“Plano de Aula: Celebrando a Cultura Gaúcha na Semana Farroupilha”
Este plano de aula foi desenvolvido para a Semana Farroupilha, um evento cultural que celebra a tradição gaúcha no Brasil, proporcionando aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma experiência rica em aprendizado sobre a história, a cultura e as tradições do Rio Grande do Sul. Ao longo de cinco dias, os educadores poderão explorar com os alunos temas relacionados às tradições gaúchas, ao folclore e à importância dessa celebration, de forma lúdica e interdisciplinar.
A Semana Farroupilha é um momento propício para promover o pertencimento cultural e estimular o amor pelos costumes locais. Este plano visa não apenas o aprendizado das características da cultura gaúcha, mas também o desenvolvimento de habilidades linguísticas, artísticas e sociais, alinhando-se às diretrizes da BNCC.
Tema: Semana Farroupilha
Duração: 5 dias
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 7 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a cultura gaúcha, suas tradições, festividades e a importância da identidade cultural, promovendo atividades de leitura, escrita e expressão artística.
Objetivos Específicos:
1. Identificar e valorizar os aspectos da cultura gaúcha através de textos, músicas e danças.
2. Estimular a escrita e a leitura com gêneros textuais como quadrinhas e parlendas.
3. Promover atividades artísticas que representem a cultura gaúcha, incentivando a criatividade e a expressão.
4. Fomentar o trabalho em grupo, desenvolvendo o respeito e a convivência harmoniosa entre os colegas.
Habilidades BNCC:
– (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, considerando a situação comunicativa e o tema.
– (EF01LP18) Registrar, em colaboração com os colegas, cantigas, quadras, quadrinhas, contemplando a situação comunicativa.
– (EF01AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística, fazendo uso sustentável de materiais.
– (EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas na comunidade.
– (EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.
Materiais Necessários:
– Livros de literatura infantil sobre a cultura gaúcha.
– Papéis coloridos, canetinhas, tintas e materiais de pintura.
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
– Roupas típicas para atividades vestíveis (chapéus, lenços).
– Computadores ou tablets para pesquisas.
– Material reciclável para criações artísticas.
Situações Problema:
1. Como podemos representar a cultura gaúcha em uma festa?
2. O que simboliza a Semana Farroupilha para você?
3. Que músicas ou danças são típicas do Rio Grande do Sul?
Contextualização:
A Semana Farroupilha, que ocorre em setembro, celebra a Revolução Farroupilha e é um marco importante da história do Rio Grande do Sul. Durante esta semana, as escolas, praças e comunidades realizam diversas atividades que reforçam a identidade cultural gaúcha, incluindo desfiles, danças, música e gastronomia típica. É uma oportunidade para os estudantes aprenderem sobre a resistência, a coragem e a cultura dos gaúchos, enriquecendo seu conhecimento histórico e cultural.
Desenvolvimento:
1. Dia 1 – Introdução à Cultura Gaúcha: Iniciar explicando o que é a Semana Farroupilha e sua importância. Ler uma uma quadrinha sobre a cultura gaúcha. Pedir que os alunos desenhem o que mais gostaram da leitura.
2. Dia 2 – Música e Dança: Apresentar músicas tradicionais, como “Pato Preto”. Dividir a turma em grupos para exercitar os passos de danças gaúchas. Registrar a experiência com desenhos e palavras.
3. Dia 3 – Produção Textual: Em um círculo de leitura, os alunos podem criar suas próprias quadrinhas sobre a cultura gaúcha, apresentando-as para a turma. Utilizar palavras e expressões típicas que aprenderam.
4. Dia 4 – Artesanato Gaúcho: Realizar uma atividade de modelagem ou pintura em que os alunos criem seus próprios símbolos da cultura gaúcha, como a bombacha, o chimarrão ou o piquete, utilizando materiais recicláveis.
5. Dia 5 – Festa Gaúcha: Organizar uma colônia de férias na sala de aula, com comidas típicas (trazidas pelos alunos, se possível) e apresentações das quadrinhas, músicas e danças que aprenderam durante a semana.
Atividades sugeridas:
1. Dia 1 – Identidade Gaúcha:
– Objetivo: Introduzir o tema da cultura gaúcha.
– Descrição: Leitura de um livro infantil que retrate a cultura gaúcha.
