuta e a imaginação.
Descrição: Ler um livro ilustrado que aborde o ciclo da vida das árvores, fazendo pausas para perguntas.
Instruções: Durante a leitura, questionar as crianças sobre o que pode acontecer em diferentes partes da história.
Materiais: Livro ilustrado.
Discussão em Grupo:
Promover um momento onde as crianças compartilhem o que aprenderam. Motivar perguntas sobre como elas se sentem em relação às árvores e o que podemos fazer para protegê-las.
Perguntas:
– Qual é a sua árvore favorita?
– Como você se sentiria se não houvesse árvores no mundo?
– O que podemos fazer todos os dias para cuidar das árvores?
Avaliação:
Observar a participação dos alunos nas atividades, a capacidade de interação e a expressão das emoções e ideias em relação ao tema. Reforçar o aprendizado com perguntas que estimulem a reflexão.
Encerramento:
Reunir as crianças em círculo e pedir para que compartilhem o que mais gostaram de fazer e aprender. Finalizar com uma música que celebre a natureza e as árvores, reforçando a importância do cuidado.
Dicas:
– Sempre respeitar o ritmo das crianças e suas individualidades.
– Buscar valorizar os sentimentos e expressões durante as atividades e discussões.
– Promover a integração das atividades com as experiências cotidianas das crianças.
Texto sobre o tema:
As árvores são seres vivos fundamentais para a manutenção da vida no planeta. Elas têm a incrível capacidade de purificar o ar que respiramos, fornecendo oxigênio e abrindo espaço para uma diversidade de vidas. No Dia da Árvore, celebramos sua importância e nos lembramos dos cuidados que devemos ter com a natureza. As crianças, tendo um contato direto com a flora, podem compreender como as árvores vivem e o papel crucial que desempenham em nosso ecosistema. Valorizar a natureza desde cedo é crucial para formar cidadãos conscientes e preocupados com o meio ambiente, enfatizando a importância da observação e da interação com o ambiente ao redor.
Por meio de atividades lúdicas e interativas, as crianças não apenas aprendem sobre as árvores, mas formam um vínculo afetivo com a natureza, sentindo-se motivadas a cuidar do que as cerca. As árvores também representam a diversidade da vida, onde cada uma delas possui características únicas. Encorajar esse reconhecimento é essencial para a formação de um olhar respeitoso e solidário, elementos que devem permear as experiências das crianças em seus primeiros anos de vida. Ações como plantar, cuidar e respeitar as árvores se tornam sementes plantadas na infância que, caso cultivadas, germinarão compromissos com a preservação do meio ambiente na vida adulta.
Desdobramentos do plano:
A proposta deste plano de aula pode ser ampliada em diferentes contextos, levando em consideração a interação dos alunos com o ambiente natural ao seu redor. Um possível desdobramento é promover a criação de um pomar na escola, onde as crianças possam não só observar, mas também participar do cuidado e cultivo das árvores. Isso não apenas daria continuidade ao aprendizado, mas permitiria experiências práticas que trazem resultados visíveis. Plantar árvores frutíferas, por exemplo, poderia envolver as crianças em discussões sobre alimentação saudável e sustentabilidade.
Outro desdobramento possível seria a inclusão de um projeto artístico que una as artes visuais e a consciência ambiental. As crianças poderiam ser convidadas a criar painéis ou murais que captem a diversidade das árvores em sua localidade, utilizando materiais recicláveis. Esse projeto poderia culminar em uma exposição aberta à comunidade escolar, convidando pais e visitantes a apreciarem a obra e contribuírem para a discussão sobre o bem-estar ambiental.
Além disso, o envolvimento da comunidade escolar pode ser ampliado com atividades de conscientização sobre a preservação do meio ambiente, envolvendo familiares e outros educadores. Isso poderia incluir eventos, como dias de plantio, onde todos são convidados a trazer mudas para serem plantadas na escola ou em um local da comunidade. Essas atividades têm o potencial de gerar um impacto a longo prazo, criando uma cultura de compromisso e responsabilidade.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano para o Dia da Árvore, os educadores devem estar atentos às especificidades de cada grupo de crianças. É importante que as atividades sejam conduzidas com flexibilidade, permitindo adaptações conforme as reações e necessidades das crianças. Promover um ambiente acolhedor e seguro é essencial para que os alunos se sintam à vontade para interagir e expressar suas emoções.
Fazer uso de diferentes linguagens, como a música, a arte e a fala, vai garantir que todas as crianças possam participar e se expressar, respeitando suas particularidades. Valorizar a diversidade no ambiente escolar é fundamental e deve ser uma prática constante. As árvores, assim como as crianças, são únicas e oferecem tantas lições sobre crescimento e diversidade.
Por fim, a reflexão contínua sobre a natureza e suas interações deve ser um propósito semanal. São nestes momentos de observação e interação que se consolidam os aprendizados sobre a importância de cuidar do nosso planeta. Cuidar das árvores é uma forma de cuidar de nós mesmos e do mundo em que vivemos, e isso deve ser uma mensagem constante no cotidiano escolar.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo das Cores das Árvores: As crianças recebem folhas de diferentes cores e devem juntar as folhas em grupos, criando um grande painel. Isso ajuda a aprender sobre as diferentes folhas das árvores e suas cores.
2. Dança das Árvores: Realizar uma dança com os alunos imitando como as árvores se movem ao vento. É uma forma divertida de explorar o movimento e a linguagem corporal.
3. Lição da Natureza: Promover um passeio onde as crianças devem observar as árvores e anotar ou desenhar o que mais os chamou atenção, reforçando a observação e a apreciação do meio.
4. Plantio de Sementes: Incentivar as crianças a plantarem sementes em pequenos potes, cuidando delas ao longo do tempo. Isso oferece uma experiência prática de cuidado e responsabilidade.
5. Contação de Histórias usando folhas: Usando as folhas coletadas, as crianças podem criar uma história em grupo sobre uma árvore mágica, estimulando a narrativa e a criatividade.
Essas atividades lúdicas podem ser adaptadas para diferentes etapas, enfatizando o desenvolvimento do motor e da linguagem, garantindo que todas as crianças possam participar ativamente do aprendizado sobre árvores e natureza.
