“Plano de Aula: Celebrando as Festas Juninas na Educação Infantil”

O plano de aula que segue é voltado para a celebração das festas juninas, uma das tradições mais ricas e animadas do Brasil, permitindo um aprendizado lúdico e cultural para as crianças pequenas na educação infantil. O foco nesta aula é integrar atividades práticas que estimulem não apenas a aprendizagem, mas também o desenvolvimento social e emocional das crianças, promovendo interações e respeito à diversidade cultural.

Nesta proposta, serão utilizadas práticas que desenvolvem a expressão corporal, a valorização das diferenças e a dinâmica do trabalho em grupo, alinhando-se às habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). As crianças terão a oportunidade de vivenciar e explorar os elementos típicos dessa festividade, como as comidas, músicas, danças e brincadeiras populares. É uma oportunidade de se conectar com as tradições, valorizando suas raízes culturais e promovendo uma convivência saudável entre os colegas.

Tema: Festa Junina
Duração: 60 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 3 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar uma experiência lúdica e cultural que desenvolva a expressão corporal, a convivência e a empatia entre as crianças durante o tema das festas juninas.

Objetivos Específicos:

– Fomentar a criatividade e a autoexpressão através de danças e brincadeiras típicas.
– Estimular a sociabilidade e o respeito às diferenças, promovendo a empatia e a cooperação.
– Introduzir elementos culturais das festas juninas, como música e comidas típicas, para que as crianças possam identificá-los e valorizá-los.
– Desenvolver habilidades motoras através de atividades práticas e artísticas.

Habilidades BNCC:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho e pintura, criando produções.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.

Materiais Necessários:

– Fitas coloridas
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
– Tecido xadrez (para simular toalhas de pratos típicas)
– Papel em branco e lápis de cor
– Aparelho de som para tocar músicas juninas
– Materiais para forração do espaço (como palha ou bandeirinhas)

Situações Problema:

Como as crianças podem celebrar uma festa junina de forma divertida e unida? Quais elementos da festa podemos utilizar para nos divertirmos enquanto aprendemos?

Contextualização:

As festas juninas são uma parte importante da cultura brasileira, promovendo a interação social e a valorização das tradições locais. É um momento em que aprendemos sobre a vida no campo e as maneiras de celebrar a colheita, além de fortalecer o laço com a tradição familiar e comunitária.

Desenvolvimento:

A aula começa com um breve diálogo sobre o que é a festa junina, solicitando que as crianças compartilhem suas experiências e o que conhecem sobre a celebração. Após isso, o professor apresentará músicas típicas para que as crianças ouçam e cantem junto.

Atividade 1: Dançando a Quadrilha
Objetivo: Desenvolver a expressão corporal e o ritmo através da dança.
Descrição: O professor ensinará passos simples de quadrilha, estimulando as crianças a acompanharem com gestos amplos e expressões.
Instruções práticas: Organizar as crianças em grupos, ensinar os passos básicos e incentivar que elas criem suas variações.
Materiais: Músicas de quadrilha e espaço para dançar.

Atividade 2: Pintando a Festa
Objetivo: Estimular a criatividade e permitir a autoexpressão.
Descrição: Após a dança, as crianças irão desenhar e colorir elementos da festa junina, como fogueiras, balões e bandeirinhas.
Instruções práticas: Disponibilizar os papéis e lápis de cor, orientando as crianças a desenhar e depois compartilhar com os colegas.
Materiais: Papel, lápis de cor e canetinhas.

Atividade 3: Brincando com Sons
Objetivo: Explorar sons de forma criativa.
Descrição: Utilizando os instrumentos musicais, as crianças irão criar sons que imitam os sons de uma festa.
Instruções práticas: Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo crie uma representação sonora da festa, encenando enquanto trocam os instrumentos.
Materiais: Instrumentos musicais e espaço para a execução.