– Instruções: Após a leitura, os alunos desenham algo que acharam interessante.
– Materiais: Livros infantis, papéis e lápis.
2. Dia 2 – Música e Movimento:
– Objetivo: Aprender sobre as danças gaúchas.
– Descrição: Ensaiar uma dança folclórica simples.
– Instruções: Mostrar uma vídeo-aula e reproduzir os movimentos em duplas.
– Materiais: Instrumentos musicais e um aparelho para reproduzir música.
3. Dia 3 – Quadrinhas de Galochas:
– Objetivo: Criar e registrar quadrinhas.
– Descrição: Produção coletiva de quadrinhas sobre o cotidiano gaúcho.
– Instruções: Dividir a turma em grupos e pedir que cada grupo elabore uma quadrinha.
– Materiais: Papel, canetinhas e uma lousa para anotar os versos.
4. Dia 4 – Criação Artística:
– Objetivo: Produzir arte gaúcha.
– Descrição: Criar bandeirinhas e símbolos da cultura com materiais recicláveis.
– Instruções: Estimular o uso da criatividade para criar itens decorativos que representem o tema.
– Materiais: Materiais recicláveis, tesouras e cola.
5. Dia 5 – Festa Cultural:
– Objetivo: Integrar o aprendizado.
– Descrição: Realizar uma festa com todos os alunos vestindo roupas típicas e apresentando o que aprenderam.
– Instruções: Organizar as apresentações e um lanche.
– Materiais: Comidas típicas e vestimenta junina/tradicional.
Discussão em Grupo:
– Quais foram as tradições mais interessantes que aprenderam?
– O que eles mais gostaram de fazer durante a semana?
– Como acham que as tradições influenciam a vida da comunidade?
Perguntas:
1. O que mais te marcou na cultura gaúcha?
2. Como podemos representar a Semana Farroupilha em uma festa?
3. Quais valores você acha que são importantes na cultura do Rio Grande do Sul?
Avaliação:
A avaliação será feita observando a participação, a colaboração nas atividades e a apresentação das propostas que cada grupo trouxer ao longo da semana. Focar em como cada aluno se engajou nas atividades e o que produziu artisticamente.
Encerramento:
Encerrar com uma roda de conversa onde os alunos compartilham suas impressões sobre as atividades, destacando o que aprenderam e como se sentiram durante a Semana Farroupilha. Essa troca de experiências é fundamental para consolidar o aprendizado.
Dicas:
– Utilize recursos visuais e auditivos para enriquecer as atividades, como reproduzir músicas da cultura gaúcha e mostrar vídeos de danças típicas.
– Incentive os alunos a trazerem objetos que representem a cultura gaúcha para a sala de aula, isso pode criar um ambiente de aprendizado mais interativo.
– Promova um ambiente de respeito e valorização das opiniões e criações de cada aluno, celebrando a diversidade dentro da turma.
Texto sobre o tema:
A Semana Farroupilha é uma das maiores celebrações culturais do Rio Grande do Sul, e remete às lutas pelos direitos dos gaúchos no século XIX. Durante essa semana, o estado é tomado por festas, danças, tradições e uma valorização do folclore que ecoa na memória coletiva da população. Os gaúchos se reúnem para celebrar suas tradições, alegrando as praças com suas música e vestimentas típicas, proporcionando um verdadeiro espetáculo cultural que mexe com o orgulho do povo gaúcho.
A influência de figuras icônicas como Bento Gonçalves, um dos líderes da Revolução Farroupilha, ressoa através das festas realizadas, onde são revividas histórias de coragem e luta. As tradições da Semana Farroupilha não são somente um lembrete de um passado distante, mas sim uma maneira de conectar as novas gerações com suas raízes culturais. O chimarrão, a música tradicional e as danças, como o fandango, tornam-se parte da vivência cotidiana durante essa festividade.
Além de celebrar, é uma oportunidade de reflexões sobre a identidade e a formação de uma comunidade cultural rica e diversificada. Os educadores têm um papel fundamental ao transmitir essas tradições para as crianças, garantindo que esses valores e práticas não sejam perdidos e que a cultura gaúcha continue a fazer parte da trajetória de muitas gerações.