Atividades sugeridas:

1. Roda de Conversa sobre a Festa
– Objetivo: Promover a partilha de experiências enquanto aprendemos sobre as tradições juninas.
– Descrição: Crianças se sentam em círculo e compartilham o que mais gostam nas festas juninas.
– Instruções: O professor inicia a conversa e estimula a participação de todos.
– Materiais: Sem material necessário, apenas um espaço confortável.

2. Confecção de Bandeirinhas
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora fina.
– Descrição: As crianças irão recortar papel colorido para fazer bandeirinhas.
– Instruções: Fornecer papéis quadrados e ajudar na dobra e recorte.
– Materiais: Papéis coloridos e tesouras.

3. Jogo da Fogueira
– Objetivo: Brincar com movimentos e seguir uma sequência.
– Descrição: Criar uma brincadeira onde as crianças simulam pular a fogueira enquanto cantam uma canção.
– Instruções: Definir o espaço da “fogueira” e estabelecer regras simples.
– Materiais: Um desenho ou uma fita representando a fogueira.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, reunir as crianças para uma discussão sobre suas experiências. Perguntar o que mais gostaram de fazer, o que aprenderam sobre a festa junina e como se sentiram fazendo parte das atividades.

Perguntas:

– O que você mais gosta na festa junina?
– Que tipo de danças você aprendeu hoje?
– Como podemos celebrar juntos um momento assim?
– Quais comidas típicas você conhece?

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação das crianças durante as atividades, na demonstração de respeito e empatia entre os colegas, e na criatividade expressa nas atividades artísticas.

Encerramento:

Ao final da aula, agradecer a participação de todos e reforçar os valores compartilhados como respeito, amizade e alegria em comemorar a cultura brasileira.

Dicas:

– Utilize músicas alegres e apropriadas para a idade durante a aula.
– Incentive sempre as crianças a se ajudarem e compartilharem os materiais.
– Tenha atenção às necessidades de cada criança, adaptando as atividades para garantir que todos se sintam incluídos e confortáveis.

Texto sobre o tema:

As festas juninas são uma tradição que se celebra em todo o Brasil, especialmente no mês de junho, em homenagem a Santo Antônio, São João e São Pedro. Essas festividades representam a fusão de várias tradições culturais, reunindo pessoas de todas as idades em um ambiente festivo. As decorações típicas com bandeirinhas, fogueiras e comidas deliciosas como pamonha e canjica, tornam o ambiente ainda mais especial. A tradição das danças e músicas vivas, como a quadrilha, serve não apenas para entreter, mas também para conectar a comunidade, promovendo a interação social e a construção de laços afetivos. Essa forte relação cultural sobre a festa se reflete na infância, onde desde cedo as crianças aprendem sobre suas raízes e costumes, promovendo um sentimento de pertencimento.

A vivência da festa junina na infância é essencial para a formação de uma identidade cultural. É uma oportunidade de aprendizado, que vai muito além dos elementos festivos. O envolvimento em atividades que exploram a música, a dança, as comidas e as brincadeiras típicas, contribui para a formação integral da criança, desenvolvendo habilidades sociais, motoras e criativas. Dessa forma, as festividades não são apenas momentos de diversão, mas também de educação, onde as crianças absorvem valores importantes como a colaboração e a celebração da diversidade.

Por fim, ao trabalharmos com as festas juninas na educação infantil, fornecemos um espaço seguro e alegre para o aprendizado e a expressão das crianças. As experiências vividas em cada atividade, as risadas compartilhadas e a amizade reforçada são partes fundamentais desse processo educacional. Celebrar é mais do que uma mera festividade; é um modo de vida que enriquece e valoriza as relações entre as pessoas, um verdadeiro aprendizado de vida nesse mundo tão diverso que vivemos.