Desdobramentos do plano:
A Semana Farroupilha é um espaço excepcional para conectar os alunos com a cultura local. Os desdobramentos deste plano de aula não se limitam apenas à celebração de um evento, mas promovem um espaço para que os alunos desenvolvam um senso crítico sobre suas tradições, entendendo a importância de preservar a identidade cultural. Ao envolver os alunos em diferentes atividades, desde a leitura até a arte, é possível cultivar um ambiente onde todos se sintam parte de uma história maior, compartilhando experiências que enriquecem seu pertencimento à comunidade.
Outra vertente a ser explorada durante a Semana Farroupilha é a importância da diversidade cultural. As atividades podem incluir exposições de outras culturas que influenciaram a formação da cultura gaúcha, como a indígena e a africana. Isso enriquecerá a visão dos alunos sobre como a cultura é um mosaico de histórias e experiências. Ao integrar essas diferentes perspectivas, os alunos podem entender que a cultura é uma construção coletiva e que cada um tem seu espaço e sua voz a ser ouvida.
Por fim, o projeto pode ser ampliado através de parcerias com a comunidade. Convidar membros da localidade para darem testemunhos, músicas ou danças enriquece a experiência dos alunos, transformando o aprendizado em uma vivência ainda mais realista. Afinal, a Semana Farroupilha é uma celebração que transcende os limites da sala de aula, trazendo a comunidade mais próxima dos educandos, transformando o aprendizado em experiências que ficarão guardadas na memória afetiva de cada um.
Orientações finais sobre o plano:
As orientações finais sobre o plano de aula incluem o incentivo para que os educadores trabalhem num formato flexível e adaptável. A ideia é que cada atividade possa ser ajustada de acordo com a dinâmica da turma e o espaço disponível. É importante que os professores estejam abertos a novas sugestões dos alunos e que as atividades possam se transformar em um verdadeiro diálogo entre conhecimento e experiências.
Além disso, as atividades devem sempre promover um ambiente de inclusão e respeito entre os alunos, permitindo que cada um tenha a oportunidade de se expressar. Os educadores devem olhar para as diferenças e utilizar isso como um ponto de partida para promover a empatia e o acolhimento dentro do ambiente escolar.
Por fim, é necessário reforçar que o conhecimento sobre a cultura gaúcha é um passo em direção ao reconhecimento das identidades de outas culturas e regionalidades. Assim, a Semana Farroupilha não deve ser vista apenas como uma festividade, mas como uma oportunidade para que as novas gerações cresçam cientes da importância de suas raízes, desenvolvendo um olhar crítico e respeitoso sobre a pluralidade cultural existente no Brasil.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Bonecos Gaúchos:
– Objetivo: Criar uma peça de teatro de fantoches abordando a cultura gaúcha.
– Materiais: Meias, tesoura, cola, papel colorido.
– Descrição: Os alunos irão criar os próprios fantoches e uma história que retrate a Semana Farroupilha, encenando-a.
2. Caça ao Tesouro Gaúcho:
– Objetivo: Aprender sobre símbolos e tradições gaúchas.
– Materiais: Pistas escritas em papel e símbolos (chimarrão, bombacha).
– Descrição: Organizar uma caça ao tesouro pela escola, onde as pistas levam os alunos a conhecer mais sobre a cultura gaúcha.
3. Culinária Típica:
– Objetivo: Experimentar sabores da culinária gaúcha.
– Materiais: Ingredientes para fazer um “biscoito de polvilho”.
– Descrição: Os alunos irão preparar a receita em sala, discutindo suas origens e significados.
4. Desenho Coletivo:
– Objetivo: Criar um mural coletivo sobre a Semana Farroupilha.
– Materiais: Papel grande, tintas, pincéis.
– Descrição: Cada aluno ficará responsável por desenhar um símbolo da cultura gaúcha e ao final juntar todos os desenhos em um grande mural.
5. Roda de Tereré ou Chimarrão:
– Objetivo: Aprender sobre o significado do chimarrão/tereré na cultura gaúcha.
– Materiais: Bomba, cuia, erva-mate.
– Descrição: Em um dia, realizar a prática de compartilhar o chimarrão ou tereré, enquanto falam sobre a sua importância nas relações e na convivência daquela cultura.
Essas atividades lúdicas são idealizadas para imagens de um aprendizado dinâmico e colaborativo, respeitando as características dos alunos e ensinando sobre a rica cultura gaúcha de forma divertida e educativa.