Desdobramentos do plano:

Isso tudo nos leva a refletir sobre a importância das tradições na educação da infância. Ao integrar elementos culturais na rotina escolar, garantimos que as crianças se familiarizem com suas raízes, promovendo um fortalecimento da identidade cultural. Dessa forma, mesmo atividades simples podem ter um grande impacto na formação da personalidade e da maneira como as crianças se relacionam com os outros e com o mundo à sua volta. Além disso, ao promover um ambiente de cooperação e respeito, as crianças aprenderão desde cedo a valorizar as diferenças e a construir relacionamentos saudáveis.

Um dos desdobramentos mais enriquecedores dessa proposta é a possibilidade de criar um ambiente escolar mais inclusivo. As festas juninas, com suas diferentes expressões culturais, nos ensinam que cada pessoa traz consigo experiências únicas e valiosas. Dessa maneira, ao celebrar essa riqueza em nossos espaços educativos, ajudamos a construir uma cultura de respeito e empatia, fundamentais para a convivência em sociedade.

Por último, podemos pensar nas festas juninas como um espaço de promover a criatividade e a expressão artística. Ao permitir que as crianças explorem o uso do corpo, a musicalidade e a arte em suas produções, estimulamos não só o desenvolvimento motor, mas também a expressão de sentimentos e emoções. Esse aspecto é crucial para o desenvolvimento das habilidades socioemocionais, garantindo que as crianças tenham um espaço para se manifestar, refinar suas habilidades e se sentirem valorizadas.

Orientações finais sobre o plano:

Ao final de cada atividade, é importante realizar uma reflexão conjunta, fazendo com que as crianças compartilhem o que aprenderam e o que sentem em relação às experiências vividas. Este espaço de diálogos promove a escuta ativa e a valorização das vivências de cada um. Além disso, ao nutrirmos a prática da conversa em círculo, estamos oferecendo um espaço onde a voz de cada criança conta, gerando um ambiente mais inclusivo e acolhedor.

Incentivar a interação entre as crianças por meio de jogos e danças é essencial. Esse tipo de dinâmica não só diverte como também ensina a importância do trabalho em equipe, do respeito e do prazer em compartilhar. Aproveitar as tradições para criar um senso de comunidade é um dos grandes legados que podemos deixar às crianças, criando memórias afetivas que vão acompanhar o aprendizado durante toda a vida.

Por fim, o desafio é não apenas ensinar sobre a festa junina, mas sim vivenciar! Fazer com que essas experiências práticas sejam um veículo para o desenvolvimento integral das crianças, garantindo que ao final do plano as crianças tenham sido estimuladas a aprender, agir e interagir de uma maneira que se sintam parte de algo maior, respeitando tanto suas identidades culturais quanto as dos outros.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro Junino: Criar um jogo onde as crianças devem encontrar elementos típicos da festa escondidos pela sala. O objetivo é estimular a observação e o trabalho em grupo.
Materiais: Imagens de itens juninos (como balões, bandeirinhas, fogueiras) para esconder pela sala.

2. Banda Junina: Formar uma banda usando instrumentos musicais simples que as crianças possam tocar. O objetivo é criar um momento divertido de expressão sonora e ritmos.
Materiais: Instrumentos como tambores improvisados e chocalhos.

3. Culinária Junina: Propor uma atividade onde as crianças ajudem a preparar uma receita simples como pipoca ou pé de moleque. O objetivo é explorar os sabores e texturas dos alimentos típicos da festa.
Materiais: Ingredientes para a receita escolhida e utensílios seguros para as crianças.

4. Teatro de Fantoches: Usar fantoches para narrar histórias típicas das festas juninas. Essa atividade propõe estimular a imaginação e a narrativa oral.
Materiais: Fantoches (pode ser feito com meias ou papéis) e um cenário simples.

5. Desfile de Fantasias: Organizar um desfile onde as crianças podem usar roupas típicas, como chapéus de palha e vestidos coloridos. O objetivo é promover a autoestima e o respeito pelas tradições culturais.
Materiais: Roupas típicas e acessórios variados.

Essas atividades são planejadas para proporcionar uma festa junina divertida e educativa, respeitando a diversidade e promovendo a inclusão no ambiente escolar.